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최신 청소년상담사 1급(2교시)(구) 필기 기출문제 : [다운로드]

1과목 : 비행상담

1.	최근 십 년 사이 우리나라 청소년 범죄의 발생 추이로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	강력(흉악)범죄 건수 증가

2.	소년범 중 재범자 비율 증가

3.	재산범죄 건수의 전반적 감소

4.	강력범죄 중 성폭력 비율 증가

5.	소년범 중 십대 후반(만 18세 이상) 비율 감소

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

2.	청소년 폭력비행의 특징으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	충동적으로 일어나는 경우보다 보복성인 경우가 늘어나는 추세다.

2.	폭력행동이 일반청소년보다는 비행청소년에게만 발견되고 있어 하위집단화되는 경향이 있다.

3.	집단 따돌림이나 심부름 시키기 등 심리적 폭력보다는 일반적인 폭력행사나 금품갈취가 늘어나는 추세다.

4.	남학생보다 여학생의 폭력비행 증가율이 크다.

5.	지속적인 학대적 폭력보다는 일회성 단순폭력이 더 문제가 되고 있다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

3.	지위비행에 해당하지 않는 것은?(2014년 03월)

무단결석

폭행

가출

음주

음란물 접촉

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

4.	청소년 비행화 과정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	갈등과 긴장이 계속되는 가족 관계는 비행가능 가족환경을 조성한다.

2.	사소한 일탈행동을 훈육하지 않으면 비행억제력이 상실된다.

3.	노는 아이들과 친해지면서 비행 세계를 경험하게 된다.

4.	반복적인 비행행동은 범죄행동으로 발전한다.

5.	비행행동을 엄격히 단속하면 비행행동이 강화된다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

5.	와이너(I. Weiner)가 분류한 사회적 비행에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	반사회적 행동 기준을 부과하는 하위문화의 구성원으로서 비행을 저지른다.

2.	사회적 비행청소년은 대인관계에서 정상적으로 기능한다.

3.	사회적 비행은 사회경제적 지위가 낮은 계층의 산물이다.

4.	사회적으로 합의된 목표와 수단에 의해서 자신의 자존감과 소속감을 획득할 수 없는 경우에 비행하위 집단을 형성한다.

5.	사회적 비행은 행위자의 입장에서 보면 적응적인 행동이다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

6.	올베우스 프로그램(Olweus program)에서 추천하는 집단 괴롭힘에 대처하는 4대 규칙이 아닌 것은?(2015년 03월)

1.	우리는 다른 친구를 괴롭히지 않을 것이다.

2.	우리는 괴롭힘을 당하는 친구들을 도울 것이다.

3.	우리는 혼자 있는 친구들과 함께 할 것이다.

4.	만약 누군가가 괴롭힘을 당하게 된다는 것을 알면, 우리는 학교나 집의 어른들에게 이야기 할 것이다.

5.	우리는 또래조정 절차를 신청할 것이다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

7.	비행청소년을 위한 집단상담에서 다음의 상담자 반응은?(2015년 03월)

재초점화하기

재진술하기

공감하기

해석하기

반영하기

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

8.	사회로부터 법을 어기지 않도록 통제받기 때문에 일탈행동을 하지 않는다고 보는 이론은?(2015년 03월)

긴장이론

아노미이론

사회유대이론

사회인지이론

차별접촉이론

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

9.	청소년 비행의 원인 중 정적(static) 위험요인이 아닌 것은?(2016년 03월)

지능

비행력

알코올중독

초범 연령

임시퇴원 취소

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

10.

다음에서 설명하는 이론은?(2016년 03월)

지능 이론

정신분석 이론

사회학습 이론

사회정보처리 이론

5.	도덕성 발달단계 이론

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

11.

MMPI 하위척도 상 피해망상 등에 기인하여 폭력적인 비행을 일으킬 가능성이 많다고 판단되는 성격 프로파일은?(2016년 03월)

1.	1 - 3 척도 상승

2.	2 - 7 척도 상승

3.	4 - 9 척도 상승

4.	1 - 2 - 3 척도 상승

5.	4 - 6 - 8 척도 상승

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

12.

품행장애의 특징으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	품행장애의 아형은 발병 연령에 입각한 것이다.

2.	여성보다는 남성에게서 더 높은 유병률을 보인다.

3.	자신의 공격적 반응이 합리적이고 정당하다고 생각한다.

4.	타인의 권리를 침해하고 규칙을 위반하는 행위를 반복한다.

5.	행동장애에도 불구하고 학업적ㆍ사회적 기능상에는 별다른 손상이 발생하지 않는다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

13.

다음의 청소년 가출 유형은?(2015년 03월)

탐험형 가출

시위형 가출

추구형 가출

탈출형 가출

자아실현형 가출

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

14.

경찰청의 훈방 대상자가 될 수 없는 비행청소년을 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄹ

ㄴ, ㅁ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

15.

학교의 장이 학교폭력 가해학생의 출석을 정지 조치할 수 있는 경우를 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

16.

학교폭력 가해자의 성격적 특성으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	우월감을 추구하다가 좌절될 때 공격성을 표출한다.

2.	다른 사람들에 비해 분노를 더 자주 느낀다.

3.	주변 친구들의 폭력행동을 모방한다.

4.	일종의 방어기제로 공격적 행동을 한다.

5.	모든 가해자는 폭력행동에 대한 죄책감을 느낀다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

17.

청소년이 사용하는 방어기제와 그 예가 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	전치(대치) - 부모에게 화난 학생이 친구에게 폭력을 행사한다.

2.	동일시 - 폭력 피해학생이 가해학생의 폭력행위를 따라서 한다.

