자격증 필기 기출문제




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최신 수능(국사)(2013년이전) 필기 기출문제(해설) : [다운로드]


수능(국사)(2013년이전) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 2011년11월10일


1.(가) 유적이 만들어진 시기의 사회 모습으로 옳은 것은?

   

     1.무리 사회를 이루어 이동 생활을 하였다.
     2.동굴에 살거나 강가에 막집을 짓고 살았다.
     3.청동기를 지배층의 무덤에 껴묻거리로 넣었다.
     4.주먹도끼와 찍개 등 뗀석기를 사용하여 사냥하였다.
     5.잔석기를 나무나 뼈에 꽂아 쓰는 이음 도구가 등장하였다.

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2.(가) 상인에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

   

     1.ㄱ, ㄴ
     2.ㄱ, ㄷ
     3.ㄴ, ㄷ
     4.ㄴ, ㄹ
     5.ㄷ, ㄹ

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3.다음 자료에 나타난 영토 확장과 관련된 지도로 옳은 것은?

   

     1.
     2.
     3.
     4.
     5.

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4.(가), (나) 왕의 공통점으로 옳은 것은?[3점]

   

     1.불교를 공인하고 율령을 반포하였다.
     2.활발한 정복 활동으로 전성기를 누렸다.
     3.부자 상속에 의한 왕위 계승 원칙을 세웠다.
     4.낙동강 유역의 가야에 대해 지배권을 행사하였다.
     5.왕족을 지방관으로 보내어 지방 통제를 강화하였다.

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5.다음 수취 체제에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?[3점]

   

     1.ㄱ, ㄴ
     2.ㄱ, ㄷ
     3.ㄴ, ㄷ
     4.ㄴ, ㄹ
     5.ㄷ, ㄹ

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6.(가), (나) 교육 기관에 대한 설명으로 옳은 것은?

   

     1.(가)는 초등 교육을 담당하는 교육 기관이었다.
     2.(가)에서는 유학부와 기술학부로 편성하여 교육하였다.
     3.(나)의 입학 자격은 생원, 진사를 원칙으로 하였다.
     4.(나)에 중앙 정부에서 교수 또는 훈도를 파견하였다.
     5.(가)는 사립, (나)는 국립 교육 기관이었다.

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7.밑줄 친‘그’가 활동한 시기의 사실로 옳지 않은 것은? [3점]

   

     1.이슬람 상인이 울산에 와서 무역하였다.
     2.산둥 반도의 덩저우에 발해관이 있었다.
     3.양쯔 강 하류에 신라방과 신라촌이 있었다.
     4.발해에서 신라로 가는 교통로인 신라도가 있었다.
     5.경주에 다점과 주점 등 관영 상점이 설치되어 있었다.

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8.밑줄 친 (ㄱ)~(ㄹ)에 대한 설명으로 옳은 것은?

   

     1.(ㄱ)은 직업 군인으로 편성되었다.
     2.(ㄴ)은 속오군 체제에 따라 운영되었다.
     3.(ㄷ)은 농민 의무병인 정군으로 구성되었다.
     4.(ㄹ)은 개화 정책에 반발하여 임오군란을 일으켰다.
     5.(ㄱ)~(ㄹ)은 국경의 방어를 담당한 지방군이었다.

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9.밑줄 친‘왕’의 정책으로 옳은 것은? [3점]

   

     1.집현전을 없애고 경연을 열지 않았다.
     2.주자소를 설치하고 계미자를 주조하였다.
     3.홍문관을 두어 관리들과 정책을 논의하였다.
     4.정도전의 건의에 따라 요동 정벌을 준비하였다.
     5.수시력과 회회력을 참고하여 칠정산을 만들었다.

