청소년상담사 3급(1교시)(구) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 모의고사(2025년 11월 25일)(9245049)

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최신 청소년상담사 3급(1교시)(구) 필기 기출문제 : [다운로드]

1과목 : 발달심리

1.	( )에 알맞은 용어는?(2016년 03월)

1.	스크립트(script)

2.	선택적 주의(selective attention)

3.	출처 기억(source memory)

4.	이중 표상(dual representation)

5.	상위 기억(meta memory)

정답 : [

]
정답률 : 73%

<문제 해설>
3. 기억의 '언제' '어디서'에 대한 출처를 기억하는 것
4. 하나의 표상(대상)에 이중적 해석. 나무막대를 보고 칼이라고도 생각하고 낚시대라고 생각하고
5. 메타인지관련
[해설작성자 : 파파파]

2.	유아기 신체발달의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	두미 방향, 중심에서 말단 방향으로 이루어진다.

2.	영아기만큼 빠른 속도는 아니지만 신장과 체중이 점진적으로 증가한다.

3.	성장함에 따라 활동량과 활동반경이 확대된다.

4.	뇌와 머리는 신체의 다른 부분보다 느리게 성장한다.

5.	신체성장과 발달에는 개인차와 문화적 차이가 있다.

정답 : [

]
정답률 : 89%

3.	신경성식욕부진증에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	폭식이 나타나지 않는다.

2.	실제 체중에 비해 과체중으로 지각한다.

3.	주로 청소년기 또는 초기 성인기에 시작된다.

4.	여성의 유병률이 더 높다.

5.	가족 내 상호작용 방식에 문제가 있는 경우가 많다.

정답 : [

]
정답률 : 75%

4.	'아동의 학교 성적이 높을수록 자신감이 높다'는 연구 결과에 관한 올바른 해석은?(2016년 03월)

1.	자신감을 높여 주면 학교 성적이 올라간다.

2.	아동이 자신감을 갖게 된 원인은 높은 학교 성적이다.

3.	학교 성적을 높여 주면 자신감이 올라간다.

4.	학교 성적과 자신감에 영향을 미치는 원인이 동일하다.

5.	학교 성적과 자신감은 정적 관련성이 있다.

정답 : [

]
정답률 : 75%

5.	영아기 기억상실증의 원인에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	영아기에 언어적 부호화 능력이 발달하지 못했기 때문이다.

2.	영아기의 기억은 오래 되어 소멸되었기 때문이다.

3.	영아기에 명시적 기억이 충분히 발달하지 않았기 때문이다.

4.	영아기에 자기 개념이 충분히 발달하지 않았기 때문이다.

5.	영아기에 기억과 관련된 신경구조가 충분히 성숙되지 않았기 때문이다.

정답 : [

]
정답률 : 79%

6.	유아기 대근육 운동기능의 발달이 연령대별로 바르게 연결된 것을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄷ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 73%

7.	다음의 진단적 특징을 보이는 정신장애는?(2015년 03월)

1.	주의력결핍 과잉행동장애

분리불안장애

지적장애

강박장애

자폐장애

정답 : [

]
정답률 : 78%

8.	( )에 들어갈 말을 순서대로 바르게 나열한 것은?(2016년 03월)

1.	얼굴 도식, 6∼12

2.	자기 인식, 6∼12

3.	얼굴 도식, 12∼18

4.	자기 인식, 18∼24

5.	얼굴 도식, 18∼24

정답 : [

]
정답률 : 65%

<문제 해설>
2세경까지 자기인식 발달한다.
[해설작성자 : 총신보라돌이]

9.	지능검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄷ

ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 58%

<문제 해설>
ㄱ. 반대
ㄴ. 비율점수. 편차점수는 웩슬러가 대표적
[해설작성자 : 파인애플]

10.

다음 설명에 해당하는 효과는?(2016년 03월)

환경 증진의 효과

2.	플린(Flynn) 효과

3.	평균으로의 회귀 효과

극단 효과

편향 효과

정답 : [

]
정답률 : 77%

11.

신경계 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	태아기 신경세포 증가는 정보 저장의 결과이다.

2.	시냅스의 선택적 소멸은 신경퇴화 현상이다.

3.	수초화는 정보 전달의 효율성을 낮춘다.

4.	대뇌 편재화에 따라 뇌 가소성이 증가된다.

5.	영유아기 뇌 발달의 특징은 뉴런과 시냅스의 과잉생산 후 가지치기이다.

정답 : [

]
정답률 : 62%

12.

프로이드(Freud)의 심리성적 발달 단계와 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 위기의 연결이 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	구강기 - 신뢰감 대 불신

2.	항문기 - 자율성 대 수치심과 회의

3.	남근기 - 주도성 대 죄책감

4.	잠복기 - 생산성 대 침체성

5.	생식기 - 정체감 성취 대 정체감 혼미

정답 : [

]
정답률 : 83%

13.

아버지 애착에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

4.	ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5.	ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 81%

14.

에릭슨(E. Erikson)의 심리사회적 발달단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	친밀성 대 고립감: 타인을 이해하고 사랑의 관계를 형성한다.

2.	주도성 대 죄책감: 새로운 것을 시도하고 목표를 설정하며 그에 따라 활동한다.

3.	정체감 대 정체감 혼란: '나는 누구이며 미래의 나는 어떻게 될 것인가?'에 대해 고민한다.

4.	생산성 대 침체감: 다음 세대에게 기술을 전수하고 지역사회에 도움이 되는 일을 한다.

5.	근면성 대 열등감: 타인에 대한 믿음을 증가시키고 자신의 행동을 선택하고 통제한다.

정답 : [

]
정답률 : 64%

<문제 해설>
5. 주도성 대 죄책감에 대한 설명이다.
[해설작성자 : 진향]

15.

다음의 특징을 나타내는 발달 개념은?(2015년 03월)

1.	성숙(maturation)

2.	가소성(plasticity)

3.	연속성(continuity)

4.	특수화(specification)

5.	최적화(optimization)

정답 : [

]
정답률 : 89%

16.

청소년기 자아정체감에 관한 설명으로 옳은 것은?(2016년 03월)

1.	자아정체감에 대한 고민은 구체적 조작기의 인지적 특징과 관련이 깊다.

2.	부모의 가치를 그대로 수용하여 비슷한 선택을 하는 경우를 정체감 성취라 한다.

3.	자아정체감은 청소년기에 대부분 완벽하게 확립된다.

4.	청소년의 연령과 가족은 정체감 발달에 영향을 미치지 않는다.

5.	정체감 위기의 상태에 있으면서 아직 의사결정을 못한 상태를 정체감 유예라 한다.

정답 : [

]
정답률 : 81%

17.

공격성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	반응적 공격성은 타인의 행동을 적대적으로 해석하고 그것에 대한 보복으로 활용되는 공격성을 의미한다.

2.	관계적 공격성은 남아에 비해 여아에게 많이 나타난다.

3.	부모의 비일관적 훈육과 애정철회는 자녀의 공격성 발달에 영향을 미친다.

4.	관계적 공격성은 사회적 배척을 통하여 또래관계에 손상을 가하는 행동을 의미한다.

5.	적대적 공격성은 개인적 목표를 획득하거나 힘을 과시하기 위한 전략으로 활용되는 공격성을 의미한다.

정답 : [

]
정답률 : 82%

<문제 해설>
5. 도구적 공격성에 대한 설명이다.
[해설작성자 : 파송송]

18.

죄책감과 수치심에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	죄책감은 외적 귀인, 수치심은 내적 귀인과 관련된다.