3.	반동형성 - 선생님에게 화난 학생이 선생님의 말에 오히려 순종한다.

4.	투사 - 열등감을 가진 학생이 친구를 때린 후 “친구가 나를 무시했다.”고 한다.

5.	부인 - 폭력 학생이 “상대가 시비를 걸었기 때문에 나는 책임이 없다.”고 한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

18.

청소년 비행의 유전적인 영향을 찾는 연구방법으로 옳게 묶인 것은?(2015년 03월)

1.	범죄자가계 연구, 쌍생아 연구

2.	쌍생아 연구, 지능과 비행 연구

3.	입양아 연구, 정보처리능력과 비행 연구

4.	지능과 비행 연구, 낙인효과 연구

5.	역학 연구, 도덕발달과 비행 연구

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

19.

비행청소년의 심리 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	PAI 검사는 약물 문제를 측정하는 임상척도를 포함한다.

2.	MMPI 검사는 반사회성 성격을 측정하는 임상척도를 포함한다.

3.	TAT 검사는 외현화 문제를 측정하는 문제행동증후군 척도를 포함한다.

4.	K-CBCL 검사는 비행을 측정하는 문제행동증후군 척도를 포함한다.

5.	ABAS-S 검사는 지위비행을 측정하는 문제척도를 포함한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

20.

선생님을 구타한 청소년에 대한 상담자의 반응이 근거하는 개념은?(2016년 03월)

내사

방어기제

역설적 의도

실존적 불안

실현경향성 신뢰

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

21.

콜버그(L. Kohlberg)의 도덕발달 과정에서 행위의 결과가 가져오는 보상이나 처벌에 의해 옳고 그름을 판단하는 비행청소년이 속하는 단계는?(2015년 03월)

전조작기 단계

2.	구체적 조작기 단계

전인습적 단계

인습적 단계

후인습적 단계

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

22.

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력 예방과 사후조치 등을 위하여 교육감이 수행할 수 있는 조사ㆍ상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	교육감은 학교폭력 피해학생 상담을 수행할 수 있다.

2.	교육감은 가해학생 학부모 조사를 수행할 수 없다.

3.	교육감은 학교폭력 예방 및 대책에 관한 계획의 이행 지도를 수행할 수 있다.

4.	교육감은 관할 구역 학교폭력서클 단속을 수행할 수 있다.

5.	교육감은 학교폭력 예방을 위하여 민간 기관 및 업소 출입ㆍ검사를 수행할 수 있다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

23.

비행청소년 대상 집단상담을 기획할 때 반두라(A. Bandura)의 관찰학습 원리를 바르게 적용한 것은?(2016년 03월)

1.	인지적 작업을 중심으로 구성한다.

2.	비행청소년과 함께 훈련된 또래상담자를 참여시킨다.

3.	세부적인 사항까지 엄격한 규칙을 정하고 부과한다.

4.	집단 내에서 서열이 생겨 고착되지 않도록 벌칙을 부과한다.

5.	집단원간의 공감대 형성을 위해 비행청소년만으로 구성된 동질집단으로 구성한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

24.

다음에서 김교사가 사용한 문제행동 교정 기법은?(2016년 03월)

1.	소거법(extinction)

2.	행동조성(behavior shaping)

3.	행동계약(behavioral contract)

4.	부적 강화(negative reinforcement)

5.	상반행동의 강화(reinforcement of incompatible behavior)

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

25.

경계선 성격장애 특성을 평가하는 주요 임상 하위척도가 포함된 표준화 심리검사는?(2016년 03월)

CPI

PAI

16PF

MBTI

MMPI

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

26.

공격성이 높은 청소년들에게 나타날 수 있는 신경생리학적 특징에 관한 설명으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	낮은 세로토닌 수준

2.	낮은 노르에피네프린 수준

3.	낮은 코르티솔 수준

변연계의 비활성화

5.	전두엽 피질 영역의 활성화

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

27.

청소년 비행의 원인이 되는 가정의 특징을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

28.

다음에서 갈등관계 해결을 위한 상담자 개입이 기초하고 있는 것은?(2016년 03월)

1.	원인과 결과는 상호 독립적이다.

2.	원인과 결과는 순환적 관계에 있다.

3.	원인과 결과는 직선적 관계에 있다.

4.	원인과 결과는 시작과 끝이 분명하다.

5.	하나의 원인은 결과의 부분만을 설명한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

29.

삶에 대한 불안, 존재의 두려움이 비행을 일으킨다고 설명한 이론은?(2014년 03월)

실존주의이론

학습이론

정신분석이론

자아실현이론

인간중심이론

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

30.

'학교폭력 없는 행복한 학교'를 위한 정부의 정책에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄴ

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ, ㅁ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

2과목 : 성상담

31.

다음은 어떤 유형의 성희롱인가?(2016년 03월)

조건적 성희롱

환경적 성희롱

음란적 성희롱

시각적 성희롱

언어적 성희롱

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

32.

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률에서 아동ㆍ청소년의 성을 사는 행위를 한 자에 대한 처벌 내용으로 옳은 것은?(2015년 03월)

1.	1년 이하의 징역 또는 1천만원 이하의 벌금

2.	1년 이상 3년 이하의 징역 또는 2천만원 이하의 벌금

3.	1년 이상 5년 이하의 징역 또는 2천만원 이하의 벌금

4.	1년 이상 10년 이하의 징역 또는 2천만원 이상 5천만원 이하의 벌금

5.	1년 이상 15년 이하의 징역 또는 2천만원 이상 5천만원 이하의 벌금

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

33.

