청소년상담사 2급(2교시) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 모의고사(2025년 11월 18일)(8282335)

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1과목 : 진로상담

1. 청소년 진로상담의 목표로 옳지 않은 것은?(2022년 10월)      1. 일과 직업세계의 이해 증진      2. 정보탐색 및 활용능력의 증진      3. 일과 직업에 대한 올바른 가치관 및 태도 형성      4. 직업전환 탐색      5. 합리적인 의사결정능력의 증진      정답 : [ 4 ]      정답률 : 64%       <문제 해설> 직업전환 탐색은 청소년이 아닌 성인 진로상담의 목표 [해설작성자 : 기수]

2. 진로상담자의 역할로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)      1. 내담자의 진로를 직접 설계해준다.      2. 내담자의 대인관계기술을 향상시킨다.      3. 내담자의 의사결정기술을 향상시킨다.      4. 표준화된 심리검사를 실시하고 해석한다.      5. 내담자가 진로탐색활동을 하도록 격려한다.      정답 : [ 1 ]      정답률 : 59%

3. 윌리암슨(E. Williamson)의 진로상담과정에서 종합단계에 관한 설명으로 옳은 것은?(2024년 10월)      1. 내담자의 독특성 또는 개별성을 탐색하기 위하여 사례연구나 검사결과를 통해 자료를 수집하고 요약한다.      2. 내담자의 특성과 문제를 분류하고 교육적, 직업적 능력과 특성을 비교하여 문제의 원인을 찾아낸다.      3. 새로운 문제가 발생되었을 때 내담자가 바람직한 행동계획을 수행할 수 있도록 계속적으로 돕는다.      4. 여러 자료로 부터 태도, 흥미, 가정환경, 지식, 학교 성적 등에 대한 자료들을 수집한다.      5. 현재 또는 미래의 바람직한 적응을 위해 무엇을 해야할 지를 함께 상의한다.      정답 : [ 1 ]      정답률 : 알수없음

4. 가이스버스(N. Gysbers)와 무어(E. Moore)가 목표설정을 위하여 사용하는 진로상담 기법은?(2021년 10월)      1. 생애진로무지개(Life Career Rainbow)      2. 사다리 기법(Laddering Techniques)      3. 생애진로사정(Life Career Assessment)      4. 진로 가계도(Career Genogram)      5. 면담 리드(Interview Leads)      정답 : [ 5 ]      정답률 : 17%

5. 긴즈버그(E. Ginzberg)의 직업선택 3단계 중 시험적(tentative) 단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2023년 09월)      1. 환상단계에서는 어린이들이 자기가 원하는 것은 무엇이든 다 할 수 있다고 믿는다.      2. 흥미단계에서는 자신의 흥미에 입각해서 직업을 선택하려는 경향이 있다.      3. 능력단계에서는 직업에 따라 보수와 필요로 하는 교육이 다르다는 것을 알게 된다.      4. 가치단계에서는 직업선택을 할 때 관련된 모든 요인들을 인정하고 자신의 가치관 및 생애 목표에 비추어 평가해 본다.      5. 전환단계에서는 주관적인 요소에서 현실적인 외적 요소로 관심을 돌리기 시작한다.      정답 : [ 1 ]      정답률 : 25%

6. 파슨스(F. Parsons)의 특성요인이론에서 자신에 대한 이해를 증진시키기 위한 특성으로 옳지 않은 것은?(2024년 10월)      1. 성격      2. 흥미      3. 적성      4. 직무      5. 가치      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

7. 수퍼(D. Super)의 생애진로무지개에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2017년 09월)          1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄱ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

8. 다위스와 롭퀴스트(Dawis & Lofquist)의 직업적응이론에 관한 설명으로 옳은 것은?(2023년 09월)      1. 직업적응은 개인의 수동적인 행동으로 부조화를 극복하는 것이다.      2. 반응성(reactiveness)은 개인-환경 간 부조화가 발생할 때, 대처반응을 하기 전에 부조화를 견딜 수 있는 정도이다.      3. 유연성(flexibility)은 개인-환경 간 부조화가 심할 때, 자신의 직업성격을 변화시켜 대처하는 방식이다.      4. 직업적응은 개인의 심리내적 욕구와 적성이 조화를 이루려고 하는 역동적인 과정이다.      5. 직업적응에서 개인적 만족(satisfaction)과 환경적 충족(satisfactoriness)은 중요하다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 36%

9. 다음에서 설명하고 있는 진로상담 면담방법은?(2016년 10월)          1. 알파벳 연습      2. 진로가계도 활동      3. 직업카드분류 활동      4. 역할모델 탐색 활동      5. 과거의 선택 탐색 활동      정답 : [ 3 ]      정답률 : 알수없음

10. 갓프레드슨(L. Gottfredson)의 제한타협이론에서 다음에 해당하는 단계는?(2024년 10월)           1. 성역할 지향 단계      2. 외적이며 비교평가 지향 단계      3. 사회적 가치 지향 단계      4. 규모와 힘 지향 단계      5. 내적이며 고유한 자기 지향 단계      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

11. 아들러(A. Adler)의 개인심리학에 기반한 생애진로사정(LCA)의 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)      1. 정보를 수집하는 초기단계에서 유용하다.      2. 내담자 자신에 대해 구체적으로 알 수 있다.      3. 내담자의 강점을 저해하는 장애를 발견할 수 있다.      4. 내담자를 객관적으로 파악할 수 있는 표준화된 검사도구이다.      5. 구조는 진로사정, 전형적인 하루, 강점과 장애, 요약으로 구성되어 있다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 46%       <문제 해설> LCA는 표준화된 검사도구가 아니라, 개인의 주관적 경험과 해석에 중점을 둔다. [해설작성자 : 민준아비]

12. 사회인지진로이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2019년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄷ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 5 ]      정답률 : 24%

13. 다위스와 롭퀴스트(Dawis & Lofquist)가 제시한 직업적응 방식에 관한 설명과 개념을 바르게 연결한 것은?(2024년 10월)           1. ㄱ: 끈기(perseverance), ㄴ: 유연성(flexibility)      2. ㄱ: 끈기(perseverance), ㄴ: 적극성(activeness)      3. ㄱ: 유연성(flexibility), ㄴ: 적극성(activeness)      4. ㄱ: 유연성(flexibility), ㄴ: 반응성(reactiveness)      5. ㄱ: 적극성(activeness), ㄴ: 반응성(reactiveness)      정답 : [ 3 ]      정답률 : 알수없음

14. 다음에 제시된 요인들을 공통적으로 설명하는 내용으로 옳은 것은?(2019년 10월)           1. 진로상담을 통해 달성해야 할 목표들이다.      2. 학교에서 진로교육 참가자들에게 확인해야 할 특성들이다.      3. 내담자들의 진로선택에 영향을 미치는 요인들이다.      4. 진로상담 과정에서 변화시켜야 할 요인들이다.      5. 내담자들의 진로성숙에 포함되어야 할 요인들이다.      정답 : [ 3 ]      정답률 : 39%

15. 미러바일(R. Mirabile)의 퇴직자를 위한 카운슬링모델에서 다음이 설명하는 단계는?(2024년 10월)           1. 위안(comfort)      2. 성찰(reflection)      3. 명료화(clarification)      4. 방향(direction)      5. 관점전환(perspective shift)      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

16. 진로상담에서 사용하는 검사의 구성요소로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)      1. 자기효능감척도(SES)는 일반적 자기효능감, 사회적 자기효능감 등으로 구성되어 있다.      2. 진로발달검사(CDI)는 진로계획, 진로탐색, 의사결정, 일의 세계에 대한 지식, 선호하는 직업에 대한 지식 등으로 구성되어 있다.      3. 진로결정척도(CDS)는 확신척도와 미결정척도로 구성되어 있다.      4. 진로성숙도검사(CMI)는 진로성숙태도, 진로성숙능력, 진로성숙행동 등으로 구성되어 있다.      5. 진로전환검사(CTI)는 수행불안, 외적갈등, 의사결정 혼란 등으로 구성되어 있다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 42%       <문제 해설> * 진로사고검사는 진로결정을 어렵게하는 부정적 진로사고를 측정하는 검사로, 부정적 사고를 긍정적 사고로 바꿀 수 있도록 돕는데 목적이 있다. 여기서 수행불안, 외적갈등, 의사결정혼란이 하위차원으로 구성되어있다. 공교롭게도 이것도 이름이 CTI다. 진로전환검사(CTI)는 해프너(M. Heppner)가 만든 검사. Career Transition Inventory. 진로사고검사(CTI)는 Career Thought inventory이다. 청소년상담사 2급은 필기에서 비슷한 용어를 자꾸 바꿔쓰고 있는데, 이니셜까지 같으니 헷갈리기 쉽다. [해설작성자 : 기수]

17. 다음 사례에 제시된 내담자는 어떤 진로문제를 가지고 있는가?(2020년 10월)           1. 진로미결정      2. 우유부단함      3. 진로불결정      4. 진로신화      5. 진로결정      정답 : [ 1 ]      정답률 : 48%       <문제 해설> 진로의사결정이론에서 발달적 미결정자(진로미결정)과 우유부단한 사람은 구분된다. 진로미결정은 구체적인 진로를 못정한, 일시적이고 정상적인 과정이다. '발달적'이라고 말이 붙은거도 그만큼 일반적인 문제라는거다. 반면 우유부단한 사람은 심리적인 문제나 미성숙으로 인해 진로 선택 뿐만아니라 일반적인 모든 문제에 우유부단한 것이다. 즉, 진로 미결정은 우유부단성의 한 갈래이다. 이들에게는 전통적인 진로상담이 무익하다. 진로만 못정하게 아니기 때문이다. [해설작성자 : 기수]

18. 다음에서 설명하는 내용을 탐색할 수 있는 적절한 진로상담 도구는?(2016년 10월)           1. 아치웨이      2. 취업로드 맵      3. 진로수레바퀴      4. 원형검사      5. 진로무지개      정답 : [ 5 ]      정답률 : 46%

19. 사회인지진로이론 중 흥미발달모형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)      1. 결과기대는 흥미에 영향을 미친다는 것을 보여준다.      2. 흥미는 활동목표에 영향을 미친다는 것을 보여준다.      3. 자기효능감과 결과기대는 활동목표에 영향을 미친다는 것을 보여준다.      4. 학습경험은 자기효능감과 결과기대에 영향을 미친다는 것을 보여준다.      5. 목표는 활동의 선택 및 실행에 영향을 미친다는 것을 보여준다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음       <문제 해설> 학습경험 -> 자기효능감 & 결과기대 -> 흥미 -> 목표 -> 행동 위 순서대로 영향을 미침 [해설작성자 : 민준아비] - 학습경험이 자기효능감+결과기대 에 영향을 미친다는 개념은 '선택발달모형' 이다. - 위 해설은 흥미발달보형의 기본 순서이므로 참고하기 바람 [해설작성자 : 민준아비]

20. 다음 중 하렌(V. Harren)의 진로의사결정유형이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2021년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 1 ]      정답률 : 27%

21. 수퍼(D. Super)의 생애진로발달이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)      1. 진로발달을 전 생애적인 발달과정으로 보았다.      2. 아동기부터 일의 세계에 관한 여러 경험을 하게 되면서 일과 관련된 자기개념을 형성한다고 하였다.      3. 성인기의 진로발달을 이해하기 위해서는 진로적응력의 개념이 중요하다고 보았다.      4. 진로발달에 있어서 역할과 시간의 개념을 도입하였다.      5. 진로아치모형의 구조에서 아치의 왼쪽에는 사회경제적 요인이 오른쪽에는 개인적 요인이 있다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

22. 생애진로사정(Life Career Assessment: LCA)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)      1. 아들러(A. Adler)의 개인심리학에 기초하였다.      2. 내담자의 정보를 수집하는 단계에서 사용될 수 있는 구조화된 면접기법이다.      3. 상담자와 내담자의 긍정적인 라포 형성에 도움을 준다.      4. 진로사정, 일상적인 하루, 강점과 장애, 요약 등의 네 부분으로 구성되어 있다.      5. 세상과 개인의 일, 사회(사회적 관계), 성(우정)의 생활영역을 서로 분리해서 다룬다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

