샘슨 등(J. Sampson et al.)이 제시한 내담자 분류체계의 기준과 그에 따른 영주의 유형이 옳게 연결된 것은?(2018년 10월)
1.
문제의 원인 - 내적 갈등
2.
문제의 원인 - 의존성
3.
호소영역 - 진로미결정자(the undecided)
4.
진로의사결정 정도 - 희망과 현실의 괴리
5.
진로의사결정 정도 - 진로결정자(the decided)
정답 : [
5
] 정답률 : 29%
3.
워크넷(www.work.go.kr)에서 제공하는 직업선호도 검사 L형의 하위검사가 바르게 묶인 것은?(2016년 10월)
1.
흥미검사, 성격검사, 생활사검사
2.
흥미검사, 성격검사, 직업적성검사
3.
흥미검사, 성격검사, 직업가치관검사
4.
흥미검사, 생활사검사, 직업가치관검사
5.
흥미검사, 진로발달검사, 직업적성검사
정답 : [
1
] 정답률 : 알수없음
4.
다음은 홀랜드(J. Holland)의 직업성격유형이론에 관한 설명이다. ( )에 공통으로 들어갈 용어로 옳은 것은?(2024년 10월)
1.
정체성(identity)
2.
일치성(congruence)
3.
계측성(calculus)
4.
변별성(differentiation)
5.
일관성(consistency)
정답 : [
2
] 정답률 : 알수없음
5.
사이버 진로상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)
1.
상담이 익명으로 이루어질 수 있다.
2.
상담이 대부분 상담자 주도적으로 이루어진다.
3.
상담자와 내담자의 시ㆍ공간적 제약을 극복할 수 있다.
4.
상담내용과 정보의 저장 및 가공이 용이하다.
5.
다양한 진로상담의 형태로 변형하거나 보조역할을 할 수 있다.
정답 : [
2
] 정답률 : 알수없음
6.
파슨스(F. Parsons)의 특성요인이론에서 자신에 대한 이해를 증진시키기 위한 특성으로 옳지 않은 것은?(2024년 10월)
1.
성격
2.
흥미
3.
적성
4.
직무
5.
가치
정답 : [
4
] 정답률 : 알수없음
7.
다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 직업적응이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2025년 09월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄱ, ㄷ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 알수없음
8.
사비카스(M. Savickas)가 제안한 진로적응도 차원과 개입 질문의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2020년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 15%
<문제 해설> 사비카스 진로적응도 차원은 관심, 통제, 호기심, 자신감 이렇게 4가지다. 관심 : 미래가 있는가? 통제 : 누가 내 미래의 주인인가? 호기심 : 미래에 대해 원하는 것이 무엇인가? 자신감 : 할 수 있을까? ㄹ. 결단력은 포함되지 않는다. [해설작성자 : 기수]
9.
다음에서 설명하고 있는 진로상담 면담방법은?(2016년 10월)
1.
알파벳 연습
2.
진로가계도 활동
3.
직업카드분류 활동
4.
역할모델 탐색 활동
5.
과거의 선택 탐색 활동
정답 : [
3
] 정답률 : 알수없음
10.
공공기관과 해당 기관에서 제공하는 진로정보의 연결이 옳지 않은 것은?(2017년 09월)
1.
한국노동연구원: 매월고용동향분석, 국내노동동향, 노동시장전망
2.
한국고용정보원: 지역고용동향브리프, 한국직업전망
3.
한국지역정보개발원: 직업교육훈련지표, 진학정보, 자격정보
4.
통계청: 한국표준산업분류, 한국표준직업분류
5.
고용노동부: 구인구직통계, 고용노동통계연감
정답 : [
3
] 정답률 : 10%
11.
생애진로사정(Life Career Assessment)에 관한 설명으로 옳은 것은?(2019년 10월)
1.
3세대에 걸친 내담자 가족의 윤곽을 평가한다.
2.
양적인 평가방법으로 다양한 생애역할을 평가한다.
3.
내담자의 일, 사랑, 우정에 대한 접근방식을 평가한다.
4.
내담자의 아동기 부모-자녀 간 상호작용 경험을 평가한다.
5.
진로카드 분류 활동을 통해 내담자의 진로주제를 평가한다.
정답 : [
3
] 정답률 : 38%
12.
