피아제(J. Piaget)의 이론은 발달단계의 순서가 개인과 문화에 따라 다르게 나타날 수 있음을 인식하는데 공헌하였다.
3.
프로이트(S. Freud)의 이론은 모방학습의 중요성을 인식하는데 공헌하였다.
4.
스키너(B. Skinner)의 이론은 인간행동이 내적 동기에 의해 강화됨을 이해하는데 공헌하였다.
5.
로저스(C. Rogers)의 이론은 클라이언트의 생애발달 단계를 파악하고 평가하는데 공헌하였다.
정답 : [
1
] 정답률 : 69%
<문제 해설> 2) 피아제의 이론은 발달단계는 개인 간 연령의 차이는 있을 수 있지만 순서는 문화에 따라 바뀌지 않으며 모든 문화에 걸쳐 같은 단계들이 나타난다고 하였다. 3) 반두라의 사회학습이론은 인지행동요인은 학습에 의해서 환경적 모델을 모방한다는 것을 강조하여 클라이언트의 모방학습의 중요성을 인식하느데 공헌하였다. 4) 스키너의 이론은 인간행동이 내적 동기보다는 외적 자극(환경적 자극)에 의해 동기화된다고 보았다. 5) 에릭슨의 이론은 클라이언트의 생애 발달 단계를 파악하고 평가하는데 공헌하였다. [해설작성자 : 기출만 판다]
<문제 해설> ㄴ. 인간본성에 대한 정신적,환경적 결정론을 모두 배척(이론적 바탕x)한다. (X) ㄹ. 타인과 관계를 맺는 인간의 능력은 환경과의 상호작용을 통하여 후천적으로 습득된다고 전제하는 것은 행동주의 이론이다. (X) [해설작성자 : 기출만 판다!]
4.
프로이트(S. Freud)의 심리성적발달단계에 관한 설명으로 옳은 것은?
1.
남근기: 동성 부모에 대한 동일시의 기제가 나타나는 시기이다.
2.
항문기: 양육자와의 상호작용과정에서 최초로 갈등을 경험하는 시기이다.
3.
구강기: 자율성과 수치심을 주로 경험하는 시기이다.
4.
생식기: 오이디푸스ㆍ엘렉트라 콤플렉스가 강해지는 시기이다.
5.
잠복기: 리비도(libido)가 항문부위로 집중되는 시기이다.
정답 : [
1
] 정답률 : 75%
<문제 해설> 2. 영아기 3. 항문기 4. 남근기 5. 항문기 [해설작성자 : 허당]
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[오류 신고 내용] 2번은 구강기 [해설작성자 : 예지둥]
[추가 오류 신고] 2번 남근기 [해설작성자 : 사복짱]
5.
에릭슨(E. Erikson)의 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
1.
발달에 영향을 미치는 유전적ㆍ생물학적 요인을 배제하였다.
2.
발달에 영향을 미치는 사회적ㆍ문화적 요인을 인정하지 않았다.
3.
성인기 이후의 발달을 고려하지 않았다.
4.
자아(ego)의 자율적, 창조적 기능을 고려하지 않았다.
5.
과학적 근거나 경험적 증거가 미흡하다.
정답 : [
5
] 정답률 : 72%
<문제 해설> 이론의 개념들이 불명확하고, 과학적 근거나 경험적 증거가 미흡하다. [해설작성자 : hja]
1,2 번) 에릭슨은 생물학적인 요인 및 사회 문화적 상호작용에 의해 인간행동이 결정된다고 봄 3번)유아기부터 노년기까지 사회적 발달단계 제시함 4번) 자아를 중시하며 자아의 자율적 기능 강조함 [해설작성자 : runa153]
6.
융(C. Jung)의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1.
ㄴ
2.
ㄱ, ㄴ
3.