23. 직업분류 및 직업사전에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?(2024년 10월)      1. 한국표준직업분류에서는 직업을 11개 직업군으로 분류하고 있다.      2. 한국표준직업분류에서는 직능수준을 교육과 훈련정도에 따라 4단계로 구분하고 있다.      3. 한국고용직업분류는 직업을 대분류, 중분류, 소분류, 세분류로 구분하고 있다.      4. 한국직업사전의 직업코드에서 마지막 세 자리 숫자는 자료(data), 사람(people), 사물(things)을 의미한다.      5. 한국직업사전에서는 부가직업정보로 직업별 필요한 정규교육수준, 숙련기간, 자격면허 등을 제공하고 있다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

24. 사이버 진로상담의 장점에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2022년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 5 ]      정답률 : 40%

25. 다문화 진로상담에 관한 내용을 모두 고른 것은?(2024년 10월)           1. ㄱ, ㄷ      2. ㄴ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

2과목 : 집단상담

26. 비구조화 집단에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 3 ]      정답률 : 알수없음

27. 코리(G. Corey)의 '작업집단'의 주요 특성으로 옳지 않은 것은?(2024년 10월)      1. 집단원들이 서로 신뢰하고 기꺼이 위험을 감수한다.      2. 가까운 집단원끼리 하위집단을 만들기 때문에 전체 집단의 응집력이 높다.      3. 피드백이 자유롭게 오가며 거부감 없이 수용된다.      4. 지금-여기에서 의미 있는 상호작용이 이루어진다.      5. 무분별한 공격이 아닌 생산적인 피드백이 이루어진다.      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

28. 현실치료 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2019년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 16%       <문제 해설> 현실치료의 인간의 욕구 5가지 : 소, 힘, 즐, 자 생                                                      사랑과 소속, 힘과 성취, 즐거움(재미), 자유, 생존 [해설작성자 : 청풍]

29. 집단상담 과정에서 사용하는 피드백에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?(2018년 10월)      1. 집단상담자의 피드백은 집단원들의 피드백보다 수준이 높기 때문에 집단원들이 더 쉽게 받아들인다.      2. 부정적인 피드백은 긍정적인 피드백 이후에 하는 것이 더 잘 받아들여진다.      3. 피드백을 줄 때 가치판단을 하거나 변화를 강요해서는 안 된다.      4. 집단에서 받는 피드백의 영향력은 집단의 발달과정과 관련이 있다.      5. 부정적인 피드백을 주기 전에 집단원들의 자기노출 정도를 고려해야 한다.      정답 : [ 1 ]      정답률 : 48%

30. 다음과 같은 청소년 집단상담자의 개입으로 옳은 것은?(2020년 10월)           1. 희망의 고취      2. 자기개방      3. 보편화      4. 유머      5. 정화      정답 : [ 3 ]      정답률 : 63%

31. 정신분석 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)      1. 집단원의 문제행동과 관련된 역사적인 근거를 탐색한다.      2. 집단원의 무의식적 동기를 해석을 통해 의식화시킨다.      3. 집단원의 고착된 의사소통 영역을 확장시킨다.      4. 집단원의 자율성을 권장하기 위해 권유, 지적을 자제한다.      5. 집단원의 즉각적인 문제해결보다는 장기간의 성격 재구성에 도움을 준다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 35%       <문제 해설> 정신분석 집단상담에서 집단상담자는 지도적 기능, 자극적 기능, 확충적 기능, 해석적 기능을 수행함! 그렇기 때문에 권유, 지적을 자제한다는 것은 옳지 않음! [해설작성자 : 짛니]

32. 다음은 어떤 초점화(focusing) 개입인가?(2016년 10월)           1. 초점 유지      2. 초점 확립      3. 초점 이동      4. 초점 심화      5. 초점 일반화      정답 : [ 1 ]      정답률 : 알수없음

33. 로저스(C. Rogers)의 인간중심 집단상담 과정에서의 경험을 모두 고른 것은?(2019년 10월)           1. ㄷ, ㄹ      2. ㄱ, ㄴ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ, ㅁ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [ 5 ]      정답률 : 33%       <문제 해설> 로저스 인간중심 집단상담 과정 경험 1) 혼돈과 무질서(맴돌기, 서성거림) 2) 자기노출의 저항(사적인 표현 및 탐색에 대한 저항) 3) 과거의 느낌 진술 4) 부정적 느낌 표현(부정적 감정들의 표현) 5) 개인에게 의미 있는 자료의 표출과 탐색 6) 즉시적 대인 간의 느낌 표현 7) 집단에서 치료적 능력의 발달 8) 자기 수용과 변화의 시작 9) 가면 파괴(가면 깨뜨리기) 10) 피드백 주고받기 11) 직면(맞닥뜨림, 대립) 12) 집단 밖에서 조력관계 발전 13) 기초적 만남(기본 직면) 14) 긍정적 느낌과 친근감 표현 15) 집단 내에서의 행동 변화 [해설작성자 : 짛니]

34. 로저스(C. Rogers)가 제안한 참만남 집단과정에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2018년 10월)           1. ㄱ, ㄴ, ㄷ      2. ㄱ, ㄷ, ㄹ      3. ㄴ, ㄷ, ㅁ      4. ㄴ, ㄹ, ㅁ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 32%

35. 말러(A. Mahler)의 집단상담 과정에서 집단의 과도기 단계 특징은?(2019년 10월)      1. 집단원간의 신뢰감 수준이 높은 편이다.      2. 집단참여에 적극적인 태도를 보인다.      3. 집단원은 흔히 자신에 대한 초점을 회피하지 않는다.      4. 집단원의 불안 수준은 낮은 편이다.      5. 거기-그때(there and then)에 맞추어 이야기하는 경향이 있다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 38%       <문제 해설> 집단의 과도기 단계: 집단원 간의 신뢰감 수준은 낮고, 집단참여에 소극적인 태도를 보이고, 자신에 대한 초점은 회피하면서 집단원의 불안 수준은 높은 편임. * 집단의 과도기 단계란? 의존성, 저항, 갈등, 응집력의 단계를 거치면서 작업단계로 발전함. [해설작성자 : 짛니] 5. 거기-그때에 맞추어 이야기 하는 것은 초기 시작단계, 탐색단계에서 이뤄지는 것. [해설작성자 : 지몬]

36. 행동주의 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?(2018년 10월)      1. 긍정적 행동 강화를 위해 토큰경제법을 활용한다.      2. 문제행동 분석 및 관리가 상담관계 보다 우선시 된다.      3. 목표하는 행동을 단번에 강화함으로써 행동을 조형한다.      4. 집단상담자는 집단규범의 구성과 제시에 직접 개입하지 않는다.      5. 초기단계에서는 추상적인 삶의 가치를 포함하는 내용으로 행동계약을 한다.      정답 : [ 1 ]      정답률 : 67%

37. 다음과 관련 있는 집단상담의 치료적 요인은?(2019년 10월)           1. 실존적 요인      2. 일차 가족집단의 교정적 재현      3. 희망 고취      4. 직면      5. 모험 시도      정답 : [ 1 ]      정답률 : 49%

38. 다음 집단상담자의 상담기술에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2024년 10월)           1. 집단원들 사이에 공감대를 형성한다.      2. 공통의 관심사에 주의를 기울이게 한다.      3. 집단원들 간의 보편성을 경험하게 한다.      4. 집단원의 말과 행동의 모순 및 비일관성을 알게 한다.      5. 집단원들의 참여를 촉진한다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

39. 집단상담 이론과 설명의 연결로 옳은 것은?(2020년 10월)      1. 게슈탈트 집단상담 - 집단원은 집단장면에서 현실과 유사한 행동연습을 한다.      2. 인간중심 집단상담 - 집단상담자와 집단원은 계약을 통해 동등한 관계를 강조한다.      3. 행동주의 집단상담 - 집단원의 신체적 단서를 지적해줌으로써 개인의 각성을 촉진한다.      4. 정신분석 집단상담 - 다면적 전이 현상 경험으로 보다 폭넓은 전이관계가 관찰될 수 있다.      5. 교류분석 집단상담 - 집단상담자의 직접적인 개입이 없어도 집단이 발전해 갈 것을 믿는다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 55%

40. 현실치료 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?(2016년 10월)      1. 집단원의 바람이나 욕구 달성에서 3R은 책임감(Responsibility), 현실성(Reality), 합리성(Rationality)을 뜻한다.      2. 전 행동(total behavior) 변화는 사고-감정-생리-행동 순으로 개입할 때 용이하다.      3. 지각이 행동을 통제한다는 통제이론에 기초한다.      4. 역설적 기법을 통해 집단원은 행동에 대한 통제와 선택 가능성을 자각할 수 있다.      5. 집단원의 현재 행동에 대한 논의를 장려하고, 비효과적 행동의 해명 기회를 제공한다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 19%       <문제 해설> 1. 3R: 책임감, 현실성, 옳고그름(Right and Wrong) 2. 전행동 : 활동하기(행동)-사고하기(사고)-느끼기(감정)-생리적기능(생리) 3. 통제이론 - 삶을 인간 스스로 선택/통제한다. 4. 현실치료 치료기법 - 유머, 맞닥뜨리기, 토의와 논쟁, 역설적 기법, 언어충격 5. 비효과적 행동의 해명기회를 제공하지 않는다. [해설작성자 : 청풍]

41. 침묵하는 집단원(A)에 대한 집단상담자의 작업으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2018년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄱ, ㄷ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 5 ]      정답률 : 50%

42. 과정분석(processing)에 관한 설명으로 옳은 것은?(2017년 09월)      1. 구조화 집단에서는 과정분석이 필요 없다.      2. 과정분석은 초심자가 쉽게 배울 수 있는 기술이다.      3. 초점유지, 개인화는 과정분석의 방법이 아니다.      4. 집단원은 다른 집단원이 말한 내용을 기억하고 있어야 한다.      5. 집단회기에서 경험한 사고, 감정, 대인관계의 패턴 등에 관하여 성찰한 내용을 서로 공유하는 활동이다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

43. 집단상담 계획서에 포함되는 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2024년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

44. 집단상담 진행 시 고려사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2018년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 2 ]      정답률 : 74%

45. 구조화된 집단상담 초기에 상담자가 해야 할 일을 모두 고른 것은?(2017년 09월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 3 ]      정답률 : 73%

46. 집단상담 평가에 대해 옳은 것을 모두 고른 것은?(2018년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 3 ]      정답률 : 59%

47. 집단상담 중기(전환 및 작업) 단계에서 주로 일어나는 행동이 아닌 것은?(2025년 09월)      1. 집단에 대한 소속감을 느낀다.      2. 집단에서 배운 것을 도전하고 실천한다.      3. 자기탐색과 변화에 대한 불안을 경험하고 방어적이 된다.      4. 집단상담의 규칙과 한계를 정한다.      5. 집단상담자의 권위와 능력에 도전한다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

48. 실존주의 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2017년 09월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄹ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

49. 집단상담 초기단계에 있는 집단원들의 특징으로 옳지 않은 것은?(2021년 10월)      1. 집단에 대해 비합리적인 기대를 하기도 한다.      2. 자기표현을 하기에 안전한지 탐색한다.      3. 불안과 긴장이 있기 때문에 의존적이고 소극적으로 행동하는 경향이 있다.      4. 새로운 사람들과의 만남으로 자기개방에 부담을 느껴 집단 참여를 머뭇거린다.      5. 집단원들을 판단하고 비난하며 경쟁적인 모습을 보이기도 한다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 77%