2.	죄책감은 자신의 잘못을 보상하도록 동기화 한다.

3.	수치심은 타인으로부터 숨거나 피하도록 동기화 한다.

4.	죄책감과 수치심은 모두 자의식적 복합정서이다.

5.	죄책감은 자기 행동(doing)에, 수치심은 자기 존재(being)에 초점을 맞춘다.

정답 : [

]
정답률 : 66%

19.

다음에 해당하는 놀이 유형은?(2014년 03월)

비사회적 놀이

평행 놀이

상상 놀이

교환 놀이

연합 놀이

정답 : [

]
정답률 : 66%

<문제 해설>
비참여 - 방관자적 - 단독 - 병행 - 연합 - 협동
[해설작성자 : 파인애플]

20.

갑자기 큰 소리가 나거나 갑작스런 머리 위치의 변화에 대해 신생아가 팔과 다리를 쭉 벌리면서 무엇인가를 껴안으려고 하는 것 같은 자세를 취하는 반사는?(2016년 03월)

모로반사

바빈스키반사

파악반사

빨기반사

걷기반사

정답 : [

]
정답률 : 81%

21.

가드너(H. Gardner)의 다중지능 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	지능을 하나의 일반 지능으로 기술하는 것을 비판한다.

2.	타인의 기분이나 동기를 읽어내는 대인관계 지능이 포함되어 있다.

3.	석학증후군(savant syndrome)은 지능이 독립되어 있다는 증거가 된다.

4.	전통적 지능에서 다루지 않았던 맥락, 경험, 정보처리 기술의 세 가지 요인을 강조한다.

5.	자연의 패턴을 관찰하고 자연의 체계를 이해할 수 있는 자연주의적 지능이 포함되어 있다.

정답 : [

]
정답률 : 65%

<문제 해설>
맥락, 경험, 정보처리 기술의 3가지 요인은 스턴버그가 주장한 3원지능이다.
[해설작성자 : 진향]

22.

에릭슨(E. Erikson)의 심리사회적 발달이론에서 다음의 아동에 해당되는 단계는?(2015년 03월)

주도성 대 죄의식

2.	정체감 확립 대 정체감 혼란

근면성 대 열등감

자율성 대 수치심

신뢰 대 불신

정답 : [

]
정답률 : 82%

<문제 해설>
에릭슨의 인간발달단계
학령전기(3세~5세) : 주도성 대 죄의식

** 순서 외우기 신자주근자친생자 정도만 외워두면 구항남잠생처럼 외우기 쉬움.
[해설작성자 : 합격하고시프다]

23.

다음의 현상을 나타내는 개념은?(2014년 03월)

안정애착 형성

조화의 적합성

허용적 양육태도

민주적 양육태도

5.	상호작용적 의사소통

정답 : [

]
정답률 : 63%

<문제 해설>
토마스와 체스는 기질에 관한 연구를 통해 각 영아에 대한 행동특성을 9개의 범주로 구분하여 평가하였다.

* 조화의 적합성
- 영아의 기질적 유형과 어머니의 성격 및양육방식 간의 관계를 나타내는 개념이다
- 이 둘 간의 부조화는 긴장과 문제, 갈등을 불러일으키므로, 어머니가 영아의 타고난 기질적 성향을 파악하고 수용하여 양육방식을 조절함으로써 아동발달을 최적화할 수 있다.
[해설작성자 : 합격하고시프다]

24.

에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론에 기초할 때, 청소년기에 정체감 형성이 중요한 이유로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	내적인 충동의 질적ㆍ양적 변화가 일어나기 때문이다.

2.	추상적 사고를 하게 되면서 자신의 미래와 존재에 대해 고민하는 기회가 많아지기 때문이다.

3.	아동도 성인도 아닌 주변인으로서의 특성 때문이다.

4.	진로나 중요 과업에 대해 자기 선택을 강요받기 때문이다.

5.	이성과의 진실한 관계를 희망하고, 성역할의 고착화가 일어나기 때문이다.

정답 : [

]
정답률 : 66%

25.

레빈슨(D. Levinson)의 성인발달이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	인생주기는 기본적이고 보편적인 양상에 따라 진행되는 출생에서부터 죽음까지의 과정을 의미한다.

2.	인생주기를 네 개의 계절(혹은 시대)로 구분한다.

3.	성인 초기의 주요 과업은 꿈의 형성과 멘토 관계의 형성이다.

4.	인생(혹은 생애) 구조에는 직업, 가족, 결혼, 종교와 같은 요소들이 포함된다.

5.	안정기는 삶을 침체시키거나 새롭게 만드는 시기이다.

정답 : [

]
정답률 : 62%

<문제 해설>
성인중기-이 단계에서는 안정적인 입장에 위치하며, 지나온 삶을 평가하고 미래를 준비합니다. 중년의 위기를 극복하고 생산적인 시기입니다.
[해설작성자 : comcbt.com 이용자]

26.

동물행동학에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	로렌츠(K. Lorenz)가 대표적인 학자 중 하나이다.

2.	동물을 대상으로 주로 자연관찰 방법을 이용한다.

3.	각인은 동물행동학자들이 발견한 현상 중의 하나이다.

4.	동물행동학자들은 발달의 민감기와 결정기를 인정하지 않는다.

5.	특정한 외적 자극에 의해 유발되는 본능적 행동에 관심이 있다.

정답 : [

]
정답률 : 81%

27.

발달의 일반적 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	발달은 이전 경험의 누적에 따른 산물이다.

2.	삶의 중요한 사건이나 경험이 발달상의 큰 변화를 가져올 수 있다.

3.	한 개인의 발달은 역사ㆍ문화적 맥락의 영향을 받는다.

4.	발달의 각 영역은 상호의존적이기보다는 서로 배타적이다.

5.	대부분의 발달적 변화는 성숙과 학습의 산물이다.

정답 : [

]
정답률 : 83%

28.

친사회적 행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	이타성이 행동으로 나타난 것을 말한다.

2.	다른 사람보다 자신의 욕구에 더 관심을 갖는다.

3.	이타적 자기도식과 관련성이 높다.

4.	사회적 조망수용능력과 높은 관련성이 있다.

5.	아동기에 연령과 함께 증가하며 인지능력의 발달을 반영한다.

정답 : [

]
정답률 : 84%

29.

애착에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	할로우(H. Harlow)와 동료들은 인공어미 연구를 통해 접촉의 중요성을 발견하였다.

2.	영아가 지니고 있는 귀여운 모습은 애착을 이끌어내는 한 요인이 된다.

3.	낯선이 불안과 분리불안은 주양육자에 대한 인지적 표상이 형성되었음을 말해준다.

4.	양육자와 분리될 때 아동이 보이는 반응은 양육방식의 문화적 차이로 인해 달라질 수 있다.

5.	양육방식은 애착형성에 결정적인 영향을 주지만, 아동의 기질은 애착형성에 영향을 주지 않는다.

정답 : [

]
정답률 : 93%

30.

프로이트(S. Freud)의 심리성적 발달이론에 관한 설명으로 옳은 것은?(2015년 03월)

1.	성적 에너지가 집중된 신체 부위는 구강, 남근, 항문의 순으로 바뀐다.

2.	각 단계에서 심리적 욕구가 상당히 결핍되어도 아동은 다음 단계로 순탄하게 나아간다.

3.	항문폭발적 성격은 배변훈련이 원활하게 이루어질 때 형성된다.