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10.(가)에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

    

     1.ㄱ, ㄴ
     2.ㄱ, ㄷ
     3.ㄴ, ㄷ
     4.ㄴ, ㄹ
     5.ㄷ, ㄹ

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11.(가), (나) 의병에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

    

     1.ㄱ, ㄴ
     2.ㄱ, ㄷ
     3.ㄴ, ㄷ
     4.ㄴ, ㄹ
     5.ㄷ, ㄹ

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12.밑줄 친‘그’에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

    

     1.성혼의 사상을 계승하고 노장 사상을 수용한 붕당에서 활동 하였다.
     2.효종에게 등용되어 이완 등과 함께 군비를 확충하면서 북벌을 준비하였다.
     3.백성의 생활을 안정시키는 데 주목하여 농업 기술서인 색경을 저술하였다.
     4.인간과 사물의 본성을 어떻게 볼 것인가에 대한 호락 논쟁에 참여하였다.
     5.사회 모순 해결의 사상적 기반을 6경과 제자백가 등에서 찾으려고 하였다.

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13.다음 작품을 남긴 인물의 활동으로 옳은 것은?

    

     1.한문 소설을 통해 양반 사회의 허구성을 지적하였다.
     2.우리의 정서와 개성을 추구하는 동국진체를 완성하였다.
     3.금석문을 연구하고 금석과안록을 지어 북한산비의 성격을 밝혔다.
     4.진경 산수화의 전통에 따라 우리 고유의 자연과 풍속을 담으려 하였다.
     5.고대사 연구의 시야를 만주 지방까지 확대시켜 한반도 중심의 사관을 극복하였다.

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14.(가)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

    

     1.철제 농기구를 사용하였고 벼농사를 지었다.
     2.목지국의 지배자인 진왕의 세력이 가장 컸다.
     3.읍군과 삼로라는 군장이 자기 부족을 다스렸다.
     4.5월과 10월에 계절제를 열어 하늘에 제사를 지냈다.
     5.주민들이 초가지붕의 반움집이나 귀틀집에서 살았다.

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15.(가) 기록 유산이 간행된 시기의 역사적 사실로 옳은 것은? [3점]

    

     1.화통도감을 설치하고 화약과 화포를 제작하였다.
     2.풍수지리설에 따라 한양을 남경으로 승격시켰다.
     3.청자 제작에 활용된 독창적인 상감법이 개발되었다.
     4.광주 춘궁리 철불을 비롯한 대형 철불이 조성되었다.
     5.교장도감을 설치하여 4,700여 권의 전적을 간행하였다.

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16.교사의 질문에 대한 학생의 답변으로 적절하지 않은 것은? [3점]

    

     1.신분제 폐지를 추구하였습니다.
     2.외세의 개입으로 실패하였습니다.
     3.조세 제도의 개혁을 요구하였습니다.
     4.민중의 지지를 기반으로 전개되었습니다.
     5.요구 사항의 일부가 갑오개혁에 반영되었습니다.

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17.(가)와 같은 행정 구역에 소속된 주민에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

    

     1.군현민보다 더 많은 세금 부담을 지고 있었다.
     2.매년 신공을 바치며 독립된 경제 생활을 영위하였다.
     3.다른 지역으로 이주하는 것이 원칙적으로 금지되었다.
     4.주현을 통하여 간접적으로 중앙 정부의 통제를 받았다.
     5.먹과 종이 등 수공업 제품을 생산하여 공물로 납부하였다.

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18.다음 자료에 나타난 토지에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

    

     1.ㄱ, ㄴ
     2.ㄱ, ㄷ
     3.ㄴ, ㄷ
     4.ㄴ, ㄹ
     5.ㄷ, ㄹ

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19.다음 정책이 제기된 시기의 국내외 정세에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

    

     1.북방 민족의 침입에 대비하여 국경 일대에 천리장성을 쌓았다.
     2.부처의 힘을 빌려 이민족의 침입을 물리치려고 대장경을 간행하였다.
     3.서경 유수가 집권 세력에 반발하여 난을 일으키자 농민들이 가세하였다.
     4.과거를 통해 진출한 지방 출신들이 국왕의 측근 세력이 되어 문벌 귀족과 대립하였다.
     5.경상도 해안에 출몰하던 왜구가 전라도 지역까지 침범하였고 개경 부근에도 나타났다.

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20.다음 자료에 나타난 개혁에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

    

     1.ㄱ, ㄴ
     2.ㄱ, ㄷ
     3.ㄴ, ㄷ
     4.ㄴ, ㄹ
     5.ㄷ, ㄹ

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수능(국사)(2013년이전) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 2011년11월10일을 이용해 주셔서 감사합니다.



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