<문제 해설> 시험의 사회적 기능으로는 사회적 선발기능, 사회 통제, 지식의 공식화와 위계화, 사회질서의 정당화와 재생산 기능, 문화의 형성과 변화 기능이 있다.
같이 알아둘 사항으로 시험의 순기능(각 단계별 최저학습수준 제시, 질적수준유지 등)과 역기능(암기력 위주로 측정, 교육과정의 일부만 다룸 등)을 알아두면 좋다. [해설작성자 : 쏘쏘의하루]
2.
다음에 해당하는 교육의 사회적 기능은?(2022년 04월)
1.
문화전승의 기능
2.
사회이동의 기능
3.
사회통합의 기능
4.
사회충원의 기능
정답 : [
4
] 정답률 : 84%
<문제 해설> 인력의 수급, 적재적소에 배치라는 단어로 충원을 이끌어낼 수 있음 [해설작성자 : J2]
3.
다음에 해당하는 지도성 유형은?(2023년 04월)
1.
분산적 지도성
2.
상황적 지도성
3.
거래적 지도성
4.
변혁적 지도성
정답 : [
1
] 정답률 : 71%
4.
다음에 해당하는 개념은?(2021년 04월)
1.
아노미(anomie)
2.
쿠레레(currere)
3.
패러다임(paradigm)
4.
아비투스(habitus)
정답 : [
4
] 정답률 : 79%
5.
2009 개정 교육과정에 대한 설명으로 옳은 것은?(2016년 04월)
1.
총론 중심의 교육과정 개정이었다.
2.
초등학교에 창의적 체험활동을 없애고 '우리들은 1학년'을 신설하였다.
3.
중학교와 고등학교에 재량활동을 신설하였다.
4.
초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 국민공통기본교육과정을 적용하였다.
정답 : [
1
] 정답률 : 57%
6.
다음 글과 가장 적합한 콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성 발달 단계는?(2011년 04월)
1.
처벌-복종지향 단계
2.
상대적인 쾌락주의 단계
3.
대인관계 조화 단계
4.
법과 질서의 도덕적 추론 단계
정답 : [
3
] 정답률 : 89%
<문제 해설> 콜버그의 도덕성 발달 단계 3수준6단계(최종7단계)로 나눔 [전인습수준] 1단계: 처벌-복종지향(약3~7세) 신체적 벌을 피하기 위해 규칙에 복종 2단계: 상대적인 쾌락주의 단계(약8~11세) 자신의 욕구를 만조시키는 여부에 따라 판단 [인습수준] 3단계: 대인관계조화단계(약12세~17세) 타인의 인정 중시, 착한소년소녀 4단계: 법과 질서의 도덕적 추론 단계(약18세~25세) 사회질서와 법률의 중요성 강조 [후인습수준] 5단계: 사회계약 지향 6단계: 보편적 도덕원리 지향 7단계: 우주영생 지향 [해설작성자 : 44세 엄마 합격]
7.
조선시대 성균관에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 04월)
1.
문묘와 학당이 공존하는 묘학(廟學)의 형태를 띠고 있었다.
2.
고려의 국자감과 달리 순수한 유학(儒學) 교육기관으로 운영되었다.
3.
유생들이 생활하며 공부할 때 지켜야 할 수칙으로 학령(學令)이 존재하였다.
4.
재학 유생이 정원에 미달하면 지방 향교(鄕校)의 교생을 우선적으로 승보시켰다.
정답 : [
4
] 정답률 : 83%
8.
브론펜브레너(U.Bronfenbrenner)에 의해 제안된 인간발달의 생태이론에서 중간체계(mesosystem)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?(2015년 04월)
1.
아동이 속해 있는 사회의 이념, 가치, 관습, 제도 등을 의미한다.
2.
아동과 아주 가까운 주변에서 일어나는 활동과 상호작용을 나타낸다.
3.
가정, 학교, 또래집단과 같은 미시체계들 간의 연결이나 상호관계를 나타낸다.