피임기구를 이용한 피임법을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㅁ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㅁ

ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

34.

성에 관한 용어의 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	젠더: 후천적으로 학습된 사회문화적 성

2.	섹스: 생물학적인 기제 또는 육체적 성행위

3.	페티시즘: 생명이 없는 물건을 사용하여 성적 쾌락을 추구

4.	섹슈얼리티: 남녀의 성행동뿐만 아니라 감정ㆍ태도ㆍ규범ㆍ가치관ㆍ행동방식

5.	소아기호증: 18세 미만 아동ㆍ청소년을 상대로 성적인 접촉을 하고 성만족을 추구하는 증상

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

35.

매독에 관한 설명으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	증상은 성기에 국한되며 입에는 나타나지 않는다.

2.	2차 시기에 통증이 없다면 완치될 수 있다.

3.	잠복기는 며칠 동안으로 끝난다.

4.	매독균 접촉 후 증상은 일반적으로 2∼3주 후에 나타난다.

5.	태아는 매독균에 감염되지 않는다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

36.

청소년기 신체적 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	남녀의 성 발달 차이는 성관련 내분비계 호르몬 때문이다.

2.	체모, 발한, 여드름 등은 남녀 모두에게 나타난다.

3.	월경 양이 많은 여성이 그렇지 않은 여성보다 건강하다.

4.	사춘기의 신체적 발달은 일반적으로 여성이 남성보다 빠르다.

5.	신체적 이미지에 대한 불만정도는 사회문화적 기준에 따라 다르다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

37.

아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 직무 중에 아동ㆍ청소년 대상 성범죄 발견 시 신고에 관한 사항으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	초ㆍ중등교육법상 학교의 장은 즉시 수사기관에 신고하여야 한다.

2.	한부모가족지원법상 한부모가족복지시설 종사자는 친권자의 거부가 없는 한 수사기관에 신고할 수 있다.

3.	청소년보호법상 청소년 보호ㆍ재활센터의 종사자는 특별한 사유가 없는 한 수사기관에 신고할 수 있다.

4.	청소년복지지원법상 청소년상담복지센터의 종사자는 청소년의 명시적 반대가 있는 경우 수사기관에 신고할 수 없다.

5.	학원의 설립ㆍ운영 및 과외교습에 관한 법률상 학원 종사자는 부모의 명시적 반대가 있는 경우 수사기관에 신고할 수 없다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

38.

스턴버그(R. Sternberg)의 사랑의 삼각형 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	좋아함은 친밀감만 있는 경우이다.

2.	얼빠진 사랑은 열정, 헌신의 결합이다.

3.	낭만적 사랑은 친밀감, 열정의 결합이다.

4.	소유론적 사랑은 열정만 있는 경우이다.

5.	동반자적 사랑은 친밀감, 헌신의 결합이다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

39.

청소년의 성적 자기결정권을 행사하는 태도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	상대방의 성적 지향성에 의존한다.

2.	상대방의 입장을 진지하게 생각한다.

3.	어떤 성행동도 자신의 의지에 따라 결정한다.

4.	상대방이 원하지 않는 행위를 강요하지 않는다.

5.	자신에게 왜 성적 접촉을 하는지를 물어본다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

40.

다음과 같이 호소하는 청소년 내담자에 관한 상담자 반응으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	내담자가 생각하는 동성애자가 무엇인지 얘기해보면 좋을 것 같아요.

2.	동성애자인지 정신과에 가서 정확한 진단을 받아보는 것이 좋을 것 같아요.

3.	동성친구에게 우정 이상의 감정이 느껴지는 것이 당혹스럽고 걱정되겠군요.

4.	청소년들은 사춘기에 '혹시 내가 동성애자가 아닌가' 하는 고민을 하기도 합니다.

5.	자신의 성적 지향을 잘 알기 위해 자신에 대해서 충분히 관찰하는 것이 필요합니다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

41.

강간 피해 직후 내방한 내담자 상담에서 적절한 조치를 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄷ

ㄹ, ㅁ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

42.

남녀의 성 반응에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	성기 자극이 아니라도 오감, 사고, 정서에 의해 성적으로 흥분할 수 있다.

2.	여성 흥분반응에는 질액 분비가 포함된다.

3.	음경이 길어야 여성이 더 만족한다는 것은 잘못된 지식이다.

4.	마스터스와 존슨(Masters & Johnson)에 의하면 욕망-흥분-오르가슴의 3단계를 거친다.

5.	대부분 사람들은 노골적이거나 감성적인 성적 환상을 경험한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

43.

자위행위에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄷ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

44.

사춘기 성 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	양쪽 고환이 고루 발달하여 높이가 비슷하게 된다.

2.	질 입구에 처녀막이 형성된다.

3.	2차 성징 발달 순서는 개인차가 심하다.

4.	체중이 급격하게 줄면서 초경이 일어난다.

5.	테스토스테론은 성욕에 영향을 준다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

45.

성폭력 피해자가 도움을 받을 수 있는 긴급전화를 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄷ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

46.

성역할에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	정신분석이론은 오이디푸스 콤플렉스를 통해 성역할을 학습한다고 보았다.

2.	사회학습이론은 사회 내에서 남녀의 권력 차이의 결과로 성역할 차이가 발생한다고 보았다.

3.	인지발달이론은 성역할 개념을 형성한 후 역할에 맞는 행동을 위해 적극적으로 행동한다고 보았다.

4.	사회생물학적 관점은 성역할이 유전된다고 보았다.

5.	문화인류학적 관점은 각 문화권에서 생존을 위해 적응한 역할로 보았다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

47.