50. 코리(G. Corey)의 과도기 단계(transition stage)에서 집단상담자의 역할을 모두 고른 것은?(2021년 10월)           1. ㄱ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 2 ]      정답률 : 57%       <문제 해설> 과도기 단계에서 집단 상담자의 역할 -집단원의 망설임이나 불안, 방어, 갈등등을 자각하고 정리하도록 도와준다 -저항과 갈등을 감지하고 적절히 다루어 응집력을 높여야 한다. -적절하고도 부드러운 직면을 시키는 행동모델로서의 모습을 보여줘야 한다. -집단규범 형성 및 규ㅜ칙을 잘 지키도록 돕는 집단규범의 증진자로서의 역할을 한다. -집단원의 전이와 자신의 역전이 감정을 다루어 나가야 한다. -집단원이 저항과 갈등등을 탐색하고 솔직히 표현하도록 격려하고 촉진한다. -집단원이 스스로 책임감을 가지고 자발적으로 풀어가도록 도와줘야 한다. [해설작성자 : 크로우]

3과목 : 가족상담

51. 일반체계이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2022년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄹ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 3 ]      정답률 : 6%

52. 청소년 자녀가 있는 가족의 발달과업으로 옳지 않은 것은?(2022년 10월)      1. 자녀의 발달과 변화에 대응하여 부모의 역할도 변해야 한다.      2. 부모는 자녀를 보호하고 양육하며 자녀가 원하는 것을 무조건 허용한다.      3. 자녀가 책임감을 가지도록 가족의 구조와 조직을 변화시킨다.      4. 자녀가 가족체계에 자유롭게 출입할 수 있도록 가족의 경계를 유연하게 설정한다.      5. 결혼생활 중인 부모는 부부관계의 재적응과 재협상에도 주력한다.      정답 : [ 2 ]      정답률 : 15%

53. 가족상담자가 지켜야 할 윤리에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)           1. ㄱ, ㄴ, ㄷ      2. ㄱ, ㄴ, ㄹ      3. ㄱ, ㄷ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

54. 가족상담자의 윤리에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2025년 09월)           1. ㄱ, ㄴ, ㅁ      2. ㄴ, ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ      4. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

55. 해결중심 단기 가족상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2023년 09월)      1. 탈이론적이고 비규범적이며 내담자의 견해를 존중한다.      2. 내담자의 강점과 자원은 물론 증상까지도 상담에 활용한다.      3. 목표 수행은 힘든 일이라는 것을 내담자가 인식하도록 한다.      4. 치료적 피드백 메시지는 칭찬, 연결문, 과제의 세 부분으로 구성되어 있다.      5. 고객형 내담자는 문제를 인식하고 서술하지만, 상황변화를 위해 어떤 것도 하지 않고 또한 그렇게 할 의향도 없다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 36%       <문제 해설> 5. 고객형 내담자 : 자발적인 동기가 있으며, 자신의 행동을 변화시킬 준비가 되어 있는 내담자 [해설작성자 : 민준아비]

56. 사티어(V. Satir)의 경험적 가족상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2020년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄹ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄷ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 2 ]      정답률 : 14%       <문제 해설> ㄴ. 가족조각 -> 빙산탐색 ㄷ. 후기 -> 초기 [해설작성자 : 영주]

57. 가족상담에서 경험적 접근에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)      1. 사티어(V. Satir)는 내담자 내면의 정서경험에 접촉하여 변화시킨다.      2. 내면가족체계치료는 가족원 상호작용에 내재된 깊은 감정을 탐색한다.      3. 경험적 가족상담에서는 가족을 하나의 체계로 보기보다는 개인들의 집합으로 본다.      4. 지금-여기에서의 내담자 체험을 강조하고, 가족에 대한 개인의 관여를 통해 변화를 촉진시킨다.      5. 휘태커(C. Whitaker)는 가족의 변화를 위해 적극적이면서도 강한 지시적인 방법을 사용하였다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 14%

58. ( )에 들어갈 내용을 바르게 연결한 것은?(2021년 10월)           1. ㄱ: 무의식, ㄴ: 열망      2. ㄱ: 지각, ㄴ: 자아      3. ㄱ: 지각, ㄴ: 열망      4. ㄱ: 이성, ㄴ: 자아      5. ㄱ: 이성, ㄴ: 무의식      정답 : [ 3 ]      정답률 : 20%       <문제 해설> 사티어의 빙산 탐색 : 행동 - 대처방식 - 감정 - 감정에 대한 감정 - 지각 - 기대 - 열망 - 자기 [해설작성자 : 민준아비]

59. 집단 따돌림 가해자인 청소년과 가족 사정을 위해 사용할 수 있는 도구와 목적의 연결로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)      1. KFD - 가족 역동 관계 파악      2. MBTI - 청소년 자녀와 부모의 성격 유형 파악      3. MMPI - 청소년 자녀와 부모의 심리ㆍ정서적 어려움 평가      4. FACES - 가족 응집성과 적응성 측정      5. PREPARE - 부부 관계 건강성 평정      정답 : [ 5 ]      정답률 : 36%       <문제 해설> PREPARE : 예비 부부를 위한 도구 [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

60. 가족생활주기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)      1. 중년기에는 가족안정성을 유지하려고 역기능적 상호작용을 고수한다.      2. 카터(B. Carter)와 맥골드릭(M. McGoldrick)의 가족생활주기는 결혼으로 시작된다.      3. 난임 부부가 자녀를 출산한 후 자녀양육기로 들어가면서 양육스트레스를 경험한다.      4. 자녀청소년기에는 부모자녀관계에서 가족체계의 경계가 유연하게 변화해야 한다.      5. 듀발(E. Duvall)과 힐(R. Hill)은 가족생활주기를 8단계로 나누고 발달론적 관점을 가족에 적용하였다.      정답 : [ 2 ]      정답률 : 25%

61. 다음 제시된 가족을 위한 개입 계획으로 옳지 않은 것은?(2017년 09월)           1. 부모하위체계를 강화한다.      2. 문제의 원인을 수동적인 엄마에게서 찾는다.      3. 유리가 스마트폰을 사용하지 않을 때를 찾아본다.      4. 자녀훈육방식에 대한 다세대 전수과정을 살펴본다.      5. 스마트폰 사용에 대한 가족규칙의 타당성을 검토한다.      정답 : [ 2 ]      정답률 : 39%

62. 다음 이야기치료 상담자의 질문에 해당하는 것은?(2018년 10월)           1. 외재화(externalization)를 위한 질문      2. 외부증인(outside witness) 초대를 위한 질문      3. 제지하기(restraining) 위한 질문      4. 재저작(reauthoring)을 위한 질문      5. 기적(miracle) 질문      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음       <문제 해설> 재저작을 위한 질문 : 대안적인 이야기를 만들기 위한 질문이다. [해설작성자 : 민준아비]

63. 청소년기 자녀가 있는 가족에 대한 상담개입으로 옳은 것은?(2020년 10월)      1. 자녀가 상담에 저항할 때, 부모와 연합하여 설득한다.      2. 정체성의 유예시기이므로 부모가 자녀를 잘 통제하도록 한다.      3. 부모역할은 자녀의 변화와 관계없이 일관성 있게 유지하도록 한다.      4. 부모도 중년기의 위기를 맞이하는 시기이므로 부모의 문제를 우선적으로 다룬다.      5. 자녀가 자유롭게 할 수 있는 것과 스스로 책임져야 하는 것을 구별할 수 있도록 한다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 13%

64. 다음에서 적용된 가족상담 기법은?(2017년 09월)           1. 추적(tracking)      2. 실연(enactment)      3. 재정의(reframing)      4. 기적 질문(miracle question)      5. 관계성 질문(relationship question)      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

65. 해결중심단기 가족상담의 중심철학으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2025년 09월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄷ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 3 ]      정답률 : 알수없음

66. 후기 가족상담의 이론적 기초에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)      1. 후기 구조주의는 사람들의 정체성에 대한 상세한 기술을 추구한다.      2. 구성주의는 사람이나 현상에 관한 진실을 객관적으로 관찰할 수 없다고 주장한다.      3. 2차 사이버네틱스에서 보는 체계는 자기준거성, 자율성, 부적 피드백 등의 속성을 갖는다.      4. 포스트모더니즘은 인간이 각자의 인식행위를 통해 다르게 구성된 여러 우주에 살고 있다고 가정한다.      5. 페미니즘은 '정치적인 것이 곧 개인적인 것이다'라는 신념으로 사회에서 발생하는 부당함의 개선을 주장한다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 18%

67. 가족상담의 실제에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2024년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄹ      정답 : [ 3 ]      정답률 : 알수없음

68. 다음에서 설명하는 가족상담의 기법은?(2023년 09월)           1. 추적      2. 관찰      3. 모방      4. 연합      5. 균형      정답 : [ 1 ]      정답률 : 30%       <문제 해설> ㄱ. 증상처방: 아이를 과보호하는 어머니에게 '보호를 더 강화하라'고 지시하는 것은 역설적 개입의 일종으로, 증상처방 기법에 해당합니다. ㄴ. 의식(ritual): 아내를 비난하는 남편에게 특정 시간에 비난을 하도록 규칙을 만드는 것은 전략적 가족치료에서 의식을 사용하는 기법입니다. ㄷ. 대처질문: '3일 후에 지금 겪고 있는 불안감이 해결되었다면 어떻게 알 수 있을까요?'라는 질문은 해결중심 상담에서 흔히 사용하는 기법으로, 대처질문 또는 기적질문에 해당합니다. ㄹ. 실연화: '자녀의 우울증이 가족을 보호하는 기능을 하고 있어요'라고 말하는 것은 이야기치료에서 사용되는 기법으로, 문제의 외재화 또는 재저작과 관련이 있습니다. [해설작성자 : 밍기뉴]

69. 다음 사례에 대한 가족상담 개입으로 옳지 않은 것은?(2022년 10월)           1. 친할머니의 상실에 대한 애도작업을 한다.      2. J의 부모에 대한 분열된 충성심을 다룬다.      3. 아버지와의 친밀감 향상을 위한 작업을 한다.      4. J의 반항행동이 문제이므로 행동수정 작업만 한다.      5. 어머니와의 정서적 단절 이슈에 대해 작업한다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 8%

70. 다음의 각 ( )에 들어갈 용어들을 옳게 연결한 것은?(2018년 10월)           1. A: 사이버네틱스, B: 부적 피드백, C: 일반체계이론      2. A: 일반체계이론, B: 부적 피드백, C: 전체성      3. A: 일반체계이론, B: 정적 피드백, C: 사이버네틱스      4. A: 일반체계이론, B: 부적 피드백, C: 상보성      5. A: 사이버네틱스, B: 정적 피드백, C: 순환성      정답 : [ 1 ]      정답률 : 17%

71. 다음 가족상담기법의 예로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2023년 09월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 1 ]      정답률 : 34%

72. 대처질문에 관한 설명으로 옳은 것은?(2024년 10월)      1. 내담자가 어려움과 위기를 어떻게 극복하고 생존해 왔는지 그리고 희망을 버리지 않고 유지해 올 수 있었는지에 관하여 질문하는 동시에 생존능력을 인정하고 간접적으로 칭찬하는 기법이다.      2. 내담자들이 이미 효과적인 해결책을 사용하고 강점과 자원을 갖고 있으면서도 의식하지 못할 때 문제보다는 해결책을 모색하는 것으로 관심을 전환시키는데 도움이 되는 기법이다.      3. 내담자가 인식하는 문제의 정도, 해결가능성, 상담의 진척 정도 등을 숫자로 표현하도록 하는 기법이다.      4. 내담자와 중요한 관계에 있는 사람의 생각, 의견, 가치관, 반응 등에 관하여 질문하는 것으로 다른 사람의 관점에서 생각하고 이해하도록 돕기 위한 기법이다.      5. 한국에서 해결중심모델을 적용하는 과정에서 명명된 질문으로 상담을 통해 어떤 상태가 되면 보람 있다고 생각하는지 질문하는 기법이다.      정답 : [ 1 ]      정답률 : 알수없음

73. 다음 사례에서 적용할 수 있는 가족상담 모델과 개입방법의 연결로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)           1. 구조적 모델 - 힙합에 관한 순환질문      2. 이야기치료 모델 - 가족 갈등의 외재화      3. 경험적 모델 - 가족구성원의 의사소통 유형 분석      4. 다세대 모델 - 부모와 자녀간 정서적 삼각관계 파악      5. 해결중심 단기 모델 - 문제가 해결된 상황에 대한 기적질문      정답 : [ 1 ]      정답률 : 32%       <문제 해설> - 순환질문은 전략적 치료 모델 중 밀란 학파의 개념이다. - 구조적 모델은 경계선을 재정의하거나 하위체계 기능, 동맹과 연합 체계 등이 있다. [해설작성자 : 민준아비]