사회인지진로이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2019년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
5
] 정답률 : 24%
13.
진로상담의 최근 동향에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)
1.
사회학습진로이론은 진로개발과정에서 우연의 중요성을 강조한다.
2.
사회인지진로이론은 진로의사결정과정에서 맥락을 중요시하는 관점을 수용하고 있다.
3.
구성주의진로이론은 긴즈버그(E. Ginzberg)의 아이디어를 현대적 시각으로 통합하고 있다.
4.
인지정보처리이론은 의사소통, 분석, 종합, 평가, 실행의 5단계로 진로의사결정을 설명한다.
5.
구성주의진로이론에서는 내담자의 진로이야기를 이끌어내는 방법으로 진로유형면접을 활용한다.
정답 : [
3
] 정답률 : 25%
<문제 해설> 구성주의진로이론은 수퍼(Super)의 아이디어를 현대적 시각으로 통합하였다. [해설작성자 : comcbt.com 이용자]
1. 사회학습진로이론은 반두라의 사회학습이론을 적용한 이론이다. 크롬볼츠의 이론이다. / 호기심, 인내심, 융통성, 낙관성, 위험감수 = 우연을 활용하라 2. 사회인지진로이론 역시 반두라의 사회학습이론을 적용했다. SCCT는 여성의 진로발달 선택을 설명하는 이론이다. / 진로장벽, 근접맥락, 배경맥락 3. 구성주의진로이론은 수퍼의 초기 진로발달 이론에서 출발함. [해설작성자 : 기수]
14.
진로상담과정에서 보딘(E. Bordin)의 내담자 분류에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)
1.
자아갈등: 자아개념과 심리기능과의 갈등
2.
선택불안: 여러 가지 대안 중에 결정을 내리지 못하고 불안함
3.
의존성: 개인의 문제를 해결하지 못하고, 생애발달과업 수행을 어려워함
4.
정보의 부족: 체험의 폭 제한, 체험의 부적절성, 필요한 기술을 습득할 기회가 부족함
5.
확신결여: 선택한 진로에 확신을 갖고 진로상담을 받음
정답 : [
5
] 정답률 : 알수없음
15.
크롬볼츠(J. Krumboltz)의 사회학습 진로이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2018년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄴ, ㄷ
3.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
4
] 정답률 : 40%
16.
진로정보의 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)
1.
정보의 시기를 파악한다.
2.
정보의 출처를 확인한다.
3.
정보를 직ㆍ간접적 다양한 방법으로 수집한다.
4.
진로정보를 제공하는 목적은 고려하지 않아도 된다.
5.
습득된 정보들을 일반화시킬 수 있는지 확인한다.
정답 : [
4
] 정답률 : 알수없음
17.
진로상담에서 진로가계도(genogram) 사용에 관한 설명으로 옳은 것은?(2018년 10월)
1.
가족의 맥락 속에서 내담자 이해를 촉진시켜주는 표준화된 평가 도구이다.
2.
내담자에게 의미 있는 또래집단의 흥미를 탐색한다.
3.
내담자 가족의 지배적인 직업가치를 확인하기 위해 사용할 수 있다.
4.
진로가계도는 그리는 것에 의미가 있으므로, 따로 가계도를 분석하지는 않는다.
5.
가계도에서 남자는 원, 여자는 사각형으로 표시한다.
정답 : [
3
] 정답률 : 48%
18.
진로상담에서 사용하는 검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2023년 09월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
4
] 정답률 : 39%
19.
진로 미결정자를 위한 상담목표로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2020년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄴ, ㄷ
3.
ㄷ, ㄹ
4.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
5
] 정답률 : 42%
20.
브라운(D. Brown)의 가치중심적 진로모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2017년 09월)
1.
가치는 환경 속에서 가치를 담은 정보를 획득함으로써 학습된다.
2.
가치는 유전적 요인에 의해 영향 받지 않는다.
3.
가치에 의해 흥미가 발달되지만, 흥미는 가치만큼 행동결정에 큰 영향을 미치지 않는다.
4.
생애만족은 모든 필수적인 가치들을 만족시키는 생애역할에 달려 있다.
5.
가치는 일상생활에서 경험하는 정보처리에 많은 영향을 미친다.
정답 : [
2
] 정답률 : 알수없음
21.