4.
아동이 직접적으로 접촉하고 있지는 않지만 아동에게 영향을 주는 환경(부모의 직장, 보건소 등)을 나타낸다.
정답 : [
3
] 정답률 : 75%
<문제 해설> [브론펜브레너의 생물생태론적 접근] - 미시체계: 아동의 발달에 직접적으로 영향을 미치는 가장 가까운 환경/가정,유치원,학교,또래집단,놀이터 등 - 중간체계: 미시체계들의 상호작용/부모와 교사와의 관계, 형제관계 등 - 외체계: 직접적으로 접촉하고 있지는 않지만 아동에게 영향을 주는 환경/부모의 직장, 보건소 등 - 거시체계: 미시체계,중간체계,외체계에 포함된 모두요소에다 개인이 살고있는 문화적 환경까지 포함/사회의가치,법률,관습 등 - 시간체계: 생애에 있어서 전환점이 되는 사건등을 의미/부모의이혼 등 [해설작성자 : 인아엄마는 합격]
9.
우리나라의 지방교육자치제에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 04월)
1.
교육지원청에 교육장을 두되 장학관으로 보한다.
2.
교육감은 시ㆍ도의 교육ㆍ학예에 관한 사무의 집행기관이다.
3.
교육감의 임기는 4년으로 하며, 교육감의 계속 재임은 2기에 한한다.
4.
부교육감은 당해 시ㆍ도의 교육감이 추천한 자를 교육부장관의 제청으로 국무총리를 거쳐 대통령이 임명한다.
정답 : [
3
] 정답률 : 85%
<문제 해설> 교육감 계속 재임 3기까지 [해설작성자 : 햄스터]
10.
우리나라 교육재정에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 04월)
1.
공교육비는 공부담 교육비와 사부담 교육비로 나뉘는데, 학생 납입금은 사부담 교육비에 해당된다.
2.
지방교육재정의 가장 큰 재원은 지방교육재정교부금 및 보조금이다.
3.
국가의 재정이 국민의 납세의무에 의해 재원을 확보하듯이 교육예산도 공권력에 의한 강제성을 전제로 한다.
4.
교육재정의 지출 가운데 시설비가 차지하는 비중이 인건비에 비해서 상대적으로 크다.
정답 : [
4
] 정답률 : 70%
11.
다음 설명에 해당하는 교육행정의 과정은?(2023년 04월)
1.
기획(planning)
2.
자극(stimulating)
3.
조정(coordinating)
4.
평가(evaluating)
정답 : [
1
] 정답률 : 92%
12.
상담이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2012년 04월)
1.
프로이드(Freud) 정신분석이론의 핵심개념은 무의식으로, 상담의 목표는 무의식을 의식화하는 것이다.
2.
글레이서(Glasser)의 현실주의 이론은 책임있는 행동이 성공적인 자아정체의식을 효과적으로 형성한다고 가정한다.
3.
엘리스(Ellis)의 합리적－정서적 치료이론은 인지적 측면의 합리성과 정의적 측면의 정서, 행동주의의 원리를 절충한 방법이다.
4.
번(Berne)의 교류분석이론은 인간을 원본능, 자아, 초자아의 세 가지 자아상태로 구성된 존재로 간주한다. 이에 인간이 가진 신체적 욕구와 심리적 욕구들은 다른 사람과의 교류를 통해서만 충족될 수 있다고 강조한다.
정답 : [
4
] 정답률 : 73%
<문제 해설> 4. 에릭 번(Eric Berne)의 상호교류분석 상담은 결정론적 이론에 반대 자아상태의 세 구성요소(부모자아, 성인자아, 아이자아))가 상황에 따라 이 세 가지 중에서 어느 하나가 한 개인의 행동을 지배한다고 봄. [해설작성자 : 인아엄마는 합격]
13.
정신분석 상담의 주요 기법에 해당하지 않는 것은?(2023년 04월)
1.
전이 분석
2.
저항의 분석
3.
자유연상법
4.