74. 이야기치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)      1. 상담자는 탈중심적이고 영향력 있는 위치를 취한다.      2. 과거를 재조명하고 삶의 이야기를 다시 쓰도록 한다.      3. 문제에 대해 잘 설명하지 못할 때는 체험의 어려움 때문이므로 내담자가 더 이상 이야기하지 않도록 한다.      4. 문제를 가져온 상호작용의 패턴에서 벗어나기 위해 문제이야기를 해체한다.      5. 내담자의 삶에서 중요한 영향을 주었던 인물을 찾아내어 이야기를 풍성하게 한다.      정답 : [ 3 ]      정답률 : 알수없음

75. 가족상담자가 가정폭력 개입 시 고려해야 하는 사항으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)      1. 폭력이 확인되는 경우 우선 폭력을 중지시킨다.      2. 폭력행위와 행위자-피해자의 관계체계의 두 가지 측면을 파악하고 다룰 수 있어야 한다.      3. 폭력 피해자의 두려움 정도, 관계 개선 의지 여부 등의 평가를 통해 상담진행 여부를 판단할 수 있다.      4. 가정폭력의 원인을 규명하고 스트레스가 발생하는 이유에 대한 설명을 제공한다.      5. 아동학대인 경우에 사실을 확인 후 관계기관에 알리고 바로 가정에 돌려보낸다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

76. 학습장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2024년 10월)      1. 학습장애가 성인기에도 지속될 수 있다.      2. DSM-5에서는 특정학습장애라고 명명한다.      3. 지능이 현저하게 낮지 않으나 학습하고 학업기술을 사용하는데 어려움을 보인다.      4. 특정 학습 영역에서의 학업성취에 어려움을 보이는 직접적인 원인이 시각장애나 청각장애에 기인한다.      5. 어려움을 보이는 특정 학습 영역을 위한 중재를 받았음에도 읽기 등 적어도 하나 이상의 영역에서 기대수준보다 낮은 성취를 보인다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

77. DSM-5의 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 중에서 과잉충동행동 증상에 해당하는 것은?(2020년 10월)      1. 종종 다른 사람의 이야기를 경청하지 않는다.      2. 종종 지시에 따라서 행동하지 않거나 과제완성에 어려움을 겪는다.      3. 종종 과제나 활동에 필요한 물건을 잃어버린다.      4. 종종 과제와 활동을 체계화하는데 어려움이 있다.      5. 종종 자신의 차례를 기다리지 못한다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 5%

78. 효과적인 기억력 증진전략에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)      1. 과(過)학습한다.      2. 기억할 정보에 의미 부여를 줄여 단순화한다.      3. 암기할 때 기억단서를 사용한다.      4. 기억을 방해하는 간섭요인을 최소로 줄인다.      5. 학습한 것을 자신의 언어로 반복해서 복습한다.      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

79. 다음에서 혜진이가 보이는 학습부진 요인은?(2019년 10월)           1. 인지적 요인      2. 정서적 요인      3. 사회적 요인      4. 환경적 요인      5. 관계적 요인      정답 : [ 1 ]      정답률 : 8%

80. 학습과 관련된 요인 중 정의적 영역에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2025년 09월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㅁ, ㅂ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄹ, ㅁ, ㅂ      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

81. DSM-5에서 정의하는 학습장애의 종류에 해당되지 않는 것은?(2024년 10월)      1. 읽기장애      2. 듣기장애      3. 산술장애      4. 쓰기장애      5. 달리 분류되지 않는 장애      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

82. 학습동기가 부족한 내담자의 동기 향상 방법으로 옳지 않은 것은?(2017년 09월)      1. 행동문제에 대해 객관적으로 평가할 수 있게 해 준다.      2. 수행 가능한 과제를 달성하게 함으로써 자신의 능력을 지각하게 한다.      3. 학습동기가 낮은 이유를 파악하고 후속자극을 통해 강화한다.      4. 능력과 같은 외적 귀인보다 과제 난이도와 같은 내적 귀인을 하게 한다.      5. 초기에는 간헐적 강화를 시도하다가 점차 자연강화를 받을 수 있도록 환경을 조성한다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

83. 학습효과를 높이는 수면법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)      1. 가벼운 운동 후 따뜻한 물에 샤워하면 숙면에 도움이 된다.      2. 자신에게 알맞은 수면시간을 찾아 규칙적으로 잠을 잔다.      3. 학습의 질을 높이기 위해 충분한 수면을 취한다.      4. 수면부족으로 머리가 멍하다면 수면 시간을 조절할 수 있다.      5. 15분 정도의 낮잠은 학습 효과에 도움이 되지 않는다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

84. 커크(S. Kirk)와 찰판트(J. Chalfant)가 제안한 학습장애의 하위 유형 중 학업적 학습장애를 모두 고른 것은?(2016년 10월)           1. ㄱ, ㄷ      2. ㄴ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄹ, ㅁ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

85. 다음의 내담자를 상담할 때 사용한 행동수정기법은?(2020년 10월)           1. 행동형성법      2. 토큰강화      3. 전환강화      4. 프리맥의 원리      5. 간헐강화      정답 : [ 1 ]      정답률 : 0%

86. DSM-5-TR에서 제시한 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)      1. 과잉행동-충동성: 차례를 기다리지 못하거나 종종 다른 사람의 활동을 방해하고 간섭한다.      2. 부주의: 지시를 완수하지 못하고, 학업, 잡일, 작업장에서의 임무 완성에 어려움을 겪는다.      3. 과잉행동-충동성: 손발을 가만히 두지 못하거나 부적절한 상황에서 지나치게 뛰어다니거나 기어오른다.      4. 부주의: 학습과제, 연필, 책 등 과제와 활동에 필요한 물건들을 자주 잃어버리거나 일상적인 활동을 잊어버린다.      5. 부주의: 다른 사람이 말을 할 때 경청하지 않고, 질문이 끝나기 전에 성급하게 대답한다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

87. 정교화 전략의 구체적인 방법이 아닌 것은?(2016년 10월)      1. 브레인스토밍을 통해 창의적인 아이디어를 만들기      2. 시각적 청각적 심상을 머릿속에 표상하기      3. 구체적인 사례를 제시하기      4. 자신이 알고 있는 자료와 연결점을 만들기      5. 질문에 답하기      정답 : [ 1 ]      정답률 : 알수없음

88. 노트필기 전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2023년 09월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 39%

89. 시험불안과 관련된 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2019년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 5 ]      정답률 : 8%

90. 학습을 위한 생활관리 차원에서 권장되는 음식에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)      1. 등푸른 생선은 뇌신경계의 반응 속도를 높이는 대표적인 음식이다.      2. 레몬에 다량 함유된 요오드는 뇌신경세포 수의 증식을 촉진한다.      3. 미역 등에 들어있는 칼륨은 머리를 맑게 한다.      4. 볶은 검은콩은 씹으면 뇌를 자극해 두뇌발달에 도움을 주기도 한다.      5. 옥수수 눈에 들어있는 레시틴 성분은 두뇌발달에 좋은 영향을 미친다.      정답 : [ 2 ]      정답률 : 11%

91. 시험준비 행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2022년 10월)      1. 자기손상 전략은 시험에 실패할 경우 자신의 능력으로 귀인하기 위해 시험 전에 전략적으로 시험에 방해가 될 만한 행동을 하는 것이다.      2. 능동형 준비자는 구체적이고 접근 가능한 과제를 선택하나, 수동적 준비자는 거의 계획을 세우지 않거나 막연한 계획을 세운다.      3. 노트정리도 중요한 시험준비 학습기술이다.      4. 시험의 난이도와 경험에 따라 학습자에게 적합하고 효과적인 시험준비 전략이 필요하다.      5. 단순히 기계적으로 암기하기보다 이해를 수반하는 학습이 효과적이다.      정답 : [ 1 ]      정답률 : 0%

92. 학업상담의 절차 중 다음이 설명하는 것은?(2023년 09월)           1. 상담관계 형성      2. 상담구조화      3. 학업문제 진단      4. 상담목표설정      5. 개입전략 설정 및 개입      정답 : [ 2 ]      정답률 : 30%

93. 기어리(D. Geary)가 제시한 수학학습장애의 유형으로 옳지 않은 것은?(2017년 09월)      1. 읽기장애가 공존하는 장애      2. 연산절차 상의 어려움을 겪는 장애      3. 수리적 정보의 시ㆍ공간적 표상에 어려움을 겪는 장애      4. 방향이나 시간개념 상의 어려움을 겪는 장애      5. 단순 연산의 인출과 장기기억화의 어려움으로 인한 장애      정답 : [ 4 ]      정답률 : 34%

94. 캔달과 브라스웰(Kendall & Braswell)이 제시한 주의집중력 향상을 위한 자기교시 훈련 단계를 순서대로 바르게 나열한 것은?(2023년 09월)           1. ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ – ㅁ      2. ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ – ㅁ      3. ㄱ - ㄷ - ㅁ - ㄹ - ㄴ      4. ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㅁ – ㄹ      5. ㄴ - ㄱ - ㅁ - ㄷ - ㄹ      정답 : [ 2 ]      정답률 : 28%

95. 반두라(A. Bandura)가 제시한 자기효능감의 주요 원천에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2018년 10월)           1. ㄱ, ㄴ, ㄷ      2. ㄷ, ㄹ, ㅂ      3. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅂ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [ 3 ]      정답률 : 29%

96. 학습장애, 학습지체 등과 구별하여 학습부진을 정의할 때 학습부진의 원인으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)      1. 학습동기의 결여      2. 경계선 이하의 지능      3. 교사의 낮은 기대      4. 공부기술의 부족      5. 학습시간의 부족      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

97. 발표불안을 증가시키는 원인으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2023년 09월)           1. ㄱ, ㄷ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 25%

98. 과제를 수행하는 동안 자신의 주의집중과 이해 정도를 지속적으로 확인하는 과정은?(2020년 10월)      1. 정교화      2. 조직화      3. 점검      4. 시연      5. 노력관리      정답 : [ 3 ]      정답률 : 0%

99. 학습동기의 개인지향적 원인론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2023년 09월)      1. 귀인이론은 인간의 동기가 결과의 원인을 무엇으로 지각하느냐에 따라서 달라진다고 본다.      2. 자기결정성은 자신이 선택한 행동에 대해서 동기가 높아지고, 선택하지 않은 행동에 대해서는 동기가 낮아진다는 개념이다.      3. 고전적 조건형성 이론에서는 학습행동을 학생들에게 동기를 일으킬 수 있는 무조건적 자극과 연합시킨다.      4. 기대가치이론은 현재 행동이 가져 올 미래의 결과를 평가하는 기준을 기대와 가치로 본다.      5. 학습효능감은 직접적 경험, 간접적 경험, 언어적 설득에 의해서 형성, 유지, 변화할 수 있다.      정답 : [ 3 ]      정답률 : 14%

100. 학업문제 유형에 포함하는 것을 모두 고른 것은?(2021년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 5 ]      정답률 : 0%

정 답 지

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1과목 : 진로상담

1. 청소년 진로상담의 목표로 옳지 않은 것은?(2022년 10월)      1. 일과 직업세계의 이해 증진      2. 정보탐색 및 활용능력의 증진      3. 일과 직업에 대한 올바른 가치관 및 태도 형성      4. 직업전환 탐색      5. 합리적인 의사결정능력의 증진      정답 : [ 4 ]      정답률 : 64%       <문제 해설> 직업전환 탐색은 청소년이 아닌 성인 진로상담의 목표 [해설작성자 : 기수]

2. 진로상담자의 역할로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)      1. 내담자의 진로를 직접 설계해준다.      2. 내담자의 대인관계기술을 향상시킨다.      3. 내담자의 의사결정기술을 향상시킨다.      4. 표준화된 심리검사를 실시하고 해석한다.      5. 내담자가 진로탐색활동을 하도록 격려한다.      정답 : [ 1 ]      정답률 : 59%