4.	남아는 자신을 아버지와 동일시함으로써 오이디푸스 콤플렉스를 극복한다.

5.	거세불안은 아버지가 아동의 자율성을 침해하고 일상생활에 간섭하기 때문에 발생한다.

정답 : [

]
정답률 : 85%

<문제 해설>
1. 성적에너지가 집중된 신체부위는 구강, 항문 남근의 순으로 바뀐다
2. 각 단계에서 심리적 욕구가 상당히 결핍되면 아동은 다음 단계로 나아가기 어려운 고착현상이 나타난다
3. 항문폭발적 성격, 항문보유적 성격은 배변훈련이 원활하게 이루어지지 않을 경우 형성되는 문제점이다
5. 거세불안은 남자아이의 오이디푸스 콤플렉스에서 나타나는 현상으로, 좋아하는 엄마에게 음경이 없다는 것을 보고 남아 자신이 거세되지않을 까 불안해 하는 심리이다
[해설작성자 : 영나니]

2과목 : 집단상담의 기초

31.

집단상담 시 집단상담자의 행동으로 가장 적절한 것은?(2014년 03월)

1.	집단중기에 집단원들의 진술에 일일이 반응한다.

2.	전문가의 이미지를 유지하기 위해 자기노출을 하지 않는다.

3.	질문을 자주하는 집단원의 행동을 적극적인 집단참여로 보고 수용한다.

4.	소극적으로 집단에 참여할 경우 적극적으로 참여할 것을 지속적으로 권유한다.

5.	집단원들 간의 상호작용을 촉진하기 위해 다른 집단원들이 반응을 보일 때까지 잠시 기다려준다.

정답 : [

]
정답률 : 70%

32.

생산적인 집단 형성을 방해하는 집단원의 문제행동으로 볼 수 없는 것은?(2014년 03월)

1.	“바다님은 혀를 제멋대로 놀리는 게 문제야.”

2.	“나무님 이야기에 내가 막 눈물이 나고 슬퍼요.”

3.	“나는 정말 아무 문제없어요. 다 괜찮은 것 같아요.”

4.	(어깨를 다독이며) “그만 울어. 괜찮아, 너만 그런 일을 겪은 게 아니야.”

5.	“네가 다가가지 않으니까 그렇지. 네가 먼저 다가가서 인사해보렴.”

정답 : [

]
정답률 : 77%

33.

현실치료 집단상담에서 집단원의 바람이나 욕구 충족에 효과적인 계획의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 27%

<문제 해설>
현실치료의 SAMIC
Simple - 계회근 구체적이면서 이해하기 쉽고 간단해야 한다.
Attainable - 계획은 집단원의 능력만으로도 수행할 수 있어야 한다.
Measurable - 계획의 달성에 도달했는지 여부와 행동양식이 변화했는지를 객관적으로 측정할 수 있어야 한다.
Immediate&Involved - 계획은 빠른 시간 내에 실행될 수 있어야 한다.
Controlled 일관성이 있고, 타인의 행동양식과는 상관없이 집단원이 독립적으로 통제하고 실행할 수 있어야 한다.
[해설작성자 : 합격하고시프다]

34.

다음의 설명에 적합한 집단상담의 이론적 접근은?(2015년 03월)

현실치료

정신분석

실존치료

분석심리학

게슈탈트치료

정답 : [

]
정답률 : 64%

35.

개인심리학에 근거한 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 61%

<문제 해설>
나머지는 옳지만 ㄴ은 심리극에 대한 설명이다.
[해설작성자 : 진향]

36.

심리극에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	'지금 여기'에서의 진솔한 참만남을 강조한다.

2.	일반적으로 워밍업, 실연, 종결 단계로 진행된다.

3.	집단 내의 개인과 개인 혹은 집단과 집단 간의 관계에 초점을 맞춘다.

4.	창조성에 대한 인간의 잠재력을 성격의 핵심요인으로 간주한다.

5.	언어보다는 행동을 기반으로 한 실연을 통해 문제해결을 꾀한다.

정답 : [

]
정답률 : 58%

<문제 해설>
개인 대 개인 또는 개인 대 집단 간의 관계에 초점을 맞춘다.
집단 대 집단은 아니다.
[해설작성자 : 진향]

37.

집단상담계획서에 반드시 포함되어야 할 내용이 아닌 것은?(2014년 03월)

집단 목적

집단 유형

집단 규칙

집단 활동내용

5.	기대효과 및 평가계획

정답 : [

]
정답률 : 71%

38.

차단하기(blocking) 기법 사용에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	부드러운 어조와 태도로 차단할 수 있다.

2.	시선이나 반응회피와 같은 비언어적인 방법은 사용하지 않는다.

3.	다른 집단원의 피드백과 병행해서 사용할 수 있다.

4.	질문을 사용하여 차단할 경우 집단원에게 변명할 기회가 되지 않도록 유의해야 한다.

5.	집단원의 행동이 집단에 부정적인 영향을 미칠 수 있다고 판단되는 시점에 즉각 개입하는 것이 필요하다.

정답 : [

]
정답률 : 64%

<문제 해설>
차단하기를 위해서는 비언어적 방법의 사용도 필요하다
[해설작성자 : 진향]

39.

교류분석 집단상담자의 역할에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 35%

<문제 해설>
ㄷ. 격려기법은 아들러의 개인심리 상담의 집단상담자 역할이다.
[해설작성자 : 진향]

40.

행동치료 집단상담을 다문화상담에 적용할 때의 이점에 해당하지 않는 것은?(2015년 03월)

1.	단기적이며 구조화된다.

2.	교육과 예방을 할 수 있다.

3.	집단원들에 대한 개인적 평가와 집단과정에서의 행동평가 등을 근거로 집단원 개인별로 접근방향을 맞춘다.

4.	집단원들에게 문화적 금지령을 인식할 수 있게 한다.

5.	강렬한 감정표현을 중시하지 않으므로, 감정표현 억제를 미덕으로 하는 문화권의 집단원은 감정을 드러내지 않아도 된다.

정답 : [

]
정답률 : 55%

<문제 해설>
문화적 금지령을 인식할 수 있게 하는 것은 교류분석에 해당된다.
[해설작성자 : 진향]

41.

집단상담자가 지켜야 할 윤리에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	집단원들에게 집단의 성격과 목표, 특성, 과정 등을 분명하게 안내해야 한다.

2.	비자발적 집단인 경우, 특정 활동을 거부할 수 있는 권리, 적극적인 집단참여가 집단 밖의 생활에 미칠 수 있는 영향 등에 대해 명확하게 알려 주어야 한다.

3.	집단과 관련된 훈련이나 교육, 수퍼비전을 받는 등 집단상담자로서의 최소한의 준비와 자격을 갖춘 후에 진행해야 한다.

4.	집단원을 대상으로 실시된 연구의 결과물은 해당 집단원의 요구가 있더라도 제공해서는 안 된다.

5.	집단원의 자료를 연구, 교육, 출판의 목적으로 사용할 때 집단원의 신원이 드러나지 않도록 하여야 한다.

정답 : [

]
정답률 : 76%

42.

집단상담에 적용되는 규범에 관한 설명으로 옳은 것은?(2015년 03월)

1.	집단의 규칙이므로 변경되어서는 안 된다.

2.	집단의 유지, 발전과 관련된 요소로 구성된다.

3.	집단원 개개인의 목표 달성에 필수 요소가 된다.

4.	집단은 상호작용을 바탕으로 진행하는 것이므로 규범은 명시화하지 않아야 한다.