사춘기 성적 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	남자: 테스토스테론 증가로 뼈와 근육이 급속 성장한다.

2.	남자: 정자 생산이 시작된 후에도 고환이 계속 성숙한다.

3.	여자: 남자보다 사춘기가 일찍 시작된다.

4.	여자: 에스트로겐 증가로 유방조직이 발달한다.

5.	여자: 배란이 시작되면 에스트로겐 증가로 성적 관심이 높아진다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

48.

성기관의 특징과 역할에 관한 설명으로 옳은 것은?(2016년 03월)

1.	전립선: 분비샘으로 정액의 일부를 분비한다.

2.	음낭: 정자를 생산하고 성호르몬을 분비한다.

3.	질: 월경혈 배출통로이며 감각세포가 없다.

4.	부고환: 고환에 이상이 생기면 그 기능을 대신한다.

5.	자궁: 질에 연결되어 있고, 수정 전 정자는 진입할 수 없다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

49.

청소년기 성발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	여성은 유방 발육, 음모 발달, 신장 및 체중 증가, 초경의 순서로 발달한다.

2.	사춘기의 시작이나 진행 속도는 개인차가 있다.

3.	남성의 사춘기 시작점은 고환의 발달이다.

4.	정상적 발달을 하고 있는 경우라도 사춘기의 생리적 변화의 내용에는 개인차가 있다.

5.	사춘기 성적 발달은 성선 자극 호르몬의 분비에서 시작된다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

50.

데이트 성폭력 예방을 위한 교육ㆍ훈련으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	자신의 의사를 분명히 표현할 수 있도록 돕는 자기주장 훈련

2.	교제에서 허용할 수 있는 스킨십에 대한 자기준비도 점검과 의사결정 훈련

3.	성차별적 태도에 대한 자기점검과 양성평등 감수성 훈련

4.	'싫다'는 표현에 이중 메시지가 있다는 통념 점검과 의사소통 훈련

5.	생물학적으로 결정된 남녀 의사소통방식의 차이 인식과 수용 훈련

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

51.

자위행위에 관한 설명으로 옳은 것은?(2016년 03월)

1.	청소년 자위행위 경험 빈도에는 성차가 없다.

2.	사춘기 호르몬 영향으로 시작되어 성인기에 사라진다.

3.	파트너와의 성교에서 즐거움을 느끼는 데 방해가 된다.

4.	성적 파트너와 성행동을 하면 자위행위를 하지 않는다.

5.	자위로 경험하는 오르가슴은 파트너와의 성교에서 경험하는 것과 생리학적으로 동일하다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

52.

모자보건법상 인공임신중절수술을 할 수 있는 경우를 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

4.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

5.	ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

53.

성의 개념에 관한 설명으로 옳은 것은?(2015년 03월)

1.	양성성(androgyny)은 사회문화적 환경에 의해 후천적으로 학습된 것을 의미한다.

2.	성(gender)은 생물학적인 남성과 여성의 구분이다.

3.	성(sexuality)은 섹스 중심의 행동적 의미이다.

4.	성정체성(gender identity)은 생물학적 성과 사회적 성을 통칭하는 말이다.

5.	성(sex)은 태어나면서 구분된 선천적인 성을 의미한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

54.

성적 고정관념에 관한 설명으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	성별과 성적 고정관념이 일치할수록 적응적이다.

2.	성적 고정관념으로 피해를 입는 것은 여자들이다.

3.	사회학적 영향도 있지만 기본적으로 생물학적 차이를 반영한 것이다.

4.	성이분법적 범주화 정보처리의 영향을 받는다.

5.	여성은 성적 고정관념과 일치하지 않아야 사회적 성취가 가능하다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

55.

성과 관련된 역사적 사건의 영향에 관한 설명으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	1960년대 여성주의 등장으로 성적 고정관념이 타파됨.

2.	1960년대 후반 성반응에 대한 과학적 연구 결과발표로 성기능장애 치료가 최초로 시도됨.

3.	1960년대 경구피임약 시판으로 개방적 성태도가 확산됨.

4.	1990년대 에이즈 공포 확산으로 무분별한 성행동이 사실상 사라짐.

5.	20세기 후반 인터넷 보급으로 정확한 성정보 제공이 보장됨.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

56.

청소년 동성애 고민 상담 및 개입에 관한 설명으로 옳은 것은?(2016년 03월)

1.	동성애자는 자살위험이 높으므로 주변인을 상담에 참여시킨다.

2.	성적 지향은 가변적이므로 성적 지향에 대한 판단을 유예시킨다.

3.	동성애자로 확인한 후라면, 커밍아웃에 대한 의사결정 과정을 돕는다.

4.	스스로 동성애자로 확인한 경우, 같은 성적 지향의 상담자에게 의뢰한다.

5.	만 20세 대학생이 자기 성적지향에 혼란을 느낀다면 킨제이척도로 동성애자인지를 확인할 수 있다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

57.

다음의 예에 해당하는 성역할 정형화 유형은?(2015년 03월)

성 콤플렉스

신데렐라 콤플렉스

만능인 콤플렉스

수퍼우먼 콤플렉스

착한여자 콤플렉스

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

58.

청소년 성매매 양상에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

59.

성폭력 가해자가 보이는 인지왜곡에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

60.

스그로이, 포터와 블릭(S. Sgroi, F. Port, & L. Blick)의 아동성학대의 단계를 순서대로 나열한 것은?(2015년 03월)

1.	성적 상호작용 - 억압 - 비밀 - 폭로 - 접촉

2.	성적 상호작용 - 비밀 - 폭로 - 접촉 - 억압

3.	접촉 - 억압 - 성적 상호작용 - 비밀 - 폭로

4.	접촉 - 성적 상호작용 - 억압 - 비밀 - 폭로

5.	접촉 - 성적 상호작용 - 비밀 - 폭로 - 억압

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

3과목 : 약물상담

61.