3. 윌리암슨(E. Williamson)의 진로상담과정에서 종합단계에 관한 설명으로 옳은 것은?(2024년 10월)      1. 내담자의 독특성 또는 개별성을 탐색하기 위하여 사례연구나 검사결과를 통해 자료를 수집하고 요약한다.      2. 내담자의 특성과 문제를 분류하고 교육적, 직업적 능력과 특성을 비교하여 문제의 원인을 찾아낸다.      3. 새로운 문제가 발생되었을 때 내담자가 바람직한 행동계획을 수행할 수 있도록 계속적으로 돕는다.      4. 여러 자료로 부터 태도, 흥미, 가정환경, 지식, 학교 성적 등에 대한 자료들을 수집한다.      5. 현재 또는 미래의 바람직한 적응을 위해 무엇을 해야할 지를 함께 상의한다.      정답 : [ 1 ]      정답률 : 알수없음

4. 가이스버스(N. Gysbers)와 무어(E. Moore)가 목표설정을 위하여 사용하는 진로상담 기법은?(2021년 10월)      1. 생애진로무지개(Life Career Rainbow)      2. 사다리 기법(Laddering Techniques)      3. 생애진로사정(Life Career Assessment)      4. 진로 가계도(Career Genogram)      5. 면담 리드(Interview Leads)      정답 : [ 5 ]      정답률 : 17%

5. 긴즈버그(E. Ginzberg)의 직업선택 3단계 중 시험적(tentative) 단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2023년 09월)      1. 환상단계에서는 어린이들이 자기가 원하는 것은 무엇이든 다 할 수 있다고 믿는다.      2. 흥미단계에서는 자신의 흥미에 입각해서 직업을 선택하려는 경향이 있다.      3. 능력단계에서는 직업에 따라 보수와 필요로 하는 교육이 다르다는 것을 알게 된다.      4. 가치단계에서는 직업선택을 할 때 관련된 모든 요인들을 인정하고 자신의 가치관 및 생애 목표에 비추어 평가해 본다.      5. 전환단계에서는 주관적인 요소에서 현실적인 외적 요소로 관심을 돌리기 시작한다.      정답 : [ 1 ]      정답률 : 25%

6. 파슨스(F. Parsons)의 특성요인이론에서 자신에 대한 이해를 증진시키기 위한 특성으로 옳지 않은 것은?(2024년 10월)      1. 성격      2. 흥미      3. 적성      4. 직무      5. 가치      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

7. 수퍼(D. Super)의 생애진로무지개에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2017년 09월)          1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄱ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

8. 다위스와 롭퀴스트(Dawis & Lofquist)의 직업적응이론에 관한 설명으로 옳은 것은?(2023년 09월)      1. 직업적응은 개인의 수동적인 행동으로 부조화를 극복하는 것이다.      2. 반응성(reactiveness)은 개인-환경 간 부조화가 발생할 때, 대처반응을 하기 전에 부조화를 견딜 수 있는 정도이다.      3. 유연성(flexibility)은 개인-환경 간 부조화가 심할 때, 자신의 직업성격을 변화시켜 대처하는 방식이다.      4. 직업적응은 개인의 심리내적 욕구와 적성이 조화를 이루려고 하는 역동적인 과정이다.      5. 직업적응에서 개인적 만족(satisfaction)과 환경적 충족(satisfactoriness)은 중요하다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 36%

9. 다음에서 설명하고 있는 진로상담 면담방법은?(2016년 10월)          1. 알파벳 연습      2. 진로가계도 활동      3. 직업카드분류 활동      4. 역할모델 탐색 활동      5. 과거의 선택 탐색 활동      정답 : [ 3 ]      정답률 : 알수없음

10. 갓프레드슨(L. Gottfredson)의 제한타협이론에서 다음에 해당하는 단계는?(2024년 10월)           1. 성역할 지향 단계      2. 외적이며 비교평가 지향 단계      3. 사회적 가치 지향 단계      4. 규모와 힘 지향 단계      5. 내적이며 고유한 자기 지향 단계      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

11. 아들러(A. Adler)의 개인심리학에 기반한 생애진로사정(LCA)의 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)      1. 정보를 수집하는 초기단계에서 유용하다.      2. 내담자 자신에 대해 구체적으로 알 수 있다.      3. 내담자의 강점을 저해하는 장애를 발견할 수 있다.      4. 내담자를 객관적으로 파악할 수 있는 표준화된 검사도구이다.      5. 구조는 진로사정, 전형적인 하루, 강점과 장애, 요약으로 구성되어 있다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 46%       <문제 해설> LCA는 표준화된 검사도구가 아니라, 개인의 주관적 경험과 해석에 중점을 둔다. [해설작성자 : 민준아비]

12. 사회인지진로이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2019년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄷ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 5 ]      정답률 : 24%

13. 다위스와 롭퀴스트(Dawis & Lofquist)가 제시한 직업적응 방식에 관한 설명과 개념을 바르게 연결한 것은?(2024년 10월)           1. ㄱ: 끈기(perseverance), ㄴ: 유연성(flexibility)      2. ㄱ: 끈기(perseverance), ㄴ: 적극성(activeness)      3. ㄱ: 유연성(flexibility), ㄴ: 적극성(activeness)      4. ㄱ: 유연성(flexibility), ㄴ: 반응성(reactiveness)      5. ㄱ: 적극성(activeness), ㄴ: 반응성(reactiveness)      정답 : [ 3 ]      정답률 : 알수없음

14. 다음에 제시된 요인들을 공통적으로 설명하는 내용으로 옳은 것은?(2019년 10월)           1. 진로상담을 통해 달성해야 할 목표들이다.      2. 학교에서 진로교육 참가자들에게 확인해야 할 특성들이다.      3. 내담자들의 진로선택에 영향을 미치는 요인들이다.      4. 진로상담 과정에서 변화시켜야 할 요인들이다.      5. 내담자들의 진로성숙에 포함되어야 할 요인들이다.      정답 : [ 3 ]      정답률 : 39%

15. 미러바일(R. Mirabile)의 퇴직자를 위한 카운슬링모델에서 다음이 설명하는 단계는?(2024년 10월)           1. 위안(comfort)      2. 성찰(reflection)      3. 명료화(clarification)      4. 방향(direction)      5. 관점전환(perspective shift)      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

16. 진로상담에서 사용하는 검사의 구성요소로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)      1. 자기효능감척도(SES)는 일반적 자기효능감, 사회적 자기효능감 등으로 구성되어 있다.      2. 진로발달검사(CDI)는 진로계획, 진로탐색, 의사결정, 일의 세계에 대한 지식, 선호하는 직업에 대한 지식 등으로 구성되어 있다.      3. 진로결정척도(CDS)는 확신척도와 미결정척도로 구성되어 있다.      4. 진로성숙도검사(CMI)는 진로성숙태도, 진로성숙능력, 진로성숙행동 등으로 구성되어 있다.      5. 진로전환검사(CTI)는 수행불안, 외적갈등, 의사결정 혼란 등으로 구성되어 있다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 42%       <문제 해설> * 진로사고검사는 진로결정을 어렵게하는 부정적 진로사고를 측정하는 검사로, 부정적 사고를 긍정적 사고로 바꿀 수 있도록 돕는데 목적이 있다. 여기서 수행불안, 외적갈등, 의사결정혼란이 하위차원으로 구성되어있다. 공교롭게도 이것도 이름이 CTI다. 진로전환검사(CTI)는 해프너(M. Heppner)가 만든 검사. Career Transition Inventory. 진로사고검사(CTI)는 Career Thought inventory이다. 청소년상담사 2급은 필기에서 비슷한 용어를 자꾸 바꿔쓰고 있는데, 이니셜까지 같으니 헷갈리기 쉽다. [해설작성자 : 기수]

17. 다음 사례에 제시된 내담자는 어떤 진로문제를 가지고 있는가?(2020년 10월)           1. 진로미결정      2. 우유부단함      3. 진로불결정      4. 진로신화      5. 진로결정      정답 : [ 1 ]      정답률 : 48%       <문제 해설> 진로의사결정이론에서 발달적 미결정자(진로미결정)과 우유부단한 사람은 구분된다. 진로미결정은 구체적인 진로를 못정한, 일시적이고 정상적인 과정이다. '발달적'이라고 말이 붙은거도 그만큼 일반적인 문제라는거다. 반면 우유부단한 사람은 심리적인 문제나 미성숙으로 인해 진로 선택 뿐만아니라 일반적인 모든 문제에 우유부단한 것이다. 즉, 진로 미결정은 우유부단성의 한 갈래이다. 이들에게는 전통적인 진로상담이 무익하다. 진로만 못정하게 아니기 때문이다. [해설작성자 : 기수]

18. 다음에서 설명하는 내용을 탐색할 수 있는 적절한 진로상담 도구는?(2016년 10월)           1. 아치웨이      2. 취업로드 맵      3. 진로수레바퀴      4. 원형검사      5. 진로무지개      정답 : [ 5 ]      정답률 : 46%

19. 사회인지진로이론 중 흥미발달모형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)      1. 결과기대는 흥미에 영향을 미친다는 것을 보여준다.      2. 흥미는 활동목표에 영향을 미친다는 것을 보여준다.      3. 자기효능감과 결과기대는 활동목표에 영향을 미친다는 것을 보여준다.      4. 학습경험은 자기효능감과 결과기대에 영향을 미친다는 것을 보여준다.      5. 목표는 활동의 선택 및 실행에 영향을 미친다는 것을 보여준다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음       <문제 해설> 학습경험 -> 자기효능감 & 결과기대 -> 흥미 -> 목표 -> 행동 위 순서대로 영향을 미침 [해설작성자 : 민준아비] - 학습경험이 자기효능감+결과기대 에 영향을 미친다는 개념은 '선택발달모형' 이다. - 위 해설은 흥미발달보형의 기본 순서이므로 참고하기 바람 [해설작성자 : 민준아비]

20. 다음 중 하렌(V. Harren)의 진로의사결정유형이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2021년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 1 ]      정답률 : 27%

21. 수퍼(D. Super)의 생애진로발달이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)      1. 진로발달을 전 생애적인 발달과정으로 보았다.      2. 아동기부터 일의 세계에 관한 여러 경험을 하게 되면서 일과 관련된 자기개념을 형성한다고 하였다.      3. 성인기의 진로발달을 이해하기 위해서는 진로적응력의 개념이 중요하다고 보았다.      4. 진로발달에 있어서 역할과 시간의 개념을 도입하였다.      5. 진로아치모형의 구조에서 아치의 왼쪽에는 사회경제적 요인이 오른쪽에는 개인적 요인이 있다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

22. 생애진로사정(Life Career Assessment: LCA)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)      1. 아들러(A. Adler)의 개인심리학에 기초하였다.      2. 내담자의 정보를 수집하는 단계에서 사용될 수 있는 구조화된 면접기법이다.      3. 상담자와 내담자의 긍정적인 라포 형성에 도움을 준다.      4. 진로사정, 일상적인 하루, 강점과 장애, 요약 등의 네 부분으로 구성되어 있다.      5. 세상과 개인의 일, 사회(사회적 관계), 성(우정)의 생활영역을 서로 분리해서 다룬다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

23. 직업분류 및 직업사전에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?(2024년 10월)      1. 한국표준직업분류에서는 직업을 11개 직업군으로 분류하고 있다.      2. 한국표준직업분류에서는 직능수준을 교육과 훈련정도에 따라 4단계로 구분하고 있다.      3. 한국고용직업분류는 직업을 대분류, 중분류, 소분류, 세분류로 구분하고 있다.      4. 한국직업사전의 직업코드에서 마지막 세 자리 숫자는 자료(data), 사람(people), 사물(things)을 의미한다.      5. 한국직업사전에서는 부가직업정보로 직업별 필요한 정규교육수준, 숙련기간, 자격면허 등을 제공하고 있다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

24. 사이버 진로상담의 장점에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2022년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 5 ]      정답률 : 40%