5.	집단원들 스스로 규범을 정하는 것보다 집단상담 초기에 집단상담자가 정하여 제시해야 한다.

정답 : [

]
정답률 : 74%

43.

집단상담 장면에서 발생할 수 있는 집단역동에 집단상담자가 적절하게 대처한 것은?(2014년 03월)

1.	다루기 어색하고 힘든 주제는 비밀유지의 문제가 될 수 있으므로 다루지 않는다.

2.	집단상담자는 집단분위기에 너무 민감해 하지 말고 집단에서 이루어야 할 집단목표 달성에 집중한다.

3.	어떤 집단원이 제안한 의견이 계속해서 묵살 당하게 되면 집단상담자는 이 사실을 감지하고 당사자와 집단을 도와준다.

4.	집단원들 간의 지도성 경쟁현상이 나타나면 집단상담자는 자신의 지도성을 확고히 지키려 노력한다.

5.	하위집단은 집단 활동에 암암리에 영향력을 행사하고 이들에 의해 생기는 집단감정은 항상 부정적이기 때문에 하위집단이 생기는 것을 사전에 막는다.

정답 : [

]
정답률 : 80%

44.

개인심리학적 집단상담 기법에 관한 설명과 그 기법을 바르게 연결한 것은?(2014년 03월)

1.	ㄱ : 격려기법, ㄴ : 단추누르기, ㄷ : 스프에 침뱉기

2.	ㄱ : 역설기법, ㄴ : 마치~인 것처럼 행동하기, ㄷ : 악동 피하기

3.	ㄱ : 역설기법, ㄴ : 단추누르기, ㄷ : 스프에 침뱉기

4.	ㄱ : 격려기법, ㄴ : 마치~인 것처럼 행동하기, ㄷ : 충격기법

5.	ㄱ : 증상처방, ㄴ : 단추누르기, ㄷ : 악동 피하기

정답 : [

]
정답률 : 75%

45.

집단상담 과정 중 생산적인 집단에서 나타나는 변화 촉진요인으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	비슷한 문제를 가진 집단원을 보면서 안도감을 느낀다.

2.	다른 집단원의 긍정적, 부정적 행동을 모방한다.

3.	자신의 책임을 수용한다.

4.	회피했던 감정을 표현한다.

5.	건강한 생활에 대한 정보를 얻는다.

정답 : [

]
정답률 : 62%

46.

집단상담을 실시하고자 할 때 고려해야 할 사항으로 옳은 것은?(2015년 03월)

1.	중학생을 대상으로 집단상담을 실시할 때는 구조화 집단상담으로 진행하는 것이 좋다.

2.	집단원의 수가 5명 이상이면 협동집단상담자를 두어야 한다.

3.	남자 중학생들에게는 강렬한 정서체험이 필요하므로 12시간 이상의 마라톤 집단으로 진행하는 것이 좋다.

4.	기능 수준이 낮은 사람을 대상으로 할 경우 쉬운 수준의 활동으로 3시간 연속 진행하는 것이 좋다.

5.	자발성 향상을 돕기 위해 개방집단의 형태로 진행하는 것이 좋다.

정답 : [

]
정답률 : 77%

47.

집단상담에서 표출된 갈등을 중재하는 기술에 해당하지 않는 것은?(2014년 03월)

1.	부적절한 공격행동은 차단한다.

2.	갈등관계의 집단원들은 직접 대면하지 않게 한다.

3.	집단원들의 의사소통 내용을 명료화, 재진술 해준다.

4.	갈등과 관련된 느낌과 생각을 직접 표현하도록 한다.

5.	집단응집력을 기반으로 갈등을 직접 다루어야 한다.

정답 : [

]
정답률 : 74%

48.

집단상담 과정에서 저항으로 해석할 수 있는 행동을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

3.	ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ

4.	ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 77%

49.

다음 특성이 나타나는 집단 발달단계에서 집단상담자가 담당해야 할 역할로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	집단원들이 상호 간에 의존할 수 있으면서도 독립적일 수 있도록 돕는다.

2.	집단원의 저항과 불안을 존중하고 자신의 특성과 방어기제를 인식할 수 있게 돕는다.

3.	집단응집력을 높이는 행동을 장려하고 상담자가 적절한 행동 모델을 보여준다.

4.	집단원들의 변화를 강화하고, 특별한 기술들을 다양한 일상에서 적용시키도록 돕는다.

5.	집단원이 자신의 두려움과 기대를 표현하도록 돕고 집단원의 질문을 개방적인 태도로 다룬다.

정답 : [

]
정답률 : 68%

50.

집단응집력이 높다는 것을 알 수 있는 지표를 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 65%

51.

청소년 집단상담자에게 요구되는 능력과 자질에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 69%

52.

집단상담보다는 개인상담 참여를 권유해야 할 청소년을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄹ

ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 72%

53.

자기성장 집단상담에 적합하지 않은 청소년 내담자를 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 65%

54.

청소년 집단원의 부적절한 행동과 이에 대한 상담자의 개입방법이 바르게 연결되지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	적대적 태도 - 집단원 간의 피드백을 통해 적대적인 집단원으로 하여금 자기비판의 시간을 갖도록 유도한다.

2.	독점하기 - 독점하는 행동에 대해 판단을 배제하고 관찰한 사실만을 알려준다.

3.	사실적 이야기를 늘어놓기 - 집단 안의 역동에 참여하여 '지금-여기'에서 느껴지는 감정에 초점을 맞추도록 돕는다.

4.	질문공세하기 - 질문 속에 포함된 핵심 내용을 자신을 주어로 해서 직접 표현해 보도록 권유한다.

5.	충고하기 - 충고를 하게 된 동기에 대해 스스로 탐색하게 하고 그가 경험하고 있는 느낌을 반영해 준다.

정답 : [

]
정답률 : 52%

55.

공동상담자 활용의 장점으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 78%

56.

개방집단에 관한 설명으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	집단 응집력이 쉽게 높아진다.

2.	학교 집단상담의 형태로 적합하다.

3.	새로운 집단원의 참여와 탈퇴가 어렵다.

4.	집단원들 간의 친밀감을 빨리 증진시킬 수 있다.

5.	새로운 집단원 참여에 따른 집단구조의 불안정성을 치료적으로 활용하는 전략이 필요하다.

정답 : [

]
정답률 : 72%

57.

청소년 집단상담자가 갖추어야 할 전문적 자질에 해당하지 않는 것은?(2014년 03월)

1.	치료적ㆍ예방적ㆍ발달적 집단을 동일한 관점에서 이끌어간다.

2.	청소년의 부모와 협력할 수 있는 기술을 갖는다.

3.	각 연령집단의 발달과업을 이해한다.

4.	청소년 집단원에게 적합한 의사소통 기술을 갖춘다.

5.	자신의 가치관이 다문화 청소년에게 미칠 수 있는 영향을 인식한다.

정답 : [

]
정답률 : 64%

58.

상담자가 청소년집단을 운영할 때 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	집단원에게 도움이 된다고 생각될 경우 훈련받지 않은 기법을 적용한다.

2.	집단내 갈등이 발생하면 다루던 주제를 잠시 미루고 갈등을 먼저 다룰 수 있다.

3.	상담을 시작할 때 집단에 참여함으로써 발생할 수 있는 심리적 위험요소에 대해 인지시킨다.

4.	상담을 시작하기 전, 개인적 목표에 도달하기 위해 상담자로부터 어떤 도움을 받을 수 있는지를 알려준다.