비합리적 신념 논박
정답 : [
4
] 정답률 : 79%
<문제 해설> 정신분석 상담 -> 프로이드의 정신 분석학 자유연상, 꿈의 해석, 전이의 분석, 저항 분석기법이 이에 해당됨.
통합성(integration)은 교육내용을 결정할 때 생길 수 있는 여러 결절부를 중복, 비약, 후퇴, 누락 등이 없도록 부드럽게 조절하는 것이다.
3.
계열성(sequence)은 같은 내용이 반복되도록 조직하는 것이다.
4.
연속성(continuity)은 교육내용이 위계적ㆍ논리적 순서에 따라 심화 및 확대되도록 조직하는 것이다.
정답 : [
1
] 정답률 : 80%
<문제 해설> 학습경험(교육과정)의 조직원리는 총 3가지로 구성된다. 통합성, 계속성(연속성), 계열성이다.
통합성은 교육내용을 결정할 때 서로 모순, 갈등이 없이 의미있게 연결되도록 조직하는 것을 의미한다.서로가 보강하고 강화할 수 있도록 조직하는 것을 의미한다. 여기에 범위성이 해당되는데 내용을 얼마나 폭넓고 깊이있게 다뤄야 하는지를 설정한다. 따라서 1번이 옳은 설명이다.
계속성(연속성)은 동일한 개념이나 지적기능이 반복되는 것을 의미한다. 동일한 내용이 반복되다보면 학습자들이 내용을 계속적으로 접하게 되어 누적적으로 쌓이게 된다.
계열성은 교육내용이 더 넓은 의미로 심화 및 확대되는 것을 의미한다. 이때 위계적, 논리적 순서에 따라 깊이와 넓이가 증가한다고 생각하면 좋다. [해설작성자 : 쏘쏘의하루]
18.
체육시간에 A와 B가 한 팀, C와 D가 한 팀을 이루어 테니스 시합을 하여 C와 D팀이 이겼다. 테니스 시합에 대해 각 사람이 다음과 같이 한 이야기를 토대로 판단해 볼 때, 시합에서의 승패를 외적 요인에 귀인하고 있는 사람은?(2009년 04월)
1.
A
2.
B
3.
C
4.
D
정답 : [
3
] 정답률 : 82%
19.
피들러(F. Fiedler)의 상황적응 지도성이론을 학교 상황에 적용했을 때 상황 호의성 변수가 아닌 것은?(2011년 04월)
1.
교장과 교사의 관계
2.
과업구조
3.
교사의 성숙도
4.
교장의 지위 권력
정답 : [
3
] 정답률 : 75%
20.
교육정책 형성의 기본모형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2009년 04월)
1.
최적모형 : 정책결정이 합리성으로만 이루어지는 것이 아니며, 때때로 초합리적인 것과 같은 잠재적 의식이 개입되어 이루어진다.
2.
만족모형 : 부분적인 정보와 불확실한 결과를 지닌 복잡한 문제를 해결할 때 사용하며, 최선의 해결책보다는 만족스러운 대안을 찾는다.
3.
점증모형 : 문제가 복잡하고 불확실하며 갈등이 높을 때 사용되며, 기존 상황과 유사한 대안에 대해 지속적으로 비교함으로써 의사결정을 내린다.
4.
혼합모형 : 단순하고 확실한 결과를 가진 문제를 해결하기 위해 최적모형과 만족모형을 결합한 접근방법이다.
정답 : [
4
] 정답률 : 75%
<문제 해설> 1 정책 결정에 합리적 요소와 초합리적 요소를 모두 포괄하여 정책 결정 체제의 성과를 최적화하려는 의사 결정 모형. [해설작성자 : 워뇨띠]
정 답 지
9급 국가직 공무원 교육학개론 필기 기출문제(해설) 및 CBT 모의고사(2025년 11월 10일)(3357452)
<문제 해설> 시험의 사회적 기능으로는 사회적 선발기능, 사회 통제, 지식의 공식화와 위계화, 사회질서의 정당화와 재생산 기능, 문화의 형성과 변화 기능이 있다.