25. 다문화 진로상담에 관한 내용을 모두 고른 것은?(2024년 10월)           1. ㄱ, ㄷ      2. ㄴ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

2과목 : 집단상담

26. 비구조화 집단에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 3 ]      정답률 : 알수없음

27. 코리(G. Corey)의 '작업집단'의 주요 특성으로 옳지 않은 것은?(2024년 10월)      1. 집단원들이 서로 신뢰하고 기꺼이 위험을 감수한다.      2. 가까운 집단원끼리 하위집단을 만들기 때문에 전체 집단의 응집력이 높다.      3. 피드백이 자유롭게 오가며 거부감 없이 수용된다.      4. 지금-여기에서 의미 있는 상호작용이 이루어진다.      5. 무분별한 공격이 아닌 생산적인 피드백이 이루어진다.      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

28. 현실치료 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2019년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 16%       <문제 해설> 현실치료의 인간의 욕구 5가지 : 소, 힘, 즐, 자 생                                                      사랑과 소속, 힘과 성취, 즐거움(재미), 자유, 생존 [해설작성자 : 청풍]

29. 집단상담 과정에서 사용하는 피드백에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?(2018년 10월)      1. 집단상담자의 피드백은 집단원들의 피드백보다 수준이 높기 때문에 집단원들이 더 쉽게 받아들인다.      2. 부정적인 피드백은 긍정적인 피드백 이후에 하는 것이 더 잘 받아들여진다.      3. 피드백을 줄 때 가치판단을 하거나 변화를 강요해서는 안 된다.      4. 집단에서 받는 피드백의 영향력은 집단의 발달과정과 관련이 있다.      5. 부정적인 피드백을 주기 전에 집단원들의 자기노출 정도를 고려해야 한다.      정답 : [ 1 ]      정답률 : 48%

30. 다음과 같은 청소년 집단상담자의 개입으로 옳은 것은?(2020년 10월)           1. 희망의 고취      2. 자기개방      3. 보편화      4. 유머      5. 정화      정답 : [ 3 ]      정답률 : 63%

31. 정신분석 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)      1. 집단원의 문제행동과 관련된 역사적인 근거를 탐색한다.      2. 집단원의 무의식적 동기를 해석을 통해 의식화시킨다.      3. 집단원의 고착된 의사소통 영역을 확장시킨다.      4. 집단원의 자율성을 권장하기 위해 권유, 지적을 자제한다.      5. 집단원의 즉각적인 문제해결보다는 장기간의 성격 재구성에 도움을 준다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 35%       <문제 해설> 정신분석 집단상담에서 집단상담자는 지도적 기능, 자극적 기능, 확충적 기능, 해석적 기능을 수행함! 그렇기 때문에 권유, 지적을 자제한다는 것은 옳지 않음! [해설작성자 : 짛니]

32. 다음은 어떤 초점화(focusing) 개입인가?(2016년 10월)           1. 초점 유지      2. 초점 확립      3. 초점 이동      4. 초점 심화      5. 초점 일반화      정답 : [ 1 ]      정답률 : 알수없음

33. 로저스(C. Rogers)의 인간중심 집단상담 과정에서의 경험을 모두 고른 것은?(2019년 10월)           1. ㄷ, ㄹ      2. ㄱ, ㄴ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ, ㅁ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [ 5 ]      정답률 : 33%       <문제 해설> 로저스 인간중심 집단상담 과정 경험 1) 혼돈과 무질서(맴돌기, 서성거림) 2) 자기노출의 저항(사적인 표현 및 탐색에 대한 저항) 3) 과거의 느낌 진술 4) 부정적 느낌 표현(부정적 감정들의 표현) 5) 개인에게 의미 있는 자료의 표출과 탐색 6) 즉시적 대인 간의 느낌 표현 7) 집단에서 치료적 능력의 발달 8) 자기 수용과 변화의 시작 9) 가면 파괴(가면 깨뜨리기) 10) 피드백 주고받기 11) 직면(맞닥뜨림, 대립) 12) 집단 밖에서 조력관계 발전 13) 기초적 만남(기본 직면) 14) 긍정적 느낌과 친근감 표현 15) 집단 내에서의 행동 변화 [해설작성자 : 짛니]

34. 로저스(C. Rogers)가 제안한 참만남 집단과정에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2018년 10월)           1. ㄱ, ㄴ, ㄷ      2. ㄱ, ㄷ, ㄹ      3. ㄴ, ㄷ, ㅁ      4. ㄴ, ㄹ, ㅁ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 32%

35. 말러(A. Mahler)의 집단상담 과정에서 집단의 과도기 단계 특징은?(2019년 10월)      1. 집단원간의 신뢰감 수준이 높은 편이다.      2. 집단참여에 적극적인 태도를 보인다.      3. 집단원은 흔히 자신에 대한 초점을 회피하지 않는다.      4. 집단원의 불안 수준은 낮은 편이다.      5. 거기-그때(there and then)에 맞추어 이야기하는 경향이 있다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 38%       <문제 해설> 집단의 과도기 단계: 집단원 간의 신뢰감 수준은 낮고, 집단참여에 소극적인 태도를 보이고, 자신에 대한 초점은 회피하면서 집단원의 불안 수준은 높은 편임. * 집단의 과도기 단계란? 의존성, 저항, 갈등, 응집력의 단계를 거치면서 작업단계로 발전함. [해설작성자 : 짛니] 5. 거기-그때에 맞추어 이야기 하는 것은 초기 시작단계, 탐색단계에서 이뤄지는 것. [해설작성자 : 지몬]

36. 행동주의 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?(2018년 10월)      1. 긍정적 행동 강화를 위해 토큰경제법을 활용한다.      2. 문제행동 분석 및 관리가 상담관계 보다 우선시 된다.      3. 목표하는 행동을 단번에 강화함으로써 행동을 조형한다.      4. 집단상담자는 집단규범의 구성과 제시에 직접 개입하지 않는다.      5. 초기단계에서는 추상적인 삶의 가치를 포함하는 내용으로 행동계약을 한다.      정답 : [ 1 ]      정답률 : 67%

37. 다음과 관련 있는 집단상담의 치료적 요인은?(2019년 10월)           1. 실존적 요인      2. 일차 가족집단의 교정적 재현      3. 희망 고취      4. 직면      5. 모험 시도      정답 : [ 1 ]      정답률 : 49%

38. 다음 집단상담자의 상담기술에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2024년 10월)           1. 집단원들 사이에 공감대를 형성한다.      2. 공통의 관심사에 주의를 기울이게 한다.      3. 집단원들 간의 보편성을 경험하게 한다.      4. 집단원의 말과 행동의 모순 및 비일관성을 알게 한다.      5. 집단원들의 참여를 촉진한다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

39. 집단상담 이론과 설명의 연결로 옳은 것은?(2020년 10월)      1. 게슈탈트 집단상담 - 집단원은 집단장면에서 현실과 유사한 행동연습을 한다.      2. 인간중심 집단상담 - 집단상담자와 집단원은 계약을 통해 동등한 관계를 강조한다.      3. 행동주의 집단상담 - 집단원의 신체적 단서를 지적해줌으로써 개인의 각성을 촉진한다.      4. 정신분석 집단상담 - 다면적 전이 현상 경험으로 보다 폭넓은 전이관계가 관찰될 수 있다.      5. 교류분석 집단상담 - 집단상담자의 직접적인 개입이 없어도 집단이 발전해 갈 것을 믿는다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 55%

40. 현실치료 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?(2016년 10월)      1. 집단원의 바람이나 욕구 달성에서 3R은 책임감(Responsibility), 현실성(Reality), 합리성(Rationality)을 뜻한다.      2. 전 행동(total behavior) 변화는 사고-감정-생리-행동 순으로 개입할 때 용이하다.      3. 지각이 행동을 통제한다는 통제이론에 기초한다.      4. 역설적 기법을 통해 집단원은 행동에 대한 통제와 선택 가능성을 자각할 수 있다.      5. 집단원의 현재 행동에 대한 논의를 장려하고, 비효과적 행동의 해명 기회를 제공한다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 19%       <문제 해설> 1. 3R: 책임감, 현실성, 옳고그름(Right and Wrong) 2. 전행동 : 활동하기(행동)-사고하기(사고)-느끼기(감정)-생리적기능(생리) 3. 통제이론 - 삶을 인간 스스로 선택/통제한다. 4. 현실치료 치료기법 - 유머, 맞닥뜨리기, 토의와 논쟁, 역설적 기법, 언어충격 5. 비효과적 행동의 해명기회를 제공하지 않는다. [해설작성자 : 청풍]

41. 침묵하는 집단원(A)에 대한 집단상담자의 작업으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2018년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄱ, ㄷ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 5 ]      정답률 : 50%

42. 과정분석(processing)에 관한 설명으로 옳은 것은?(2017년 09월)      1. 구조화 집단에서는 과정분석이 필요 없다.      2. 과정분석은 초심자가 쉽게 배울 수 있는 기술이다.      3. 초점유지, 개인화는 과정분석의 방법이 아니다.      4. 집단원은 다른 집단원이 말한 내용을 기억하고 있어야 한다.      5. 집단회기에서 경험한 사고, 감정, 대인관계의 패턴 등에 관하여 성찰한 내용을 서로 공유하는 활동이다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

43. 집단상담 계획서에 포함되는 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2024년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

44. 집단상담 진행 시 고려사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2018년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 2 ]      정답률 : 74%

45. 구조화된 집단상담 초기에 상담자가 해야 할 일을 모두 고른 것은?(2017년 09월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 3 ]      정답률 : 73%

46. 집단상담 평가에 대해 옳은 것을 모두 고른 것은?(2018년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 3 ]      정답률 : 59%

47. 집단상담 중기(전환 및 작업) 단계에서 주로 일어나는 행동이 아닌 것은?(2025년 09월)      1. 집단에 대한 소속감을 느낀다.      2. 집단에서 배운 것을 도전하고 실천한다.      3. 자기탐색과 변화에 대한 불안을 경험하고 방어적이 된다.      4. 집단상담의 규칙과 한계를 정한다.      5. 집단상담자의 권위와 능력에 도전한다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

48. 실존주의 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2017년 09월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄹ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

49. 집단상담 초기단계에 있는 집단원들의 특징으로 옳지 않은 것은?(2021년 10월)      1. 집단에 대해 비합리적인 기대를 하기도 한다.      2. 자기표현을 하기에 안전한지 탐색한다.      3. 불안과 긴장이 있기 때문에 의존적이고 소극적으로 행동하는 경향이 있다.      4. 새로운 사람들과의 만남으로 자기개방에 부담을 느껴 집단 참여를 머뭇거린다.      5. 집단원들을 판단하고 비난하며 경쟁적인 모습을 보이기도 한다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 77%

50. 코리(G. Corey)의 과도기 단계(transition stage)에서 집단상담자의 역할을 모두 고른 것은?(2021년 10월)           1. ㄱ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄷ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 2 ]      정답률 : 57%       <문제 해설> 과도기 단계에서 집단 상담자의 역할 -집단원의 망설임이나 불안, 방어, 갈등등을 자각하고 정리하도록 도와준다 -저항과 갈등을 감지하고 적절히 다루어 응집력을 높여야 한다. -적절하고도 부드러운 직면을 시키는 행동모델로서의 모습을 보여줘야 한다. -집단규범 형성 및 규ㅜ칙을 잘 지키도록 돕는 집단규범의 증진자로서의 역할을 한다. -집단원의 전이와 자신의 역전이 감정을 다루어 나가야 한다. -집단원이 저항과 갈등등을 탐색하고 솔직히 표현하도록 격려하고 촉진한다. -집단원이 스스로 책임감을 가지고 자발적으로 풀어가도록 도와줘야 한다. [해설작성자 : 크로우]

3과목 : 가족상담

51. 일반체계이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2022년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄹ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 3 ]      정답률 : 6%