5.	상담 내용을 녹화할 때 집단원에게 녹화한 자료의 용도를 알리고 사전 동의를 받는다.

정답 : [

]
정답률 : 74%

59.

침묵하는 집단원에 대한 개입방법으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	침묵 이면에 숨겨진 의미를 탐색할 수 있도록 촉진한다.

2.	회기에 대한 준비 부족으로 인해 나타나는 침묵인 경우에는 적극 개입하여 집단활동을 유도한다.

3.	상담자가 집단원의 침묵 행동을 조장할 수도 있으므로 상담자 자신을 탐색해 본다.

4.	다른 집단원이 침묵하는 집단원에 대해 비난하거나 공격적인 태도를 취하지 않도록 개입한다.

5.	집단원이 집단 역동을 방해하지 않는 한 침묵을 다루지 않아도 된다.

정답 : [

]
정답률 : 75%

60.

청소년 집단상담의 발달단계별 상담자의 주요 활동내용이 바르게 연결된 것은?(2016년 03월)

1.	기획 및 준비 단계 - 집단원 간의 기초적인 유대 관계를 형성하도록 한다.

2.	시작 단계 - 집단에서의 경험과 학습내용을 통합하고 강화하도록 돕는다.

3.	중간 단계 - 집단원 간의 갈등을 직면하게 하고, 논의하며, 해결해 간다.

4.	종결 단계 - 집단경험과 관련하여 평가 대상, 내용 및 방법을 구성한다.

5.	추수 단계 - 집단원 간의 피상적인 의사소통을 다루고 저항을 효과적으로 처리한다.

정답 : [

]
정답률 : 62%

3과목 : 심리측정 및 평가

61.

심리평가(psychological assessment)의 정의로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	심리적 특성에 대한 체계적인 면담이다.

2.	심리검사, 면담, 행동관찰, 개인력 등 개인에 관한 정보를 종합적으로 통합하는 과정이다.

3.	얻어진 검사점수의 질을 객관적인 기준에 따라서 분류하는 과정이다.

4.	심리적 특성을 나타내는 행동표본을 표준화된 방식으로 측정하는 기법이다.

5.	명확한 공식이나 규칙에 따라서 사람의 특성을 수량화하는 것이다.

정답 : [

]
정답률 : 60%

62.

객관적 심리검사와 비교할 때 투사검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	검사의 신뢰도와 타당도에 논란이 많다.

2.	검사의 채점 및 해석 과정을 표준화하기 어렵다.

3.	검사 해석 시 검사자의 주관이 개입될 여지가 크다.

4.	성격의 무의식적 측면에 관한 정보를 제공한다.

5.	자극이 모호하여 수검자가 반응을 조작하기 쉽다.

정답 : [

]
정답률 : 69%

63.

심리측정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	측정에는 항상 오차가 있다.

2.	측정을 위한 조작적 정의는 모든 연구에서 동일하다.

3.	심리적 구성개념은 직접적으로 측정할 수 없다.

4.	심리적 구성개념을 측정하는 방법은 여러 가지가 있다.

5.	행동을 관찰하여 심리적 구성개념을 추론한다.

정답 : [

]
정답률 : 67%

64.

집중경향치(central tendency)에 관한 설명으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	최빈값은 2개 이상이 될 수 없다.

2.	평균값은 극단 값의 영향을 받지 않는다.

3.	사례의 수가 짝수인 경우 중앙값을 계산할 수 없다.

4.	평균값에 대한 모든 점수들의 편차 합은 항상 0이다.

5.	대칭적이고 양봉분포인 경우 평균값, 중앙값, 최빈값은 동일하다.

정답 : [

]
정답률 : 52%

65.

표준점수(Z)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	의 수식으로 표현할 수 있다.

2.	평균에서 이탈된 거리와 방향을 동시에 나타낼 수 있다.

3.	표준점수를 이용하여 서로 다른 검사의 결과들을 비교할 수 있다.

4.	원점수의 분포가 부적으로 편포되어 있으면 표준점수도 부적으로 편포된다.

5.	한 점수 분포에서 원점수를 표준점수로 변환하면 평균은 50, 표준편차는 10이 된다.

정답 : [

]
정답률 : 52%

<문제 해설>
평균은 50, 표준편차는 10이 되는 것은 T점수이다.
[해설작성자 : 진향]

Z점수는 평균 0, 표준편차가 1이 된다.
[해설작성자 : dorud4213]

66.

규준참조 검사에 관한 설명으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	결과참조 검사라고도 한다.

2.	이상적인 점수분포는 부적으로 편포된 분포이다.

3.	검사점수의 표준편차는 의미있는 정보를 제공한다.

4.	검사해석의 참조 틀은 특정한 전집이 아니라 특정한 내용영역이다.

5.	주요 관심은 점수의 상대적 서열이나 위치가 아니라 특정 행동의 달성 여부이다.

정답 : [

]
정답률 : 60%

67.

심리검사의 규준에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 68%

68.

신뢰도계수에 영향을 주는 요인이 아닌 것은?(2014년 03월)

집단의 동질성

검사의 활용성

검사문항의 수

문항의 난이도

신뢰도 추정방법

정답 : [

]
정답률 : 60%

<문제 해설>
[신뢰도 계수에 영향을 미치는 요인]
검사의 길이(문항 수), 개인차의 정도, 문항의 난이도, 문항의 반응 수, 집단의 동질성,
검사시간 및 검사시행 후 경과시간, 신뢰도 추정방법, 응답자 속성의 변화
[해설작성자 : dorud4213]

69.

동형검사 신뢰도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	검사내용의 차이에 따른 오차가 생길 수 있다.

2.	동형성 계수를 통해 추정할 수 있다.

3.	연습효과를 완전히 배제할 수 있다.

4.	완벽한 동형검사를 제작하기 어렵다.

5.	검사-재검사 신뢰도의 제한점을 보완하는 한 방법이다.

정답 : [

]
정답률 : 67%

70.

심리검사의 타당도가 양호하게 산출되는 조건이 아닌 것은?(2014년 03월)

1.	검사의 신뢰도가 낮기보다는 높은 경우

2.	심리검사의 문항 수가 적기보다는 많은 경우

3.	소규모보다는 대규모 표본에서 검증하는 경우

4.	심리검사 결과가 기본구성비율(base rate)보다 민감도가 낮은 경우

5.	심리검사의 결과가 실제 선발 여부와 유의한 관계가 있을 때, 선발확률을 높이기보다는 낮추는 경우

정답 : [

]
정답률 : 52%

<문제 해설>
심리검사 결과가 기본구성비율(base rate)보다 민감도가 낮은 경우가 아닌 높은 경우여야 한다.
[해설작성자 : 진향]

71.

심리검사의 시행과 관련된 설명으로 적절한 것은?(2014년 03월)

1.	표준절차 외에 자신만의 효과적인 절차를 사용한다.

2.	중립적 검사시행을 위해 래포 형성은 배제되어야 한다.

3.	표준절차 외의 부가적 절차로써 산출된 결과는 규준에 의하여 해석하지 않는다.

4.	검사 시행 시 수검자의 심신 상태를 고려하지 않는다.

5.	검사를 자동화된 컴퓨터 검사로 전환한 경우, 원 검사에 대한 전문적 훈련은 요구되지 않는다.

정답 : [

]
정답률 : 73%

72.