ㄷ, ㄹ
4.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
5
] 정답률 : 51%
<문제 해설> 융의 분석 심리 이론의특징 -아동기보다는 성인기의 발달에 비중을 두었다. -인간행동은 의식과 무의식의 두 가지 힘으로 구성된다. -무의식은 개인무의식과 집단 무의식으로 구분된다. 기본가정 -인간행동은 과거에 의해 일부결정되지만 미래의 목표와 이에 대한 가능성에 따라 조정된다. -인간행동은 의식과 무의식의 두 가지 힘에 의해 동기화되며, 부분들의 집합이 아닌 하나의 정체성을 이룬다. -발달은 선천적인 요소에 영향을 받지만, 후천적 경험에 따라 서로 다르게 발현된다. -성격발달은 전 생에 걸쳐 일어나는 개성화와 자기실현의 과정이며 전반기와 후반기에 다른 특성을 보인다. -개인은 사회적 규범이나 문화적 요구에 적응해 가며 자기실현과정을 통해 사회에 기여한다. [해설작성자 : 민]
융의 분석심리이론 1. 성격의 구조 1) 자아 2) 개인무의식 3) 집단무의식 2. 원형 1) 페르소나 2) 아니마와 아니무스 3) 그림자 4) 자기 3. 융의 성격발달단계 1) 아동기(출생-사춘기) 2) 청소년기와 성인기 3) 중년기의 성격발달 4) 노년기
7.
아들러(A. Adler)의 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1.
개인이 지닌 창조성과 주관성을 강조한다.
2.
위기와 전념을 기준으로 생활양식을 4가지 유형으로 구분하였다.
3.
열등감은 모든 인간이 지닌 보편적인 감정이다.
4.
사회적 관심은 선천적으로 타고 나는 것이다.
5.
개인이 추구하는 목표는 현실에서 검증하기 어려운 가상적 목표이다.
정답 : [
2
] 정답률 : 53%
<문제 해설> 2. 사회적 관심과 활동수준에 따라 생활양식을 4가지 유형으로 구분 [해설작성자 : 잭콩]
기본적인 생활양식은 4~5세경에 형성되며, 그 이후애는 변하지 않는다. (생활양식 : 지배형, 획득형, 회피형, 사회적으로 유용한 유형) [해설작성자 : 소빵]
<문제 해설> 2번 - 반응적행동보다 조작적행동을 중요시한다. 3번 - 일정한 시간한도 내 강화 주기 시간 조정을 다양하게 함 4번 - 스키너는 인간의 자유의지가 아닌 환경적 자극에 반응하는 과정에서 형성된다. 5번 - 특정 행동의 빈도를 감소시키는건 처벌에 관한 내용이다. [해설작성자 : 온리합격]
10.
로저스(C. Rogers)의 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1.
개입 과정에서 상담가의 진실성 및 일치성을 강조하였다.
2.
자아실현을 하는 사람을 완전히 기능하는 인간(fully functioning person)이라는 용어로 정리하였다.
3.
인간이 지닌 보편적ㆍ객관적 경험을 강조하였다.
4.
무조건적 긍정적 관심과 수용을 강조하였다.
5.
인간 본성이 지닌 낙관적이고 긍정적인 측면을 강조하였다.
정답 : [
3
] 정답률 : 72%
<문제 해설> 3. 인간은 주관적 경험들을 통해 자신을 형성하고, 삶의 경험을 통해 개인의 성격이 달라진다고 봄 [해설작성자 : 고고고]
11.
매슬로우(A. Maslow)의 욕구이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1.
생리적 욕구는 가장 하위 단계에 있는 욕구이다.
2.
극소수의 사람들만이 자아실현을 달성할 수 있다.
3.
자아실현의 욕구는 가장 상위단계에 있는 욕구이다.
4.
상위단계의 욕구는 하위단계의 욕구가 완전히 충족된 이후에 나타난다.
5.
인간의 욕구는 강도와 중요도에 따라 위계적으로 구성되어 있다.
정답 : [
4
] 정답률 : 75%
<문제 해설> 4. 가장 기본적인 욕구를 충족하고 나면 최고 수준에 도달할 때까지 다음 단계의 욕구를 갈망한다. [해설작성자 : 고고고]
4. 완전히 충족하지 않고 어느정도만 충족해도 다음 욕구로 넘어갈 수 있다. [해설작성자 : 1급 ㄱㅈㅇ]
콜버그(L. Kohlberg)의 도덕발달단계에서는 보상 또는 처벌회피를 위해 행동을 하는 시기이다.