같이 알아둘 사항으로 시험의 순기능(각 단계별 최저학습수준 제시, 질적수준유지 등)과 역기능(암기력 위주로 측정, 교육과정의 일부만 다룸 등)을 알아두면 좋다. [해설작성자 : 쏘쏘의하루]
2.
다음에 해당하는 교육의 사회적 기능은?(2022년 04월)
1.
문화전승의 기능
2.
사회이동의 기능
3.
사회통합의 기능
4.
사회충원의 기능
정답 : [
4
] 정답률 : 84%
<문제 해설> 인력의 수급, 적재적소에 배치라는 단어로 충원을 이끌어낼 수 있음 [해설작성자 : J2]
3.
다음에 해당하는 지도성 유형은?(2023년 04월)
1.
분산적 지도성
2.
상황적 지도성
3.
거래적 지도성
4.
변혁적 지도성
정답 : [
1
] 정답률 : 71%
4.
다음에 해당하는 개념은?(2021년 04월)
1.
아노미(anomie)
2.
쿠레레(currere)
3.
패러다임(paradigm)
4.
아비투스(habitus)
정답 : [
4
] 정답률 : 79%
5.
2009 개정 교육과정에 대한 설명으로 옳은 것은?(2016년 04월)
1.
총론 중심의 교육과정 개정이었다.
2.
초등학교에 창의적 체험활동을 없애고 '우리들은 1학년'을 신설하였다.
3.
중학교와 고등학교에 재량활동을 신설하였다.
4.
초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 국민공통기본교육과정을 적용하였다.
정답 : [
1
] 정답률 : 57%
6.
다음 글과 가장 적합한 콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성 발달 단계는?(2011년 04월)
1.
처벌-복종지향 단계
2.
상대적인 쾌락주의 단계
3.
대인관계 조화 단계
4.
법과 질서의 도덕적 추론 단계
정답 : [
3
] 정답률 : 89%
<문제 해설> 콜버그의 도덕성 발달 단계 3수준6단계(최종7단계)로 나눔 [전인습수준] 1단계: 처벌-복종지향(약3~7세) 신체적 벌을 피하기 위해 규칙에 복종 2단계: 상대적인 쾌락주의 단계(약8~11세) 자신의 욕구를 만조시키는 여부에 따라 판단 [인습수준] 3단계: 대인관계조화단계(약12세~17세) 타인의 인정 중시, 착한소년소녀 4단계: 법과 질서의 도덕적 추론 단계(약18세~25세) 사회질서와 법률의 중요성 강조 [후인습수준] 5단계: 사회계약 지향 6단계: 보편적 도덕원리 지향 7단계: 우주영생 지향 [해설작성자 : 44세 엄마 합격]
7.
조선시대 성균관에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 04월)
1.
문묘와 학당이 공존하는 묘학(廟學)의 형태를 띠고 있었다.
2.
고려의 국자감과 달리 순수한 유학(儒學) 교육기관으로 운영되었다.
3.
유생들이 생활하며 공부할 때 지켜야 할 수칙으로 학령(學令)이 존재하였다.
4.
재학 유생이 정원에 미달하면 지방 향교(鄕校)의 교생을 우선적으로 승보시켰다.
정답 : [
4
] 정답률 : 83%
8.
브론펜브레너(U.Bronfenbrenner)에 의해 제안된 인간발달의 생태이론에서 중간체계(mesosystem)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?(2015년 04월)
1.
아동이 속해 있는 사회의 이념, 가치, 관습, 제도 등을 의미한다.
2.
아동과 아주 가까운 주변에서 일어나는 활동과 상호작용을 나타낸다.
3.
가정, 학교, 또래집단과 같은 미시체계들 간의 연결이나 상호관계를 나타낸다.
4.
아동이 직접적으로 접촉하고 있지는 않지만 아동에게 영향을 주는 환경(부모의 직장, 보건소 등)을 나타낸다.