진로집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?(2023년 09월)
1.
집단의 응집력이 중요하지 않다.
2.
개방집단이 폐쇄집단보다 집단의 안정성이 높다.
3.
진로집단상담자는 상담이론에 대한 지식을 갖출 필요가 없다.
4.
주제가 명확하기 때문에 집단상담 중기에 상담의 목표와 방향성을 정한다.
5.
집단원 간의 정보교환과 모방이 상담 성과로 이어질 수 있다.
정답 : [
5
] 정답률 : 62%
22.
로우(A. Roe)의 욕구이론에 관한 비판으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2017년 09월)
1.
ㄷ, ㅁ
2.
ㄱ, ㄴ, ㅁ
3.
ㄱ, ㄷ, ㅁ
4.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
정답 : [
3
] 정답률 : 37%
23.
다문화 진로상담을 진행할 때 상담자의 태도로 옳지 않은 것은?(2018년 10월)
1.
상담을 통해 환경을 변화시킬 수 없으므로, 내담자의 문화적 환경은 제외하고 내담자 개인의 특성 파악에 주력한다.
2.
내담자를 진단할 때 내담자의 문화적 특성을 신중하게 고려한다.
3.
내담자들이 직면하고 있는 진로장벽을 이해하고자 노력한다.
4.
내담자의 가치관이나 문화를 반영한 상담목표를 세우고, 상담방식을 적용한다.
5.
내담자의 사회적 지지체계를 탐색하고 구축할 수 있도록 돕는다.
정답 : [
1
] 정답률 : 57%
24.
샘슨 등(J. Sampson et al.)의 진로의사결정 정도에 따른 내담자 유형에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2025년 09월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄴ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
4
] 정답률 : 알수없음
25.
갓프레드슨(L. Gottfredson)의 타협과정에 관한 설명으로 옳은 것은?(2016년 10월)
1.
자신에게 맞지 않는 직업을 배제하는 과정이다.
2.
직업의 성역할, 사회적 지위, 흥미가 타협되는 과정이다.
3.
수용 가능한 진로대안 영역을 축소하는 과정이다.
4.
진로선택을 통해 일차적으로 심리적 자아실현을 달성하는 과정이다.
5.
타협의 정도가 낮을 때는 성역할 적합성을 중요시 한다.
정답 : [
2
] 정답률 : 알수없음
<문제 해설> - 2번 : 흥미는 해당하지 않는다.(힘과 크기, 성 역할, 사회적 지휘, 내적 자아) - 1번과 3번 : 제한 과정이다 [해설작성자 : 민준아비]
2과목 : 집단상담
26.
얄롬(I. Yalom)의 치료적 요인 중 실존적 요인을 모두 고른 것은?(2022년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄴ, ㄷ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 35%
<문제 해설> 실존적 요인은 인생의 고통에 직면하여 자신의 인생에 대한 책임감을 가지게 하는 목적을 갖는다. 실존적 요인에는 '자유', '죽음', '고립', '무의미함'이 있다. / ㄹ은 해당하지 않는다. 인간은 자유로운 존재이기에 자유에 동반되는 책임을 받아들여야 한다 불안은 피할 수 없는 인간 삶의 한 조건이다 죽음 또한 인간 삶의 기본 조건이며 언제나 죽는다는 현실은 우리가 궁극적으로 혼자라는 것을 분명하게 해준다. [해설작성자 : 기수]
ㄹ. 자기이해에 해당하는 내용 [해설작성자 : 해설핑]
27.
성장 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)
1.
비교적 정상범위의 적응 수준을 가진 사람을 대상으로 한다.
2.
인원은 8-12명 정도가 적당하나, 대상자 특성에 따라 달라질 수 있다.
3.
집단원 간의 역동적 상호작용을 통한 변화와 성장을 지향한다.
4.
내용이나 정보 전달에 초점을 두고 지도자가 책임과 주도성을 갖고 진행한다.
5.
지도자와 집단원이 정기적으로 만나 상호 수용적 분위기에서 진행한다.
정답 : [
4
] 정답률 : 알수없음
28.
다음과 관련 있는 집단상담의 치료적 요인은?(2023년 09월)
1.
정화
2.
보편성
3.
피드백
4.
자기이해
5.
인지적 요인
정답 : [
1
] 정답률 : 60%
29.