52. 청소년 자녀가 있는 가족의 발달과업으로 옳지 않은 것은?(2022년 10월)      1. 자녀의 발달과 변화에 대응하여 부모의 역할도 변해야 한다.      2. 부모는 자녀를 보호하고 양육하며 자녀가 원하는 것을 무조건 허용한다.      3. 자녀가 책임감을 가지도록 가족의 구조와 조직을 변화시킨다.      4. 자녀가 가족체계에 자유롭게 출입할 수 있도록 가족의 경계를 유연하게 설정한다.      5. 결혼생활 중인 부모는 부부관계의 재적응과 재협상에도 주력한다.      정답 : [ 2 ]      정답률 : 15%

53. 가족상담자가 지켜야 할 윤리에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)           1. ㄱ, ㄴ, ㄷ      2. ㄱ, ㄴ, ㄹ      3. ㄱ, ㄷ, ㄹ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

54. 가족상담자의 윤리에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2025년 09월)           1. ㄱ, ㄴ, ㅁ      2. ㄴ, ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ      4. ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

55. 해결중심 단기 가족상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2023년 09월)      1. 탈이론적이고 비규범적이며 내담자의 견해를 존중한다.      2. 내담자의 강점과 자원은 물론 증상까지도 상담에 활용한다.      3. 목표 수행은 힘든 일이라는 것을 내담자가 인식하도록 한다.      4. 치료적 피드백 메시지는 칭찬, 연결문, 과제의 세 부분으로 구성되어 있다.      5. 고객형 내담자는 문제를 인식하고 서술하지만, 상황변화를 위해 어떤 것도 하지 않고 또한 그렇게 할 의향도 없다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 36%       <문제 해설> 5. 고객형 내담자 : 자발적인 동기가 있으며, 자신의 행동을 변화시킬 준비가 되어 있는 내담자 [해설작성자 : 민준아비]

56. 사티어(V. Satir)의 경험적 가족상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2020년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄹ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄷ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 2 ]      정답률 : 14%       <문제 해설> ㄴ. 가족조각 -> 빙산탐색 ㄷ. 후기 -> 초기 [해설작성자 : 영주]

57. 가족상담에서 경험적 접근에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)      1. 사티어(V. Satir)는 내담자 내면의 정서경험에 접촉하여 변화시킨다.      2. 내면가족체계치료는 가족원 상호작용에 내재된 깊은 감정을 탐색한다.      3. 경험적 가족상담에서는 가족을 하나의 체계로 보기보다는 개인들의 집합으로 본다.      4. 지금-여기에서의 내담자 체험을 강조하고, 가족에 대한 개인의 관여를 통해 변화를 촉진시킨다.      5. 휘태커(C. Whitaker)는 가족의 변화를 위해 적극적이면서도 강한 지시적인 방법을 사용하였다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 14%

58. ( )에 들어갈 내용을 바르게 연결한 것은?(2021년 10월)           1. ㄱ: 무의식, ㄴ: 열망      2. ㄱ: 지각, ㄴ: 자아      3. ㄱ: 지각, ㄴ: 열망      4. ㄱ: 이성, ㄴ: 자아      5. ㄱ: 이성, ㄴ: 무의식      정답 : [ 3 ]      정답률 : 20%       <문제 해설> 사티어의 빙산 탐색 : 행동 - 대처방식 - 감정 - 감정에 대한 감정 - 지각 - 기대 - 열망 - 자기 [해설작성자 : 민준아비]

59. 집단 따돌림 가해자인 청소년과 가족 사정을 위해 사용할 수 있는 도구와 목적의 연결로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)      1. KFD - 가족 역동 관계 파악      2. MBTI - 청소년 자녀와 부모의 성격 유형 파악      3. MMPI - 청소년 자녀와 부모의 심리ㆍ정서적 어려움 평가      4. FACES - 가족 응집성과 적응성 측정      5. PREPARE - 부부 관계 건강성 평정      정답 : [ 5 ]      정답률 : 36%       <문제 해설> PREPARE : 예비 부부를 위한 도구 [해설작성자 : comcbt.com 이용자]

60. 가족생활주기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)      1. 중년기에는 가족안정성을 유지하려고 역기능적 상호작용을 고수한다.      2. 카터(B. Carter)와 맥골드릭(M. McGoldrick)의 가족생활주기는 결혼으로 시작된다.      3. 난임 부부가 자녀를 출산한 후 자녀양육기로 들어가면서 양육스트레스를 경험한다.      4. 자녀청소년기에는 부모자녀관계에서 가족체계의 경계가 유연하게 변화해야 한다.      5. 듀발(E. Duvall)과 힐(R. Hill)은 가족생활주기를 8단계로 나누고 발달론적 관점을 가족에 적용하였다.      정답 : [ 2 ]      정답률 : 25%

61. 다음 제시된 가족을 위한 개입 계획으로 옳지 않은 것은?(2017년 09월)           1. 부모하위체계를 강화한다.      2. 문제의 원인을 수동적인 엄마에게서 찾는다.      3. 유리가 스마트폰을 사용하지 않을 때를 찾아본다.      4. 자녀훈육방식에 대한 다세대 전수과정을 살펴본다.      5. 스마트폰 사용에 대한 가족규칙의 타당성을 검토한다.      정답 : [ 2 ]      정답률 : 39%

62. 다음 이야기치료 상담자의 질문에 해당하는 것은?(2018년 10월)           1. 외재화(externalization)를 위한 질문      2. 외부증인(outside witness) 초대를 위한 질문      3. 제지하기(restraining) 위한 질문      4. 재저작(reauthoring)을 위한 질문      5. 기적(miracle) 질문      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음       <문제 해설> 재저작을 위한 질문 : 대안적인 이야기를 만들기 위한 질문이다. [해설작성자 : 민준아비]

63. 청소년기 자녀가 있는 가족에 대한 상담개입으로 옳은 것은?(2020년 10월)      1. 자녀가 상담에 저항할 때, 부모와 연합하여 설득한다.      2. 정체성의 유예시기이므로 부모가 자녀를 잘 통제하도록 한다.      3. 부모역할은 자녀의 변화와 관계없이 일관성 있게 유지하도록 한다.      4. 부모도 중년기의 위기를 맞이하는 시기이므로 부모의 문제를 우선적으로 다룬다.      5. 자녀가 자유롭게 할 수 있는 것과 스스로 책임져야 하는 것을 구별할 수 있도록 한다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 13%

64. 다음에서 적용된 가족상담 기법은?(2017년 09월)           1. 추적(tracking)      2. 실연(enactment)      3. 재정의(reframing)      4. 기적 질문(miracle question)      5. 관계성 질문(relationship question)      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

65. 해결중심단기 가족상담의 중심철학으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2025년 09월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄱ, ㄷ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 3 ]      정답률 : 알수없음

66. 후기 가족상담의 이론적 기초에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)      1. 후기 구조주의는 사람들의 정체성에 대한 상세한 기술을 추구한다.      2. 구성주의는 사람이나 현상에 관한 진실을 객관적으로 관찰할 수 없다고 주장한다.      3. 2차 사이버네틱스에서 보는 체계는 자기준거성, 자율성, 부적 피드백 등의 속성을 갖는다.      4. 포스트모더니즘은 인간이 각자의 인식행위를 통해 다르게 구성된 여러 우주에 살고 있다고 가정한다.      5. 페미니즘은 '정치적인 것이 곧 개인적인 것이다'라는 신념으로 사회에서 발생하는 부당함의 개선을 주장한다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 18%

67. 가족상담의 실제에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2024년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄷ      4. ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄹ      정답 : [ 3 ]      정답률 : 알수없음

68. 다음에서 설명하는 가족상담의 기법은?(2023년 09월)           1. 추적      2. 관찰      3. 모방      4. 연합      5. 균형      정답 : [ 1 ]      정답률 : 30%       <문제 해설> ㄱ. 증상처방: 아이를 과보호하는 어머니에게 '보호를 더 강화하라'고 지시하는 것은 역설적 개입의 일종으로, 증상처방 기법에 해당합니다. ㄴ. 의식(ritual): 아내를 비난하는 남편에게 특정 시간에 비난을 하도록 규칙을 만드는 것은 전략적 가족치료에서 의식을 사용하는 기법입니다. ㄷ. 대처질문: '3일 후에 지금 겪고 있는 불안감이 해결되었다면 어떻게 알 수 있을까요?'라는 질문은 해결중심 상담에서 흔히 사용하는 기법으로, 대처질문 또는 기적질문에 해당합니다. ㄹ. 실연화: '자녀의 우울증이 가족을 보호하는 기능을 하고 있어요'라고 말하는 것은 이야기치료에서 사용되는 기법으로, 문제의 외재화 또는 재저작과 관련이 있습니다. [해설작성자 : 밍기뉴]

69. 다음 사례에 대한 가족상담 개입으로 옳지 않은 것은?(2022년 10월)           1. 친할머니의 상실에 대한 애도작업을 한다.      2. J의 부모에 대한 분열된 충성심을 다룬다.      3. 아버지와의 친밀감 향상을 위한 작업을 한다.      4. J의 반항행동이 문제이므로 행동수정 작업만 한다.      5. 어머니와의 정서적 단절 이슈에 대해 작업한다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 8%

70. 다음의 각 ( )에 들어갈 용어들을 옳게 연결한 것은?(2018년 10월)           1. A: 사이버네틱스, B: 부적 피드백, C: 일반체계이론      2. A: 일반체계이론, B: 부적 피드백, C: 전체성      3. A: 일반체계이론, B: 정적 피드백, C: 사이버네틱스      4. A: 일반체계이론, B: 부적 피드백, C: 상보성      5. A: 사이버네틱스, B: 정적 피드백, C: 순환성      정답 : [ 1 ]      정답률 : 17%

71. 다음 가족상담기법의 예로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2023년 09월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄱ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 1 ]      정답률 : 34%

72. 대처질문에 관한 설명으로 옳은 것은?(2024년 10월)      1. 내담자가 어려움과 위기를 어떻게 극복하고 생존해 왔는지 그리고 희망을 버리지 않고 유지해 올 수 있었는지에 관하여 질문하는 동시에 생존능력을 인정하고 간접적으로 칭찬하는 기법이다.      2. 내담자들이 이미 효과적인 해결책을 사용하고 강점과 자원을 갖고 있으면서도 의식하지 못할 때 문제보다는 해결책을 모색하는 것으로 관심을 전환시키는데 도움이 되는 기법이다.      3. 내담자가 인식하는 문제의 정도, 해결가능성, 상담의 진척 정도 등을 숫자로 표현하도록 하는 기법이다.      4. 내담자와 중요한 관계에 있는 사람의 생각, 의견, 가치관, 반응 등에 관하여 질문하는 것으로 다른 사람의 관점에서 생각하고 이해하도록 돕기 위한 기법이다.      5. 한국에서 해결중심모델을 적용하는 과정에서 명명된 질문으로 상담을 통해 어떤 상태가 되면 보람 있다고 생각하는지 질문하는 기법이다.      정답 : [ 1 ]      정답률 : 알수없음

73. 다음 사례에서 적용할 수 있는 가족상담 모델과 개입방법의 연결로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)           1. 구조적 모델 - 힙합에 관한 순환질문      2. 이야기치료 모델 - 가족 갈등의 외재화      3. 경험적 모델 - 가족구성원의 의사소통 유형 분석      4. 다세대 모델 - 부모와 자녀간 정서적 삼각관계 파악      5. 해결중심 단기 모델 - 문제가 해결된 상황에 대한 기적질문      정답 : [ 1 ]      정답률 : 32%       <문제 해설> - 순환질문은 전략적 치료 모델 중 밀란 학파의 개념이다. - 구조적 모델은 경계선을 재정의하거나 하위체계 기능, 동맹과 연합 체계 등이 있다. [해설작성자 : 민준아비]

74. 이야기치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)      1. 상담자는 탈중심적이고 영향력 있는 위치를 취한다.      2. 과거를 재조명하고 삶의 이야기를 다시 쓰도록 한다.      3. 문제에 대해 잘 설명하지 못할 때는 체험의 어려움 때문이므로 내담자가 더 이상 이야기하지 않도록 한다.      4. 문제를 가져온 상호작용의 패턴에서 벗어나기 위해 문제이야기를 해체한다.      5. 내담자의 삶에서 중요한 영향을 주었던 인물을 찾아내어 이야기를 풍성하게 한다.      정답 : [ 3 ]      정답률 : 알수없음