비네-시몽검사(Binet-Simon Scale)를 미국 문화에 맞게 스탠포드-비네검사(Stanford-Binet Intelligence Scale)로 수정한 학자는?(2016년 03월)

1.	터먼(L. Terman)

2.	웩슬러(D. Wechsler)

3.	캐텔(R. Cattell)

4.	오티스(A. Otis)

5.	스피어만(C. Spearman)

정답 : [

]
정답률 : 56%

73.

등간척도에 관한 설명으로 옳은 것은?(2014년 03월)

절대영점이 없다.

2.	범주척도라고도 한다.

3.	변량분석을 수행할 수 없다.

4.	우편번호는 등간척도에 해당한다.

5.	상대적 크기에 관한 정보를 주지 못한다.

정답 : [

]
정답률 : 67%

74.

지능이론가와 그의 주장으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	스피어만(Spearman) - 2요인 모형

2.	써스톤(Thurstone) - 다요인/기본정신능력 모형

3.	길포드(Guilford) - 지능구조 모형

4.	버트(Burt) - 결정성 및 유동성 지능 모형

5.	가드너(Gardner) - 다중지능 모형

정답 : [

]
정답률 : 69%

<문제 해설>
결정성 및 유동성 지능 모형을 주장한 학자는 카텔(Cattell)과 혼(Horn)이다.
[해설작성자 : dorud4213]

75.

12세 청소년의 정신연령(mental age)이 18세로 측정되었다. 이 청소년의 비율 지능지수(ratio IQ)는?(2016년 03월)

100

125

150

175

정답 : [

]
정답률 : 66%

<문제 해설>
비율지능지수= 정신연령/생활연령*100
= 18/12*100
[해설작성자 : yeriel]

76.

써스톤(L. Thurstone)의 기초정신능력(Primary Mental Ability)에 포함되지 않는 것은?(2016년 03월)

1.	언어 능력(verbal comprehension ability)

2.	수리 능력(number facility ability)

3.	공간 능력(spatial visualization ability)

4.	신체운동 능력(bodily kinesthetic ability)

5.	추리 능력(reasoning ability)

정답 : [

]
정답률 : 51%

<문제 해설>
서스톤의 기초정신능력 중에 신체운동능력은 포함되지 않는다.
[해설작성자 : 진향]

77.

웩슬러(Wechsler) 지능검사의 해석지침으로 옳은 것은?(2015년 03월)

1.	지능검사를 통해 사고로 인한 뇌손상과 인지능력 손상정도를 평가하여 해석할 수 있다.

2.	언어성 검사와 동작성 검사는 평가하는 영역이 다르므로 점수 간 비교를 하지 말아야 한다.

3.	언어성 지능이 동작성 지능보다 높은 경우, 낯선 상황에 대한 순발력이나 대응력이 높은 편이다.

4.	소검사 간에 2점 이상의 차이가 났을 때, 통계적으로 유의한 것으로 본다.

5.	지능검사는 투사적 검사이기 때문에 해석 시 수검자의 과거 성장배경을 살펴봐야 한다.

정답 : [

]
정답률 : 74%

78.

웩슬러(Wechsler) 지능검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	아동용 지능검사(K-WISC-IV)의 평균은 100이고, 표준편차는 15이다.

2.	아동용 지능검사(K-WISC-IV)의 실시 연령은 6세에서 16세 11개월이다.

3.	성인용 지능검사(K-WAIS-IV)의 실시 연령은 16세에서 76세 11개월이다.

4.	소검사 간 점수들의 분산을 통해 각 소검사가 표상하는 인지적 특성을 추론할 수 있다.

5.	지능의 분포에서 평균 상(High Average)에 속하는 지능지수(IQ)는 110에서 119이다.

정답 : [

]
정답률 : 66%

<문제 해설>
성인용 16~69
[해설작성자 : 몇시간 뒤 시험]

79.

심리검사의 시행과 관련된 설명으로 옳은 것은?(2015년 03월)

1.	검사 시행 중 비정상적인 행동이 발생할 경우 그 내용을 기록한다.

2.	어린 아동이나 장애인의 경우에도 효율성의 측면에서 집단검사를 실시한다.

3.	투사적 검사는 집단검사로 실시하는 것이 효과적이다.

4.	객관적 검사시행을 위해 라포형성은 배제한다.

5.	어린 아동은 결과의 객관성을 확보하기 위해 한 번에 검사를 완성해야 한다.

정답 : [

]
정답률 : 77%

80.

아동용 웩슬러 지능검사(K-WISC-IV) 실시에 관한 설명으로 옳은 것은?(2015년 03월)

1.	검사 시간 전에 도구들을 손에 쉽게 닿게 배치하여, 아동의 눈에 띄도록 한다.

2.	오답을 한 경우 정답을 알려주고, 다음 문항을 실시한다.

3.	심리검사 기록용지를 아동이 볼 수 있도록 한다.

4.	검사문항이나 실시 지시문을 변경하지 않아야 한다.

5.	정답을 말할 때까지 추가적인 질문을 한다.

정답 : [

]
정답률 : 72%

81.

문항변별도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	문항난이도의 영향을 받는다.

2.	문항의 변별력이 높으면 검사의 신뢰도는 높아진다.

3.	한 문항에 바르게 답한 사례수를 총 사례수의 비율로 표시한 것이다.

4.	개별 문항 점수와 전체점수 간의 상관이 높으면 문항의 변별도가 높아진다.

5.	개별 문항이 총점이 높은 사람과 낮은 사람을 구분해 주는 정도를 의미한다.

정답 : [

]
정답률 : 34%

<문제 해설>
3번은 문항 난이도에 관한 설명이다.
[해설작성자 : 진향]

82.

직무와 관련된 특수적성검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 62%

83.

로샤(Rorschach) 검사의 지표와 그 해석적 의미가 바르게 연결된 것은?(2016년 03월)

1.	D-스트레스에 대한 내성과 통제력

2.	T-막연한 두려움이나 불안

3.	Y-타인에 대한 의존과 친밀감 욕구

4.	MOR-자기애적 성향

5.	Lambda-대인관계 만족

정답 : [

]
정답률 : 31%

84.

벤더게슈탈트검사(BGT)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	비언어적 검사로 문화적 영향을 덜 받는다.

2.	형태심리학과 역동심리학 이론을 근거로 개인의 심리적 과정을 분석할 수 있다.

3.	인지장애가 심한 기질적 뇌손상 환자에게는 실시하지 않는다.

4.	여분의 모사 용지를 준비하여 수검자가 요구하면 더 사용할 수 있게 한다.

5.	시각, 운동 및 통합 기능을 평가한다.

정답 : [

]
정답률 : 64%

85.

MMPI-A를 해석할 때 검토해야 할 질문으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	수검자의 반응 태도는 어떠한가?

2.	수검자의 쓰기 능력은 어떠한가?

3.	수검자의 강점은 어떠한가?

4.	수검자의 대인관계는 어떠한가?

5.	수검자의 학교생활은 어떠한가?

정답 : [

]
정답률 : 67%

86.

로르샤하 검사의 채점에서 결정인에 해당되지 않는 것은?(2015년 03월)

형태

운동

반응영역

형태차원

유채색

정답 : [

]
정답률 : 50%

87.

MMPI-2의 임상척도가 아닌 것은?(2014년 03월)

정답 : [

]
정답률 : 71%

88.

심리검사의 준거타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 56%

89.

다음 특성을 모두 포함하는 홀랜드(J. Holland)의 직업적 성격유형은?(2016년 03월)

1.	탐구적 유형(Investigative type)

2.	사회적 유형(Social type)

3.	기업적 유형(Enterprising type)

4.	관습적 유형(Conventional type)

5.	현실적 유형(Realistic type)

정답 : [

]
정답률 : 74%

90.