3.
에릭슨(E. Erikson)의 주도성 대 죄의식 단계에 해당한다.
4.
성적 정체성(gender identity)이 발달하는 시기이다.
5.
영아기(0-2세)에 비해 성장속도가 빨라지는 특성을 보인다.
정답 : [
5
] 정답률 : 74%
<문제 해설> 5. 영아기는 제 1 신체급등기, 청소년기에 제 2신체급등기로서 성장속도가 아주 빨라지는 특성을 보입니다 그러므로 영아기보다 유아기의 성장속도가 빠르다고 할 수 없음 [해설작성자 : 화아팅]
프로이트 정신분석이론 남근기(3-6세) 오이디푸스ㆍ엘렉트라 콤플렉스가 나타나는 시기 콜버그 도덕성 발달이론 전 인습적 수준(~9세): 규칙이 자기 외부에 존재하는 것으로 인식하여 벌을 받지 않기 위해 규칙을 지키는 수준 에릭슨 심리사회이론 아동 전기(3-6세) 주도성 대 죄의식 단계 3세에는 성적 정체성(gender identity)이 발달하여 자신이 여성인지 남성인지 알게 되고 4~5세에는 성안정성이 형성됨 [해설작성자 : 누누]
19.
아동기(7-12세)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(문제 오류로 가답안 발표시 3번이 답안으로 발표되었으나, 확정답안 발표시 전항 정답 처리 되었습니다. 여기서는 가답안인 3번을 누르면 정답 처리 됩니다.)
1.
ㄱ
2.
ㄴ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 85%
<문제 해설> ㄹ 자아정체감은 청소년기에 주로 획득하나 정보화시대의 등장하면서 점차 이른나이에 자아정체감을 획득하게 되고있다. 13세 이전 학령기에도 자아정체감을 획득할 수 있으므로(문제에서는 학자의 주장이 아님) ㄹ 도 정답 [해설작성자 : ㄹ 자아정체감이 정답처리된 이유]
활동이론은 노년기를 잘 보내기 위해서는 은퇴와 같은 종결되는 역할들을 대치할 수 있는 활동을 발견하는 것이 중요하다는 이론이다.
3.
에릭슨(E. Erikson)은 노년기의 발달과제로 자아통합이 중요하다고 주장하였다.
4.
퀴블러 로스(E. Kübler-Ross)는 죽음과 상실에 대한 심리적 5단계를 제시하였다.
5.
펙(R. Peck)의 발달과업이론은 생애주기를 중년기와 노년기로 구분하여 설명하였다.
정답 : [
5
] 정답률 : 64%
<문제 해설> 펙은 에릭슨의 자아통합 대 절망을 노년기의 주요 발달과업으로 인정하면서 에릭슨 이론의 발달단계 7단계와 8단계를 통합하여 7단계이론을 주장하였다. [해설작성자 : 지유지호파파]
24.
브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 거시체계(macro system)에 관한 설명으로 옳은 것은?
1.
가족 체계를 구성하는 요소는 개인이다.
2.
역사적ㆍ사회적ㆍ문화적 요인에 의해서 형성되고 수정되는 특성이 있다.
3.
개인이 가장 밀접하게 상호작용하는 사회적ㆍ물리적 환경을 말한다.
4.
개인, 가족, 이웃, 소집단, 문화를 의미한다.
5.
인간의 삶과 행동에 일방적인 영향을 미친다.
정답 : [
2
] 정답률 : 72%
<문제 해설> 가족 체계를 구성하는 요소는 개인이다. 가족 체계는 미시체계이다. 개인이 가장 밀접하게 상호작용하는 사회적ㆍ물리적 환경은 미시체계이다. 개인, 가족, 이웃은 미시체계이다. 개인에게 영향을 미치는 환경체계는 외체계이다.
거시체계는 기본적인 신념체계가 이념과 함께 하위체계들(미시체계, 외체계)의 형태와 내용에서 나타나는 일관성으로서 하위문화 수준이나 문화전반의 수준에 존재하거나 존재할 수 있다. 예를 들면, 아동에게서 가장 먼 사회적 맥락으로 사회의 태도, 관습, 법 등을 들 수 있다. 이러한 요소는 고정되어 있는 것이 아니라 시간이 지나면서 변한다. [해설작성자 : 누누]
25.