75. 가족상담자가 가정폭력 개입 시 고려해야 하는 사항으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)      1. 폭력이 확인되는 경우 우선 폭력을 중지시킨다.      2. 폭력행위와 행위자-피해자의 관계체계의 두 가지 측면을 파악하고 다룰 수 있어야 한다.      3. 폭력 피해자의 두려움 정도, 관계 개선 의지 여부 등의 평가를 통해 상담진행 여부를 판단할 수 있다.      4. 가정폭력의 원인을 규명하고 스트레스가 발생하는 이유에 대한 설명을 제공한다.      5. 아동학대인 경우에 사실을 확인 후 관계기관에 알리고 바로 가정에 돌려보낸다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

76. 학습장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2024년 10월)      1. 학습장애가 성인기에도 지속될 수 있다.      2. DSM-5에서는 특정학습장애라고 명명한다.      3. 지능이 현저하게 낮지 않으나 학습하고 학업기술을 사용하는데 어려움을 보인다.      4. 특정 학습 영역에서의 학업성취에 어려움을 보이는 직접적인 원인이 시각장애나 청각장애에 기인한다.      5. 어려움을 보이는 특정 학습 영역을 위한 중재를 받았음에도 읽기 등 적어도 하나 이상의 영역에서 기대수준보다 낮은 성취를 보인다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

77. DSM-5의 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 중에서 과잉충동행동 증상에 해당하는 것은?(2020년 10월)      1. 종종 다른 사람의 이야기를 경청하지 않는다.      2. 종종 지시에 따라서 행동하지 않거나 과제완성에 어려움을 겪는다.      3. 종종 과제나 활동에 필요한 물건을 잃어버린다.      4. 종종 과제와 활동을 체계화하는데 어려움이 있다.      5. 종종 자신의 차례를 기다리지 못한다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 5%

78. 효과적인 기억력 증진전략에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)      1. 과(過)학습한다.      2. 기억할 정보에 의미 부여를 줄여 단순화한다.      3. 암기할 때 기억단서를 사용한다.      4. 기억을 방해하는 간섭요인을 최소로 줄인다.      5. 학습한 것을 자신의 언어로 반복해서 복습한다.      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

79. 다음에서 혜진이가 보이는 학습부진 요인은?(2019년 10월)           1. 인지적 요인      2. 정서적 요인      3. 사회적 요인      4. 환경적 요인      5. 관계적 요인      정답 : [ 1 ]      정답률 : 8%

80. 학습과 관련된 요인 중 정의적 영역에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2025년 09월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㅁ, ㅂ      4. ㄱ, ㄴ, ㄷ      5. ㄹ, ㅁ, ㅂ      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

81. DSM-5에서 정의하는 학습장애의 종류에 해당되지 않는 것은?(2024년 10월)      1. 읽기장애      2. 듣기장애      3. 산술장애      4. 쓰기장애      5. 달리 분류되지 않는 장애      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

82. 학습동기가 부족한 내담자의 동기 향상 방법으로 옳지 않은 것은?(2017년 09월)      1. 행동문제에 대해 객관적으로 평가할 수 있게 해 준다.      2. 수행 가능한 과제를 달성하게 함으로써 자신의 능력을 지각하게 한다.      3. 학습동기가 낮은 이유를 파악하고 후속자극을 통해 강화한다.      4. 능력과 같은 외적 귀인보다 과제 난이도와 같은 내적 귀인을 하게 한다.      5. 초기에는 간헐적 강화를 시도하다가 점차 자연강화를 받을 수 있도록 환경을 조성한다.      정답 : [ 4 ]      정답률 : 알수없음

83. 학습효과를 높이는 수면법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)      1. 가벼운 운동 후 따뜻한 물에 샤워하면 숙면에 도움이 된다.      2. 자신에게 알맞은 수면시간을 찾아 규칙적으로 잠을 잔다.      3. 학습의 질을 높이기 위해 충분한 수면을 취한다.      4. 수면부족으로 머리가 멍하다면 수면 시간을 조절할 수 있다.      5. 15분 정도의 낮잠은 학습 효과에 도움이 되지 않는다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

84. 커크(S. Kirk)와 찰판트(J. Chalfant)가 제안한 학습장애의 하위 유형 중 학업적 학습장애를 모두 고른 것은?(2016년 10월)           1. ㄱ, ㄷ      2. ㄴ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄹ, ㅁ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

85. 다음의 내담자를 상담할 때 사용한 행동수정기법은?(2020년 10월)           1. 행동형성법      2. 토큰강화      3. 전환강화      4. 프리맥의 원리      5. 간헐강화      정답 : [ 1 ]      정답률 : 0%

86. DSM-5-TR에서 제시한 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)      1. 과잉행동-충동성: 차례를 기다리지 못하거나 종종 다른 사람의 활동을 방해하고 간섭한다.      2. 부주의: 지시를 완수하지 못하고, 학업, 잡일, 작업장에서의 임무 완성에 어려움을 겪는다.      3. 과잉행동-충동성: 손발을 가만히 두지 못하거나 부적절한 상황에서 지나치게 뛰어다니거나 기어오른다.      4. 부주의: 학습과제, 연필, 책 등 과제와 활동에 필요한 물건들을 자주 잃어버리거나 일상적인 활동을 잊어버린다.      5. 부주의: 다른 사람이 말을 할 때 경청하지 않고, 질문이 끝나기 전에 성급하게 대답한다.      정답 : [ 5 ]      정답률 : 알수없음

87. 정교화 전략의 구체적인 방법이 아닌 것은?(2016년 10월)      1. 브레인스토밍을 통해 창의적인 아이디어를 만들기      2. 시각적 청각적 심상을 머릿속에 표상하기      3. 구체적인 사례를 제시하기      4. 자신이 알고 있는 자료와 연결점을 만들기      5. 질문에 답하기      정답 : [ 1 ]      정답률 : 알수없음

88. 노트필기 전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2023년 09월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 39%

89. 시험불안과 관련된 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2019년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄷ, ㄹ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 5 ]      정답률 : 8%

90. 학습을 위한 생활관리 차원에서 권장되는 음식에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)      1. 등푸른 생선은 뇌신경계의 반응 속도를 높이는 대표적인 음식이다.      2. 레몬에 다량 함유된 요오드는 뇌신경세포 수의 증식을 촉진한다.      3. 미역 등에 들어있는 칼륨은 머리를 맑게 한다.      4. 볶은 검은콩은 씹으면 뇌를 자극해 두뇌발달에 도움을 주기도 한다.      5. 옥수수 눈에 들어있는 레시틴 성분은 두뇌발달에 좋은 영향을 미친다.      정답 : [ 2 ]      정답률 : 11%

91. 시험준비 행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2022년 10월)      1. 자기손상 전략은 시험에 실패할 경우 자신의 능력으로 귀인하기 위해 시험 전에 전략적으로 시험에 방해가 될 만한 행동을 하는 것이다.      2. 능동형 준비자는 구체적이고 접근 가능한 과제를 선택하나, 수동적 준비자는 거의 계획을 세우지 않거나 막연한 계획을 세운다.      3. 노트정리도 중요한 시험준비 학습기술이다.      4. 시험의 난이도와 경험에 따라 학습자에게 적합하고 효과적인 시험준비 전략이 필요하다.      5. 단순히 기계적으로 암기하기보다 이해를 수반하는 학습이 효과적이다.      정답 : [ 1 ]      정답률 : 0%

92. 학업상담의 절차 중 다음이 설명하는 것은?(2023년 09월)           1. 상담관계 형성      2. 상담구조화      3. 학업문제 진단      4. 상담목표설정      5. 개입전략 설정 및 개입      정답 : [ 2 ]      정답률 : 30%

93. 기어리(D. Geary)가 제시한 수학학습장애의 유형으로 옳지 않은 것은?(2017년 09월)      1. 읽기장애가 공존하는 장애      2. 연산절차 상의 어려움을 겪는 장애      3. 수리적 정보의 시ㆍ공간적 표상에 어려움을 겪는 장애      4. 방향이나 시간개념 상의 어려움을 겪는 장애      5. 단순 연산의 인출과 장기기억화의 어려움으로 인한 장애      정답 : [ 4 ]      정답률 : 34%

94. 캔달과 브라스웰(Kendall & Braswell)이 제시한 주의집중력 향상을 위한 자기교시 훈련 단계를 순서대로 바르게 나열한 것은?(2023년 09월)           1. ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ – ㅁ      2. ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ – ㅁ      3. ㄱ - ㄷ - ㅁ - ㄹ - ㄴ      4. ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㅁ – ㄹ      5. ㄴ - ㄱ - ㅁ - ㄷ - ㄹ      정답 : [ 2 ]      정답률 : 28%

95. 반두라(A. Bandura)가 제시한 자기효능감의 주요 원천에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2018년 10월)           1. ㄱ, ㄴ, ㄷ      2. ㄷ, ㄹ, ㅂ      3. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅂ      5. ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ      정답 : [ 3 ]      정답률 : 29%

96. 학습장애, 학습지체 등과 구별하여 학습부진을 정의할 때 학습부진의 원인으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)      1. 학습동기의 결여      2. 경계선 이하의 지능      3. 교사의 낮은 기대      4. 공부기술의 부족      5. 학습시간의 부족      정답 : [ 2 ]      정답률 : 알수없음

97. 발표불안을 증가시키는 원인으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2023년 09월)           1. ㄱ, ㄷ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄴ, ㄹ      4. ㄱ, ㄴ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 4 ]      정답률 : 25%

98. 과제를 수행하는 동안 자신의 주의집중과 이해 정도를 지속적으로 확인하는 과정은?(2020년 10월)      1. 정교화      2. 조직화      3. 점검      4. 시연      5. 노력관리      정답 : [ 3 ]      정답률 : 0%

99. 학습동기의 개인지향적 원인론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2023년 09월)      1. 귀인이론은 인간의 동기가 결과의 원인을 무엇으로 지각하느냐에 따라서 달라진다고 본다.      2. 자기결정성은 자신이 선택한 행동에 대해서 동기가 높아지고, 선택하지 않은 행동에 대해서는 동기가 낮아진다는 개념이다.      3. 고전적 조건형성 이론에서는 학습행동을 학생들에게 동기를 일으킬 수 있는 무조건적 자극과 연합시킨다.      4. 기대가치이론은 현재 행동이 가져 올 미래의 결과를 평가하는 기준을 기대와 가치로 본다.      5. 학습효능감은 직접적 경험, 간접적 경험, 언어적 설득에 의해서 형성, 유지, 변화할 수 있다.      정답 : [ 3 ]      정답률 : 14%

100. 학업문제 유형에 포함하는 것을 모두 고른 것은?(2021년 10월)           1. ㄱ, ㄴ      2. ㄴ, ㄷ      3. ㄱ, ㄴ, ㄷ      4. ㄴ, ㄷ, ㄹ      5. ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ      정답 : [ 5 ]      정답률 : 0%

정 답 지

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
④	①	①	⑤	①	④	④	⑤	③	④
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
④	⑤	③	③	②	⑤	①	⑤	④	①
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
⑤	⑤	④	⑤	④	③	②	④	①	③
31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
④	①	⑤	④	⑤	①	①	④	④	④
41	42	43	44	45	46	47	48	49	50
⑤	⑤	④	②	③	③	④	②	⑤	②
51	52	53	54	55	56	57	58	59	60
③	②	⑤	④	⑤	②	⑤	③	⑤	②
61	62	63	64	65	66	67	68	69	70
②	④	⑤	⑤	③	⑤	③	①	④	①
71	72	73	74	75	76	77	78	79	80
①	①	①	③	⑤	④	⑤	②	①	②
81	82	83	84	85	86	87	88	89	90
②	④	⑤	②	①	⑤	①	④	⑤	②
91	92	93	94	95	96	97	98	99	100
①	②	④	②	③	②	④	③	③	⑤

청소년상담사 2급(2교시) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 모의고사(2025년 11월 18일)(8282335)을 이용해 주셔서 감사합니다.
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