다특성-다방법 행렬(multitrait-multimethod matrix)에 따른 실험설계를 통해 확인하는 타당도는?(2015년 03월)

예언타당도

수렴변별타당도

준거타당도

내용타당도

안면타당도

정답 : [

]
정답률 : 74%

91.

상담의 이중관계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	상담자가 내담자와의 관계에서 두 가지 이상의 역할을 동시에 수행할 때 성립된다.

2.	내담자를 위해하거나 착취할 가능성이 있기 때문에 피해야 한다.

3.	상담자의 판단력을 손상시키고 치료관계에 문제를 야기한다.

4.	상담자가 내담자의 상담 교육을 위해 수퍼바이저 역할을 하는 것은 해당되지 않는다.

5.	내담자와의 성관계는 이중관계에 해당된다.

정답 : [

]
정답률 : 73%

92.

상담 과정(초기-중기-종결)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄹ, ㅁ

ㄴ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 39%

93.

상담기술에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	요약은 산발적으로 드러나는 생각과 감정에서 초점을 찾을 기회를 제공한다.

2.	반영은 내담자의 말을 참신한 다른 말로 되돌려 주는 시도이다.

3.	해석은 상담의 어느 시기라도 할 수 있다.

4.	내담자의 자세, 몸짓, 어조 등도 반영해 줄 필요가 있다.

5.	직면은 내담자에게 상처를 줄 수 있다.

정답 : [

]
정답률 : 67%

94.

상담자 자질에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	전문 지식을 바탕으로 적절한 질문을 할 수 있다.

2.	경험과 통찰은 배제하고 지식과 이론을 중시한다.

3.	인간관계에서 개방적이며 내담자에게 본보기가 될 수 있다.

4.	유연성과 안정성을 보여 줄 수 있는 성격이다.

5.	문화적 차이에 대한 민감성이 있다.

정답 : [

]
정답률 : 79%

95.

게슈탈트 상담에서 미해결 과제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	미해결 과제는 전경과 배경의 교체를 촉진한다.

2.	완결되지 않거나 해소되지 않은 게슈탈트를 의미한다.

3.	분노, 불안과 같은 감정으로 나타난다.

4.	신체 증상을 일으킬 수 있기 때문에 상담자는 내담자의 신체적 경험에 주의를 기울인다.

5.	미해결 과제를 해결할 수 있는 방법은 '지금-여기'를 알아차리는 것이다.

정답 : [

]
정답률 : 66%

<문제 해설>
미해결 과제는 교체를 촉진하는 것이 아니라 다른 게슈탈트가 형성되는 것을 방해한다.
[해설작성자 : comcbt.com 이용자]

96.

상담기술과 반응 예시의 연결이 적절하지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	감정반영 - “엄마의 그 말에 많이 실망했나 보구나.”

2.	재진술 - “네 말은 엄마가 동생을 더 예뻐하신다는 말이구나.”

3.	명료화 - “너는 상황이 심각하다고 말하면서 웃는 표정을 짓고 있구나.”

4.	자기개방 - “나도 네 나이 때는 사람들이 비웃을까봐 두려웠단다.”

5.	간접질문 - “엄마의 말에 어떻게 대답했는지 궁금하구나.”

정답 : [

]
정답률 : 73%

97.

상담자 윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	청소년상담사 자격증을 취득했더라도 상담자는 상담역량을 향상시키기 위해 상담관련 교육에 참여한다.

2.	상담자는 자신이 상담한 사례를 공개 사례 발표할 경우 내담자의 동의를 얻어야 한다.

3.	상담과정에서 내담자가 타인을 살해할 의도를 명백하게 밝혔더라도 내담자 보호를 위해 비밀을 유지한다.

4.	상담자는 성별, 인종, 장애 등을 이유로 내담자를 차별해서는 안 된다.

5.	상담자는 자신이 가지고 있는 상담역량 이상으로 상담을 할 수 있다고 주장하거나 광고해서는 안 된다.

정답 : [

]
정답률 : 84%

98.

상담자 윤리기준에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	상담자의 책무에 대한 옳고 그름의 판단은 배제하고 있다.

2.	내담자를 보호하고 상담자에게는 지침을 제공한다.

3.	조항에 따라서 명확성이 결여되어 정도를 헤아리기 어려운 경우도 있다.

4.	상담에서 요구되는 최소한의 기준을 지키도록 하기 위한 조항들로 구성되어 있다.

5.	내담자의 상담 참여 및 지속 여부를 스스로 선택할 권리에 관한 조항이 포함되어 있다.

정답 : [

]
정답률 : 68%

99.

교류분석의 상담단계를 순서대로 올바르게 나열한 것은?(2015년 03월)

1.	ㄱ → ㄹ → ㄴ → ㄷ → ㅁ → ㅂ

2.	ㄱ → ㄹ → ㄴ → ㅁ → ㄷ → ㅂ

3.	ㄱ → ㄹ → ㄷ → ㄴ → ㅁ → ㅂ

4.	ㄱ → ㄹ → ㄷ → ㅁ → ㄴ → ㅂ

5.	ㄱ → ㄹ → ㅁ → ㄴ → ㄷ → ㅂ

정답 : [

]
정답률 : 54%

100.

상담이 진행되는 동안 성격이 변화되는 단계를 설명한 게슈탈트 상담의 다섯 층에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	피상층: 서로 피상적이고 형식적으로 교류하는 단계

2.	공포층: 환경에 적응하기 위해 자신의 욕구를 억압하고 주위의 기대에 맞추어 행동하는 단계

3.	난국층: 지금까지 해 왔던 연기를 그만두고 자립을 시도하지만 아직은 힘이 약해서 실존적 딜레마에 빠져 꼼짝하지 못하는 단계

4.	내파층: 자신의 문제에 대한 통찰을 얻고 증상의 의미 등이 명료화되는 단계

5.	폭발층: 환경과 접촉하여 게슈탈트를 형성하고 이를 해소하는 단계

정답 : [

]
정답률 : 75%

101.

실존적 심리치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	의미 추구를 인간의 기본 동기로 본다.

2.	인간은 유한성을 의식하는 존재라고 본다.

3.	실존적 불안은 인간이 피할 수 없는 것이라고 본다.

4.	인간은 독자적 존재이므로 관계를 맺는 것이 근본적으로 불가능하다고 본다.

5.	무의미감은 전통가치의 영향력이 약화된 현대사회에서 더 문제가 된다고 본다.

정답 : [

]
정답률 : 78%

102.

상담 중 내담자의 침묵에 관한 상담자 대응으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄹ, ㅁ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㅁ

5.	ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 75%

103.

여성주의 상담의 목표로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	역량강화: 능동적으로 선택할 수 있는 행동범위를 넓히도록 돕기

2.	성역할 획득: 사회적으로 바람직한 성역할을 획득하도록 돕기

3.	다양성 수용: 남녀를 이분법적으로 구분하는 데서 벗어나 다양성을 인정하고 수용하도록 돕기

4.	사회변화 실현: 사회적 불평등 개선을 위한 실천적 행동을 하도록 돕기

5.	심리적 문제 재정의: 문제를 사회ㆍ정치적 차원에서 재구성해서 이해하도록 돕기

정답 : [

]
정답률 : 64%

104.

상담의 기능으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

심리적 고통 해소

2.	대인관계 욕구 충족

삶의 문제 해결

4.	정신병리 발생 예방

자기 성장 촉진

정답 : [

]
정답률 : 53%

105.