인생주기별 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1.
영아기(0-2세)에는 주 양육자와의 안정된 정서적 신뢰관계가 다른 사람이나 사물과의 관계를 형성하는데 영향을 미치고 이후의 사회적 발달의 밑바탕이 된다.
2.
유아기(3-6세)는 사물을 정신적으로 표상할 수 있는 능력이 발달하여 가장놀이를 즐기며, 이는 사회정서 발달에 영향을 미친다.
3.
아동기(7-12세)는 또래 친구들과 함께 많은 시간을 보내면서 정서 및 사회적 발달에 영향을 받아 도당기라고도 한다.
4.
청소년기(13-19세)는 또래집단의 지지를 더 선호함으로써 부모로부터 독립하려는 경향을 보인다.
5.
노년기(65세 이상)는 생물학적으로 노화를 경험하는 시기이면서 경제적으로 안정된 시기이므로 심리적 위기를 경험하지 않는다.
정답 : [
5
] 정답률 : 85%
<문제 해설> 노년기는 실직, 정년퇴직으로 인한 경제적 능력 약화와 낮아진 자아존중감으로 삶의 만족도가 낮아진다. 이 시기에는 역할 변화를 경험하면서 심리적 위기를 맞는다 [해설작성자 : 카우]
26.
사회과학의 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1.
자연과학에 비해 인과관계에 대한 명확한 결론을 내리기 어렵다.
2.
끊임없이 변화하는 사회현상을 규명한다.
3.
관찰대상물과 관찰자가 분명히 구분된다.
4.
인간의 행위를 연구대상으로 한다.
5.
사회문화적 특성의 영향을 받는다.
정답 : [
3
] 정답률 : 72%
<문제 해설> 사회과학 자체가 인간을 원료로 하기 때문에 대상물과 관찰자가 구분이 될 수 없다. 둘 다 필요하기 때문 [해설작성자 : 으앙]
자연과학에서는 관찰대상물과 관찰자가 분명히 구별될 수 있지만, 사회과학에서는 이들 양자가 대부분 혼연일체 되는 경우가 많다. 이를 피란델로효과라고 한다. [해설작성자 : ㅇㅇ]
<문제 해설> 어의적 분화척도(Semantic differential scale) - 어떤 개념을 평가하기 위해 양 끝에 반대되는 형용사를 배치하여 그 속성을 평가 [해설작성자 : 중재]
리커트척도 : 서열척도, 문항의 동등가치 거트만척도 : 서열척도, 누적차트, 단일차어 보가더스 사회적 거리척도 : 거트만 척도와 유사 어의적 분화척도 : 양 끝에 반대되는 형용사 배치 써스톤척도 : 문항의 강도에 따라 가중치에 따라 측정하는 척도, 등간성 [해설작성자 : 수락산 김세국]
38.
표본크기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1.
표본의 크기가 클수록 시간과 비용이 많이 든다.
2.
신뢰수준을 높이려면 표본의 크기도 커져야 한다.
3.
표본의 크기가 증가하면 표본오차(sampling error)도 커진다.
4.
모집단이 이질적인 경우에는 표본의 크기를 늘려야 한다.
5.
같은 표본추출방법을 사용한다면 표본의 크기가 클수록 대표성은 커진다.
정답 : [
3
] 정답률 : 64%
<문제 해설> 표본의 크기가 증가하면 비표본오차도 커진다. [해설작성자 : 뽀로롱]
3. 표본오차와 표본의 크기는 반비례합니다. 표본의 크기가 작을수록 표본오차는 커집니다. [해설작성자 : comcbt.com 이용자]
39.
질적조사에서 일반적으로 사용되는 표본추출방법으로 옳지 않은 것은?
1.
이론적(theoretical) 표본추출
2.
집락(cluster) 표본추출
3.
눈덩이(snowball) 표본추출
4.
극단적 사례(extreme case) 표본추출
5.