금단증상에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	재발의 고위험요인으로 작용한다.

2.	약물사용과 연관된 자극에 대한 반응이다.

3.	약물중단 후 손떨림, 오한, 불안 등의 증상으로 나타난다.

4.	습관적으로 사용하던 약물을 중단할 때 나타나는 증상이다.

5.	치료약물로 인한 증상은 물질관련사용장애 진단기준에 해당되지 않는다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

62.

중추신경억제제로 작용하는 약물로 짝지어진 것은?(2016년 03월)

메테드린, 아티반

필로폰, 덱스드린

본드, 필로폰

모르핀, 덱스드린

아편, 신나

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

63.

약물로 인해 나타나는 신체ㆍ정신적 증상에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	벤조디아제핀류는 중독성이 강해 초기에만 간질 발작이 일어난다.

2.	러미라에 대한 중독이 진행될수록 환각증상이 나타날 수 있다.

3.	바비탈에 중독된 상태에서는 동작이 둔해지고 기억력 장애가 나타난다.

4.	관상동맥 과거력이 있는 경우, 마리화나 남용으로 동반되는 빈맥이 협심증을 유발할 수 있다.

5.	흡입제를 장기간 사용하면 의식장애, 지각이상 등이 나타난다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

64.

다음에서 설명하고 있는 이론은?(2015년 03월)

인성이론

사회통제이론

사회학습이론

하위문화이론

정신분석이론

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

65.

약물남용에 대한 선별 목적으로 옳은 것은?(2016년 03월)

1.	진단기준 부합 여부 결정

2.	약물남용에 대한 상담서비스 치료계획 수립

3.	약물남용과 관련된 문제 특징과 범위 결정

4.	변화된 정도를 근거로 사후서비스 제공 여부 결정

5.	잠재적 약물남용자 발견과 추가 사정 필요 여부 파악

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

66.

알코올중독 가정의 성인아이(Adult Child)에 관한 특성이 아닌 것은?(2015년 03월)

1.	처음부터 끝까지 일을 완수하는데 어려움이 있다.

2.	권위 있는 사람에게 친밀감을 느낀다.

3.	지속적으로 타인의 인정과 확인을 받고 싶어 한다.

4.	자신을 평가절하 한다.

5.	지나치게 책임감 있거나 지나치게 무책임하다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

67.

다음은 맥도날드(D. MacDonald) 등이 제시한 청소년 약물사용단계 중 어느 단계인가?(2016년 03월)

인식과 호기심단계

실험단계

사회적 사용단계

몰두하는 단계

의존의 단계

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

68.

행동주의적 집단상담에서 활용하는 기법을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

69.

약물남용과 정신장애 간 이중장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	습관성 약물사용은 정신장애의 원인이 될 수 있다.

2.	이중장애 여부는 치료 순응도에 영향을 주지 않는다.

3.	불안, 우울 등을 감추기 위해 습관성 약물사용을 할 수 있다.

4.	두 질환의 상호작용으로 인해 일상생활 적응에 어려움을 경험한다.

5.	주요우울장애 환자의 경우, 약물남용이 공존하면 자살가능성이 높아진다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

70.

약물의 종류에 따른 일반적인 증상으로 옳은 것은?(2015년 03월)

1.	본드 - 술에 취한 듯한 행동이나 헛소리를 한다.

2.	대마초 - 체중이 감소된다.

3.	필로폰 - 혈압이 낮아진다.

4.	수면제 - 불안 및 과민상태에 빠진다.

5.	진해제 - 각성상태가 강화된다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

71.

DSM-IV에서 DSM-5로 개정하면서 물질관련장애와 관련하여 변경된 내용을 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄹ

ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

72.

밀러(W. Miller)와 산체즈(V. Sanchez)가 제안한 물질남용자를 위한 단기개입에 포함된 요소로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	개인의 위험과 손상에 관한 피드백

2.	내담자의 변화를 위한 확실한 조언

3.	상담자의 공감 혹은 감정이입

4.	변화의 개인적 책임에 대한 강조

5.	내담자의 변화 중요성과 자신감

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

73.

롤닉(Rollnick)의 동기강화상담에서 상담자가 갖추어야 할 태도로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

교정반사 삼가기

2.	변화에 대해 설득하고 논쟁하기

3.	내담자의 동기 이해해 주기

4.	내담자의 이야기 경청하기

5.	내담자에게 힘을 실어주기

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

74.

약물중독 상담에서 집단상담 대상자로 적합하지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	사회적 기술의 습득이 필요한 경우

2.	타인과의 유대감, 소속감 및 협동심의 향상이 필요한 경우

3.	타인들로부터 과도한 주목과 인정에 대한 욕구가 있는 경우

4.	개인 감정표현이나 자기주장의 표현이 부족한 경우

5.	동료나 타인의 이해와 지지가 필요한 경우

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

75.

사례관리 개입단계 중 조정활동을 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

76.

청소년 보호법령상 환각물질 중독치료 등에 관해 여성가족부 장관이 할 수 있는 내용으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	판별 검사 비용의 전부 또는 일부를 지원할 수 있다.

2.	청소년 환각물질 중독 전문 치료기관을 지정ㆍ운영할 수 있다.

3.	환각물질 흡입 청소년 본인이 신청할 경우 청소년 전문 치료기관에서 판별 검사를 받도록 지원할 수 있다.