합리정서행동치료에서 주목하는 비합리적 신념의 예가 아닌 것은?(2015년 03월)

1.	현재의 나는 과거 행동으로 결정된 것이어서 변화시킬 수 없다.

2.	내가 바라는 것을 이루지 못하면 절대 행복할 수 없다.

3.	나쁜 사람들한테는 합당한 처벌이 있어야만 한다.

4.	나를 아는 사람들에게 항상 사랑받아야 한다.

5.	내가 바라는 것을 이루기 위해서는 노력해야 한다.

정답 : [

]
정답률 : 75%

106.

WDEP 모형에 따른 상담절차를 순서대로 올바르게 나열한 것은?(2014년 03월)

1.	ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ

2.	ㄱ - ㄹ - ㄴ - ㄷ

3.	ㄷ - ㄱ - ㄴ - ㄹ

4.	ㄹ - ㄱ - ㄷ - ㄴ

5.	ㄹ - ㄴ - ㄷ - ㄱ

정답 : [

]
정답률 : 70%

107.

실존주의 상담에서 가정하는 인간의 궁극적 관심사가 아닌 것은?(2016년 03월)

죽음

고독

무의미

자유와 책임

무의식의 자각

정답 : [

]
정답률 : 74%

108.

내담자의 저항에 대한 상담자의 태도로 적절한 것은?(2014년 03월)

1.	저항을 상담과정의 자연스러운 현상으로 받아들인다.

2.	저항이 가라앉을 때까지 개입하지 않고 기다린다.

3.	상담 종결을 우선적으로 고려한다.

4.	내담자가 괴롭혀도 비위를 맞추며 견딘다.

5.	상담 결과에 대한 기대를 낮춘다.

정답 : [

]
정답률 : 70%

109.

상담자의 효과적인 개입의 예가 아닌 것은?(2016년 03월)

1.	“화가 난 것처럼 보이는구나.”

2.	“지금 너의 기분이 어떤지 궁금하구나.”

3.	“네 말은 그러니까 그곳에 가고 싶지 않았다는 거구나.”

4.	“그래서 거기 갔었어? 그 사람은 만났어? 다음 날 얘기는 했니?”

5.	“너는 공부를 잘 하고 싶다고 말은 하지만 수업시간에는 주로 게임을 하고 있구나.”

정답 : [

]
정답률 : 73%

110.

다음 각 진술과 합리정서행동치료의 비합리적 신념을 바르게 연결한 것은?(2016년 03월)

1.	ㄴ - 타인에 대한 당위적 요구

2.	ㄹ - 자신에 대한 당위적 요구

3.	ㄱ, ㄴ - 타인에 대한 당위적 요구

4.	ㄷ, ㄹ - 자신에 대한 당위적 요구

5.	ㄷ, ㅁ - 세상에 대한 당위적 요구

정답 : [

]
정답률 : 64%

111.

벡(A. Beck)이 제시한 인지적 오류의 내용과 명칭이 바르게 연결된 것은?(2016년 03월)

1.	ㄱ - A, ㄴ - C, ㄷ - D, ㄹ - B

2.	ㄱ - A, ㄴ - D, ㄷ - B, ㄹ - C

3.	ㄱ - C, ㄴ - B, ㄷ - A, ㄹ - D

4.	ㄱ - C, ㄴ - D, ㄷ - A, ㄹ - B

5.	ㄱ - D, ㄴ - B, ㄷ - C, ㄹ - A

정답 : [

]
정답률 : 62%

112.

상담기술 중 탐색에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	내담자가 경험을 보다 분명하게 진술하도록 돕는다.

2.	내담자가 자기 문제를 이야기 할 때 빠뜨린 부분을 찾도록 돕는다.

3.	래포 형성은 내담자의 자기탐색을 촉진시킨다.

4.	내담자와 친구 같은 친밀한 관계를 맺는 것은 내담자의 자기탐색을 돕는다.

5.	침묵에 성급하게 개입하는 것은 내담자의 자기탐색을 방해할 수 있다.

정답 : [

]
정답률 : 70%

113.

교류분석에서 자아상태와 그 특징이 올바르게 연결된 것을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 41%

114.

현실치료 기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	내담자가 현재 잘 기능하지 못하는 부분에 초점을 맞추어 긍정적인 행동을 하도록 격려한다.

2.	내담자가 자주 사용하는 언어적 표현을 사용하여 내담자와 소통하는 것이 중요하다.

3.	내담자의 말과 행동이 일치하지 않는 것을 인식시켜서 자신의 말과 행동을 책임지게 한다.

4.	내담자와 유머를 나누면서 수평적인 관계를 재확인하고 편안한 분위기에서 솔직한 대화를 나눌 수 있다.

5.	내담자가 대인관계에 어려움을 겪고 있거나 새로운 행동을 실천하고자 할 때 역할연기를 활용한다.

정답 : [

]
정답률 : 42%

115.

벡(Beck)이 제시한 인지적 왜곡(오류)의 형태를 올바르게 연결한 것은?(2014년 03월)

1.	ㄱ - A, ㄴ - B, ㄷ - C, ㄹ - D

2.	ㄱ - A, ㄴ - C, ㄷ - D, ㄹ - B

3.	ㄱ - B, ㄴ - C, ㄷ - A, ㄹ - D

4.	ㄱ - B, ㄴ - C, ㄷ - D, ㄹ - A

5.	ㄱ - D, ㄴ - C, ㄷ - A, ㄹ - B

정답 : [

]
정답률 : 72%

116.

다음 대화에 나타나 있는 인간중심 상담자의 개입 반응은?(2016년 03월)

자기개방

일치된 진솔성

감정 자각

공감적 반영

5.	'지금-여기'에서의 경험 표현

정답 : [

]
정답률 : 77%

117.

상담초기에 상담자가 다루어야 할 내용으로 적절하지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	상담목표 달성 정도 평가

호소문제 유형

3.	최근의 주요 기능 상태

4.	문제 이해 및 평가

상담 구조화

정답 : [

]
정답률 : 72%

118.

개인심리학에서 다루는 내용으로 올바르게 묶인 것은?(2014년 03월)

1.	열등감, 억압된 성충동, 사회적 관심

2.	사회적 관심, 출생순위, 우월성 추구

3.	우월성 추구, 페르소나, 가상적 최종목표

4.	생활양식, 전경과 배경, 출생순위

5.	가상적 최종목표, 이면교류, 열등감

정답 : [

]
정답률 : 74%

119.

인간중심상담의 상담과정이나 기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	상담자는 내담자의 감정, 사고, 행동에 대하여 어떠한 평가도 하지 않는다.

2.	상담자는 내담자를 대신하여 상담에 관하여 결정하지 않는다.

3.	상담자는 내담자가 스스로 자신을 이해하고 수용하도록 분위기를 만든다.

4.	상담자는 공감적인 자세를 유지하고 자신의 내면세계를 노출하지 않는다.

5.	내담자는 '지금 여기'에서 느끼는 것을 표현하면서 자기의 감정에 솔직해지려는 노력을 하게 된다.

정답 : [

]
정답률 : 73%

120.

가필드(S. Garfield)가 제시한 상담의 치료적 공통요인이 아닌 것은?(2016년 03월)

저항의 해석

치료적 관계

문제의 직면

4.	정서적 발산과 정화

5.	자기문제에 대한 둔감화

정답 : [

]
정답률 : 35%

정 답 지