최대변이(maximum variation) 표본추출
정답 : [
2
] 정답률 : 51%
<문제 해설> [질적연구에서의 표집] - 기준표집 - 최대변이표집(최대변화량표집) - 동질적 표집 - 이론적 표집 - 결정적 사례 표집 - 확인 및 예외사례 표집 - 극단적 혹은 일탈적 사례 표집 - 준예외적 사례 표집
또한 대부분의 비확률 표집방법은 질적연구에 속하므로 눈덩이 표본추출도 맞는 답이 된다. 참고로 질적연구에 속하는 비확률 표집방법은 눈덩이 표집, 유의표집, 임의표집, 할당표집이다. (눈.유.임.할)
2. 집락 표본추출은 확률 표집방법으로 일반적으로 양적연구에서 사용한다, 참고로 양적연구에 속하는 확률 표집방법은 단순무작위표집, 층화표집, 집락표집, 계통적표집이다. (단.층.집.계) [해설작성자 : 아오니킴]
40.
내용분석(content analysis)에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?
1.
ㄴ
2.
ㄱ, ㄴ
3.
ㄱ, ㄹ
4.
ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 43%
<문제 해설> 기존자료에 의존하기 때문에 제한적입니다. 내용분석은 양적, 질적 조사 두개 다 가능합니다. [해설작성자 : 수락산 김세국]
41.
외부사건(history)을 통제할 수 있는 실험설계를 모두 고른 것은?
1.
ㄹ
2.
ㄱ, ㄹ
3.
ㄴ, ㄷ
4.
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
2
] 정답률 : 55%
<문제 해설> 외부사건: 사전검사와 사후검사 사이에 발생하는 통제불가능한 사건 ㄱ. 솔로몬 4집단 설계 : 통제집단 사전사후검사 설계와 통제집단 사후검사 설계를 결합한 형태의 설계, 통제집단 사전사후검사 실시 후 사전검사를 실시 하지 않은 또 다른 실험집단과 통제집단의 추가 검사를 실시. ㄹ. 통제집단 사후검사 설계 : 사전 검사를 실시하지 않고 사후검사 만으로 집단 간의 차이 측정. [해설작성자 : 박진원]
42.
단일사례설계방법에 관한 설명으로 옳은 것은?
1.
ABCD설계는 여러 개의 개입효과를 개별적으로 증명하기 위한 설계이다.
2.
AB설계는 외부요인을 충분히 통제할 수 있기 때문에 여러 유형의 문제에 적용가능하다.
3.
복수기초선설계는 기초선 단계 이후 여러 개의 다른 개입방법을 순차적으로 적용한다.
4.
ABAB설계는 외부요인을 통제할 수 있어 개입의 효과를 확인할 수 있다.
5.
평균비교는 기초선이 불안정할 때 기초선의 변화의 폭과 기울기까지 고려하여 결과를 분석하는 방법이다.
정답 : [
4
] 정답률 : 46%
<문제 해설> 1. ABCD설계는 여러 개의 개입효과를 연속적으로 증명 2. AB설계는 외부요인을 충분히 통제 불가능 3. 복수기초선설계는 여러개의 기초선을 측정하는 것 -> 복수요인설계가 여러 개의 다른 개입방법 순차적 적용 5. 경향선 분석은 기초선이 불안정할 때 기초선의 변화의 폭과 기울기까지 고려하여 분석하는 방법
경향선 분석은 기초선이 불안정할 때 사용하는 것이로 기초선의 변화의 폭과 기울기까지 고려 평균비교는 관찰값들의 평균값들을 비교하여 통계학적으로 유의미한지 판단하는 것으로 변화의 폭만 고려한다. [해설작성자 : 수락산 김세국]
43.
외적타당도를 저해하는 요인으로 옳은 것은?
1.
실험대상의 탈락
2.
외부사건(history)
3.
통계적 회귀
4.
개입의 확산 또는 모방
5.
연구 참여자의 반응성
정답 : [
5
] 정답률 : 48%
<문제 해설> 1,2,3,4는 내적타당도 저해요인임 [해설작성자 : 중재]
외적 타당도 저해 요인 = 표본의 대표성, 연구환경과 절차, 실험조사에 대한 반응성, 위약효과 등 [해설작성자 : 호랑이어흥]