4.	환각물질 중독자로 판명된 청소년에 대한 치료 및 재활 기간은 6개월 이내로 하되, 6개월의 범위에서 연장할 수 있다.

5.	검사의 조건부기소유예처분 등이 있는 경우 청소년 전문 치료기관에서 판별 검사를 받도록 지원할 수 있다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

77.

청소년 내담자의 흡입제 남용에 관한 설명으로 옳은 것은?(2015년 03월)

1.	흡입제로 인한 숙취는 알코올을 사용했을 때 보다 더 불쾌한 것으로 여겨진다.

2.	흡입제는 알코올을 사용했을 때보다 취하는 과정이 더 길다.

3.	흡입제는 폐로 흡입되므로 알코올보다 취하는 느낌이 더 느리게 나타난다.

4.	뇌전도(EEG)를 통해 측정해 보면 뇌파가 빨라진다.

5.	때로 환청, 환시 등의 환각을 경험하여 위험한 행동을 보일 수 있다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

78.

약물사용 가능성이 높은 청소년의 특성이 아닌 것은?(2014년 03월)

1.	부모나 친구로부터 평소와 다르게 자주 돈을 빌린다.

2.	부모와 자주 대화를 나누고 안정된 애착관계를 형성한다.

3.	부모가 알코올중독으로 오랜 기간 치료를 받아 오고 있다.

4.	평소보다 참을성이 없어지고 화를 내는 일이 빈번하다.

5.	수업시간에 집중을 못하고 안절부절하며 눈을 잘 마주치지 못한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

79.

청소년 약물사용의 특징에 관한 설명으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	호기심이나 모험심에서 약물을 사용하는 경우 단기간에 중독된다.

2.	환각제는 술과 담배 등의 약물사용으로 이어지는 관문약물이다.

3.	혼자 사용하는 것보다 여럿이 함께 약물을 사용하는 경우가 많다.

4.	성인에 비해 중독으로 진행하는 속도가 느리다.

5.	성인에 비해 조장자가 적다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

80.

청소년 약물상담에 대해 학교에서 실행 가능한 1차 예방에 해당하지 않는 것은?(2016년 03월)

사례개입 프로그램

약물예방교육

약물예방캠페인

약물남용인식조사

5.	학부모 감시단 운영

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

81.

물질 남용의 재발에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	재발이 회복 초기에 일어날수록 그 예후가 나쁘다.

2.	치료과정에서 발생하는 재발은 하나의 학습 기회가 된다.

3.	재발은 실패를 의미하는 것이 아니라 고위험 상황들을 살펴보는 기회가 된다.

4.	물질 남용은 진행성 질병이므로 회복 중에도 재발할 수 있다.

5.	재발은 방지가 가능할 뿐만 아니라, 회복 중의 많은 사람들이 성공적으로 재발을 방지하고 있다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

82.

다음에서 설명하고 있는 초이론적 모델의 변화단계는?(2015년 03월)

숙고전 단계

숙고 단계

준비 단계

행동실천 단계

유지 단계

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

83.

중추신경계에서 부탄가스와 동일하게 작용하는 약물들로 묶인 것은?(2015년 03월)

1.	헤로인, 신나, 카페인

2.	알코올, 아편, 코카인

3.	필로폰, 니스, 카페인

4.	니코틴, 필로폰, 아편

5.	모르핀, 아편, 본드

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

84.

밀러와 롤닉(W. Miller & S. Rollnick)의 동기면담 원리에 해당하지 않는 것은?(2016년 03월)

1.	자기효능감 지지하기

불일치감 만들기

3.	저항과 함께 구르기

공감표현하기

직면하기

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

85.

A. A.(Alcoholics Anonymous)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄹ

ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

86.

청소년 약물예방에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	형사처벌이나 치료재활 같은 사후개입보다는 예방이 효과적이다.

2.	예방이란 약물남용의 발생ㆍ확산을 줄이는 활동을 의미한다.

3.	1차 예방은 약물에 대한 법적 제재를 포함한다.

4.	2차 예방은 약물사용 시작 전에 보호요소의 증가를 목표로 한다.

5.	3차 예방은 치료ㆍ재활프로그램을 포함한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

87.

청소년 약물남용의 정신장애와 관련된 합병증이 아닌 것은?(2015년 03월)

우울장애

자살시도

불안장애

망상장애

면역장애

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

88.

청소년 약물남용 예방에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	1차 예방은 약물남용 증상이 나타나기 전에 문제행동을 표적으로 삼는다.

2.	1차 예방은 약물문제가 발생하기 전인 유ㆍ아동기부터 실시하는 것이 바람직하다.

3.	2차 예방의 예로 홍보, 조사, 약물폐해에 관한 교육 등이 있다.

4.	2차 예방은 고위험군을 대상으로 약물로 인한 위험한 결과를 최소화하는 데 있다.

5.	3차 예방은 약물남용에 대한 치료, 재활 및 재발예방을 목표로 한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

89.

폭력, 절도 등의 비행행동을 보이고 지속적으로 알코올과 본드를 사용하는 청소년에게 '청소년용 다면적 인성검사(MMPI-A)'를 실시하였다. 이 청소년의 비행행동과 물질사용행동을 반영해 주는 척도는?(2015년 03월)

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

90.

청소년의 약물남용 경고 징후로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	성적이 점차 떨어지는 등 학업이 부진해진다.

2.	수업을 쉽게 빠지거나 무단결석이 잦다.

3.	부모님과 선생님에게 만성적으로 거짓말한다.

4.	새롭고 다양한 친구들을 사귄다.