정답 : [
3
] 정답률 : 75%
<문제 해설> [브론펜브레너의 생물생태론적 접근] - 미시체계: 아동의 발달에 직접적으로 영향을 미치는 가장 가까운 환경/가정,유치원,학교,또래집단,놀이터 등 - 중간체계: 미시체계들의 상호작용/부모와 교사와의 관계, 형제관계 등 - 외체계: 직접적으로 접촉하고 있지는 않지만 아동에게 영향을 주는 환경/부모의 직장, 보건소 등 - 거시체계: 미시체계,중간체계,외체계에 포함된 모두요소에다 개인이 살고있는 문화적 환경까지 포함/사회의가치,법률,관습 등 - 시간체계: 생애에 있어서 전환점이 되는 사건등을 의미/부모의이혼 등 [해설작성자 : 인아엄마는 합격]
9.
우리나라의 지방교육자치제에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 04월)
1.
교육지원청에 교육장을 두되 장학관으로 보한다.
2.
교육감은 시ㆍ도의 교육ㆍ학예에 관한 사무의 집행기관이다.
3.
교육감의 임기는 4년으로 하며, 교육감의 계속 재임은 2기에 한한다.
4.
부교육감은 당해 시ㆍ도의 교육감이 추천한 자를 교육부장관의 제청으로 국무총리를 거쳐 대통령이 임명한다.
정답 : [
3
] 정답률 : 85%
<문제 해설> 교육감 계속 재임 3기까지 [해설작성자 : 햄스터]
10.
우리나라 교육재정에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 04월)
1.
공교육비는 공부담 교육비와 사부담 교육비로 나뉘는데, 학생 납입금은 사부담 교육비에 해당된다.
2.
지방교육재정의 가장 큰 재원은 지방교육재정교부금 및 보조금이다.
3.
국가의 재정이 국민의 납세의무에 의해 재원을 확보하듯이 교육예산도 공권력에 의한 강제성을 전제로 한다.
4.
교육재정의 지출 가운데 시설비가 차지하는 비중이 인건비에 비해서 상대적으로 크다.
정답 : [
4
] 정답률 : 70%
11.
다음 설명에 해당하는 교육행정의 과정은?(2023년 04월)
1.
기획(planning)
2.
자극(stimulating)
3.
조정(coordinating)
4.
평가(evaluating)
정답 : [
1
] 정답률 : 92%
12.
상담이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2012년 04월)
1.
프로이드(Freud) 정신분석이론의 핵심개념은 무의식으로, 상담의 목표는 무의식을 의식화하는 것이다.
2.
글레이서(Glasser)의 현실주의 이론은 책임있는 행동이 성공적인 자아정체의식을 효과적으로 형성한다고 가정한다.
3.
엘리스(Ellis)의 합리적－정서적 치료이론은 인지적 측면의 합리성과 정의적 측면의 정서, 행동주의의 원리를 절충한 방법이다.
4.
번(Berne)의 교류분석이론은 인간을 원본능, 자아, 초자아의 세 가지 자아상태로 구성된 존재로 간주한다. 이에 인간이 가진 신체적 욕구와 심리적 욕구들은 다른 사람과의 교류를 통해서만 충족될 수 있다고 강조한다.
정답 : [
4
] 정답률 : 73%
<문제 해설> 4. 에릭 번(Eric Berne)의 상호교류분석 상담은 결정론적 이론에 반대 자아상태의 세 구성요소(부모자아, 성인자아, 아이자아))가 상황에 따라 이 세 가지 중에서 어느 하나가 한 개인의 행동을 지배한다고 봄. [해설작성자 : 인아엄마는 합격]
13.
정신분석 상담의 주요 기법에 해당하지 않는 것은?(2023년 04월)
1.
전이 분석
2.
저항의 분석
3.
자유연상법
4.
비합리적 신념 논박
정답 : [
4
] 정답률 : 79%
<문제 해설> 정신분석 상담 -> 프로이드의 정신 분석학 자유연상, 꿈의 해석, 전이의 분석, 저항 분석기법이 이에 해당됨.