5.	적대적이거나 충동적인 감정 표출의 빈도가 증가한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

91.

다음에서 설명하고 있는 위기이론은?(2015년 03월)

정신분석이론

혼돈이론

적응이론

대인이론

체계이론

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

92.

위기의 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	위험과 기회가 공존한다.

2.	복잡한 증상을 보인다.

3.	만병통치나 빠른 해결책은 없다.

4.	성장과 변화의 씨앗이 된다.

5.	위기에 처한 사람에게 선택은 중요하지 않다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

93.

다음은 영(Young)이 제시한 인터넷 중독의 유형 중 어느 유형에 속하는가?(2014년 03월)

1.	사이버 섹스 중독(Cyber-sexual addiction)

2.	사이버 관계 중독(Cyber-relationship addiction)

3.	인터넷 강박증(Net compulsions)

4.	정보 중독(Information overload)

5.	컴퓨터 중독(Computer addiction)

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

94.

위기 아동ㆍ청소년 부모의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㅁ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

95.

급성 스트레스 장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	이 장애를 가진 사람들은 다른 증상들과 더불어 해리증상을 경험할 수 있다.

2.	유병률은 외상 사건의 종류와 상관없다.

3.	여성이 남성보다 급성 스트레스 장애에 취약하다.

4.	외상 사건이라는 분명한 촉발요인에 의해 발생한다.

5.	방치하면 증상이 악화되면서 더 심각한 외상후 스트레스 장애로 발전할 수 있다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

96.

체계위기개입에 관한 설명으로 옳은 것은?(2015년 03월)

1.	퇴행을 저지하고 지지를 제공하는데 목표를 둔다.

2.	전통적 사정과 진단적 기술을 중시한다.

3.	위기를 결정하는 주요 자극의 유형을 사정한다.

4.	기본적 가정은 자아기능에 관한 정신분석학적 이론에 기초한다.

5.	개인 및 위기 자극이 존재하고 있는 사회적 맥락을 강조한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

97.

위기평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	내담자의 정서 상태를 평가한다.

2.	내담자의 행동 상태를 평가한다.

3.	내담자의 인지 상태를 평가한다.

4.	내담자의 지원체계를 평가한다.

5.	내담자의 성격구조를 평가한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

98.

위기상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	상담자는 지시적, 협력적, 비지시적 접근을 사용한다.

2.	일반적으로 비지시적 접근에서 시작하여 지시적 접근으로 전환된다.

3.	지시적 접근은 내담자가 위기에 대응하기에 비유동적이라 평가될 때 사용한다.

4.	협력적 접근은 내담자가 위기개입에 동반자가 될 정도의 유동성(mobility)이 있을 경우 사용한다.

5.	비지시적 접근은 내담자가 무엇을 원하는지 알기 위해 적극적인 경청과 개방형 질문을 사용한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

99.

청소년 위기 개입의 기본 목표가 아닌 것은?(2014년 03월)

1.	취약한 감정에 효과적으로 대처하도록 감정의 억제를 돕는다.

2.	청소년과 가족의 행동, 사고, 감정이 그 상황에서 부적절한 것이 아니라는 인식을 하게 한다.

3.	청소년과 부모가 위기 상황을 재평가하고 그들의 지각을 전환하여 있는 그대로의 상황을 보도록 돕는다.

4.	청소년과 그의 가족이 위기 상황에 대한 반응을 정상화하도록 돕는다.

5.	청소년과 가족이 더 적응적인 문제해결 전략을 개발하도록 돕는다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

100.

트라우마 체계치료(Trauma Systems Therapy)에서 치료 단계를 순서대로 나열한 것은?(2015년 03월)

1.	생존 - 유지 - 안정 - 극복 - 이해

2.	생존 - 유지 - 안정 - 이해 - 극복

3.	생존 - 안정 - 유지 - 이해 - 극복

4.	안정 - 유지 - 생존 - 극복 - 이해

5.	안정 - 이해 - 생존 - 극복 - 유지

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

101.

청소년 위기개입의 단계를 순서대로 옳게 나열한 것은?(2014년 03월)

1.	ㄱ → ㄴ → ㄷ → ㄹ → ㅁ

2.	ㄱ → ㄴ → ㅁ → ㄷ → ㄹ

3.	ㄷ → ㅁ → ㄱ → ㄴ → ㄹ

4.	ㄷ → ㅁ → ㄱ → ㄹ → ㄴ

5.	ㅁ → ㄷ → ㄱ → ㄴ → ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

102.

청소년 위기상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄹ, ㅁ

ㄷ, ㄹ, ㅁ

4.	ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

103.

위기이론의 기본 가정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	일반적으로 위험한 사건에 의해 유발된다.

2.	인생초기의 미해결된 갈등과 연결될 수 있다.

3.	상담자는 수동적이고 중립적이기보다는 적극적이어야 한다.

4.	위기상황의 심한 불균형상태는 일반적으로 4주에서 6주까지 지속된다.

5.	위기상황이 해결되는 동안 개인은 도움에 대해 방어적이고 폐쇄적이다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

104.

학교 현장에서 위기를 다루는 상담자를 위한 일반적인 지침으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	잠재적 위기학생을 수시로 확인한다.

2.	위기 상황에 대해 긍정적인 태도를 취한다.

3.	상담자 자신의 감정반응을 인지하고 안정시킨다.

4.	위기에 처한 학생, 직원, 학부모의 감정을 인지한다.

5.	위기의 종류와 상관없이 발생한 일에 대해 공론화한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

105.

위기에 처한 청소년의 스트레스 반응으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

당황

혼란

절망

무기력

경조증

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

106.