통합성(integration)은 교육내용을 결정할 때 생길 수 있는 여러 결절부를 중복, 비약, 후퇴, 누락 등이 없도록 부드럽게 조절하는 것이다.
3.
계열성(sequence)은 같은 내용이 반복되도록 조직하는 것이다.
4.
연속성(continuity)은 교육내용이 위계적ㆍ논리적 순서에 따라 심화 및 확대되도록 조직하는 것이다.
정답 : [
1
] 정답률 : 80%
<문제 해설> 학습경험(교육과정)의 조직원리는 총 3가지로 구성된다. 통합성, 계속성(연속성), 계열성이다.
통합성은 교육내용을 결정할 때 서로 모순, 갈등이 없이 의미있게 연결되도록 조직하는 것을 의미한다.서로가 보강하고 강화할 수 있도록 조직하는 것을 의미한다. 여기에 범위성이 해당되는데 내용을 얼마나 폭넓고 깊이있게 다뤄야 하는지를 설정한다. 따라서 1번이 옳은 설명이다.
계속성(연속성)은 동일한 개념이나 지적기능이 반복되는 것을 의미한다. 동일한 내용이 반복되다보면 학습자들이 내용을 계속적으로 접하게 되어 누적적으로 쌓이게 된다.
계열성은 교육내용이 더 넓은 의미로 심화 및 확대되는 것을 의미한다. 이때 위계적, 논리적 순서에 따라 깊이와 넓이가 증가한다고 생각하면 좋다. [해설작성자 : 쏘쏘의하루]
18.
체육시간에 A와 B가 한 팀, C와 D가 한 팀을 이루어 테니스 시합을 하여 C와 D팀이 이겼다. 테니스 시합에 대해 각 사람이 다음과 같이 한 이야기를 토대로 판단해 볼 때, 시합에서의 승패를 외적 요인에 귀인하고 있는 사람은?(2009년 04월)
1.
A
2.
B
3.
C
4.
D
정답 : [
3
] 정답률 : 82%
19.
피들러(F. Fiedler)의 상황적응 지도성이론을 학교 상황에 적용했을 때 상황 호의성 변수가 아닌 것은?(2011년 04월)
1.
교장과 교사의 관계
2.
과업구조
3.
교사의 성숙도
4.
교장의 지위 권력
정답 : [
3
] 정답률 : 75%
20.
교육정책 형성의 기본모형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2009년 04월)
1.
최적모형 : 정책결정이 합리성으로만 이루어지는 것이 아니며, 때때로 초합리적인 것과 같은 잠재적 의식이 개입되어 이루어진다.
2.
만족모형 : 부분적인 정보와 불확실한 결과를 지닌 복잡한 문제를 해결할 때 사용하며, 최선의 해결책보다는 만족스러운 대안을 찾는다.
3.
점증모형 : 문제가 복잡하고 불확실하며 갈등이 높을 때 사용되며, 기존 상황과 유사한 대안에 대해 지속적으로 비교함으로써 의사결정을 내린다.
4.
혼합모형 : 단순하고 확실한 결과를 가진 문제를 해결하기 위해 최적모형과 만족모형을 결합한 접근방법이다.
정답 : [
4
] 정답률 : 75%
<문제 해설> 1 정책 결정에 합리적 요소와 초합리적 요소를 모두 포괄하여 정책 결정 체제의 성과를 최적화하려는 의사 결정 모형. [해설작성자 : 워뇨띠]
정 답 지
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
②
④
①
④
①
③
④
③
③
④
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
①
④
④
②
④
④
①
③
③
④
9급 국가직 공무원 교육학개론 필기 기출문제(해설) 및 CBT 모의고사(2025년 11월 10일)(3357452)을 이용해 주셔서 감사합니다. , 필기, 기출문제, 전자문제집, CBT, 온라인, 모의테스트, 모의고사