트라우마 체계 치료(Trauma Systems Therapy)에서 내담자의 정서 상태를 평가하는 4개 단계에 해당되지 않는 것은?(2016년 03월)

1.	조절하기(regulating)

2.	활성화하기(reviving)

3.	재구성하기(reconstituting)

4.	재경험하기(reexperiencing)

5.	재개념화하기(reconceptualizing)

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

107.

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률의 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄹ, ㅁ

ㄷ, ㄹ, ㅁ

4.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

108.

청소년 자살의 특징으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	성인에 비해 정신질환에 의한 자살이 적다.

2.	대부분 사전 계획에 의해 시도된다.

3.	스트레스 대응능력 부족 및 인지적 미숙이 주요인이기 때문에 충동적 자살률은 낮다.

4.	자살의도가 자살행동으로 나타날 가능성이 낮다.

5.	자살행동은 대부분 죽으려는 의지에 따른 것이다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

109.

학교폭력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	가해자는 공격성을 통해 목표를 성취할 수 있다고 생각한다.

2.	가해자는 타인에 대한 공감능력이 낮다.

3.	피해자는 사회적 기술이 부족하다.

4.	피해자의 어머니는 자녀를 또래보다 더 어리게 대한다.

5.	가해행동은 교사의 무관심과 관련성이 없다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

110.

자살의 미디어 보도에 관한 보건복지부 권고사항으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	자살을 영웅적 행위나 낭만적 해결책처럼 포장하기를 피하라

2.	자살률에 대한 최근의 경향을 넣지 말아라

3.	작은 사실에 근거하여 일반화하거나 자살의 원인 단순화하기를 피하라

4.	새로운 자살 방법을 소개하고 세세하게 설명하기를 피하라

5.	자살한 사람의 사진넣기를 피하라

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

111.

학교폭력에 영향을 주는 부모의 양육태도에 관한 설명으로 옳은 것은?(2015년 03월)

1.	부모의 방임적 양육태도는 학교폭력과 관련이 없다.

2.	부모의 개방적 의사소통은 자녀의 폭력행동과 정적인 상관이 있다.

3.	부모의 일관적 양육태도는 자녀로 하여금 행동 규제를 학습하지 못하도록 하여 공격행동을 지속시킨다.

4.	자녀의 폭력적인 행동에 대한 부모의 허용적인 반응은 자녀의 공격성을 강화한다.

5.	부모의 수용적 태도와 자녀의 도덕성 발달은 관련이 없다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

112.

라이트(Wright)의 이혼단계에서 부부가 서로의 문제를 더 이상 함께 대처할 수 없을 때 함께 있는 것이 더 큰 문제라고 인식하는 단계는?(2014년 03월)

부정 단계

상실과 우울 단계

3.	분노와 양가성 단계

4.	생활 스타일과 정체성의 재확립 단계

5.	수용과 새로운 수준의 기능 성취 단계

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

113.

학교 내 자살에 대한 학교의 사후개입으로 적절하지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	위기개입팀을 구성하여 소집한다.

2.	애도를 위해 매년 기념일을 정해 추모한다.

3.	모방 자살 예방을 위해 위험 학생들의 행동을 주의 깊게 관찰한다.

4.	학생들을 대상으로 사후개입 프로그램을 실시한다.

5.	사후개입 과정을 기록하여 관리한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

114.

다음 중 청소년의 자살 행동을 높이는 요인이 아닌 것은?(2015년 03월)

1.	높은 문제해결 능력

물질 남용

이분법적 사고

학교생활의 부적응

5.	가족 구성원 간 갈등

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

115.

다음에서 설명하고 있는 자살이론 모델은?(2015년 03월)

큐빅 모델

3요인 모델

중첩 모델

수레바퀴 모델

자살궤도 모델

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

116.

학생을 대상으로 자살예방교육을 운영할 때 유의사항으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	자살 위험요인과 위험징후를 알려준다.

2.	위기 시 어른에게 도움을 요청하도록 안내한다.

3.	자살이 문제의 해결책으로 들리지 않도록 조심한다.

4.	자살자의 죽음에 대해 학생들이 책임감을 느끼도록 한다.

5.	자살사고와 감정이 우울증이나 양극성장애와 같은 정신장애의 일부임을 인식시킨다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

117.

학교 내에서 학생 자살이 발생한 직후 학교 차원의 후속 조치로 옳은 것은?(2016년 03월)

1.	학교 내에서 추도식을 진행한다.

2.	자살사건에 대해 자세히 설명한다.

3.	죽은 학생에 대해 낭만적으로 묘사한다.

4.	학생의 죽음을 학내 방송을 통해 알린다.

5.	학생들이 자살 긴급전화에 대하여 알고 있는지 확인한다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

118.

다음에서 설명하는 모델은?(2016년 03월)

1.	큐빅(cubic) 모델

2.	듀트로(Dutro) 모델

3.	슈나이더(Schneider) 모델

4.	바우마이스터(Baumeister) 모델

5.	큐블러-로스(Kübler-Ross) 모델

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

119.

다음에서 설명하고 있는 위기 유형은?(2015년 03월)

상황적 위기

발달적 위기

실존적 위기

환경적 위기

사회 문화적 위기

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

120.

길리랜드(Gilliland)의 위기개입 6단계는 크게 경청(listening)과 활동(acting)으로 구분된다. 다음 중 활동의 영역을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄴ, ㅁ

ㄱ, ㄷ, ㅁ

ㄴ, ㄷ, ㅁ

ㄴ, ㄹ, ㅂ

ㄷ, ㄹ, ㅂ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

정 답 지