집단상담 과정에서 사용하는 피드백에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?(2018년 10월)
1.
집단상담자의 피드백은 집단원들의 피드백보다 수준이 높기 때문에 집단원들이 더 쉽게 받아들인다.
2.
부정적인 피드백은 긍정적인 피드백 이후에 하는 것이 더 잘 받아들여진다.
3.
피드백을 줄 때 가치판단을 하거나 변화를 강요해서는 안 된다.
4.
집단에서 받는 피드백의 영향력은 집단의 발달과정과 관련이 있다.
5.
부정적인 피드백을 주기 전에 집단원들의 자기노출 정도를 고려해야 한다.
정답 : [
1
] 정답률 : 48%
30.
얄롬(I. Yalom)의 치료적 요인 중 '대인관계 - 입력'으로 옳지 않은 것은?(2022년 10월)
1.
내가 다른 사람에게 어떤 모습으로 보이는지 알게 된다.
2.
타인을 짜증나게 하는 나의 습관이나 태도를 알게 된다.
3.
다른 사람도 나만큼 혼란스러운 가족관계가 있음을 알게 된다.
4.
내 생각을 말하지 않음으로써 때때로 사람들을 혼란에 빠뜨린다는 점을 알게 된다.
5.
내가 다른 사람에게 어떤 인상을 주는지 알게 된다.
정답 : [
3
] 정답률 : 37%
31.
집단상담 과정에서 윤리적으로 문제가 될 수 있는 내용이 아닌 것은?(2016년 10월)
1.
적합한 상담자 의뢰가 어려워 자신의 학생에게 고지된 동의를 받고 상담 기록을 하면서 자문, 지도감독을 받으며 진행했다.
2.
집단원이 매회 가져오는 꽃이나 케이크를 작은 정성으로 여겨 받았다.
3.
개인의 비밀을 카드에 익명으로 쓰게 한 후, 무작위로 뽑아 발표하면서 누구의 비밀인지 알게 되었다.
4.
미진한 성과를 얻은 집단원을 상담 종결 후 다른 상담자에게 의뢰했으나, 이를 거부한 집단원에게 상담 받을 것을 재차 요구했다.
5.
법정 전염병에 걸린 집단원이 편안하게 집단에 참여하도록 이에 대한 비밀을 유지하였다.
정답 : [
1
] 정답률 : 알수없음
32.
합리정서행동(REBT) 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2019년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 35%
33.
다음의 상담기법들을 사용하는 이론의 집단상담자 역할에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2024년 10월)
1.
그릇된 생활양식을 변화시키도록 격려한다.
2.
자기 행동의 목적과 결과에 대해 이해하도록 돕는다.
3.
집단원들의 지금-여기에서의 행동에 초점을 둔다.
4.
집단원의 사회적 관심을 향상시키고자 한다.
5.
꿈을 토대로 무의식적 소망과 성적 억압을 해석한다.
정답 : [
5
] 정답률 : 알수없음
34.
다음 설명에 해당하는 집단상담자의 이론적 접근은?(2020년 10월)
1.
교류분석 집단상담
2.
행동주의 집단상담
3.
인간중심 집단상담
4.
게슈탈트 집단상담
5.
현실치료 집단상담
정답 : [
2
] 정답률 : 59%
35.
집단상담자의 '직면하기' 내용을 옳게 나열한 것은?(2022년 10월)
1.
ㄱ: 전후 발언의 차이, ㄴ: 언행 불일치
2.
ㄱ: 전후 발언의 차이, ㄴ: 발언의 내용과 감정의 차이
3.
ㄱ: 언행 불일치, ㄴ: 발언의 내용과 감정의 차이
4.
ㄱ: 발언의 내용과 감정의 차이, ㄴ: 언행 불일치
5.
ㄱ: 발언의 내용과 감정의 차이, ㄴ: 전후 발언의 차이
정답 : [
5
] 정답률 : 39%
36.
성적이 부진한 중학생들에게 학습능력 향상을 목적으로 체계화된 프로그램을 매주 1회 12주 진행되는 집단의 유형은?(2019년 10월)
1.
비구조화된 동질적 구성의 집중적 집단
2.
구조화된 동질적 구성의 집중적 집단
3.
구조화된 동질적 구성의 분산적 집단
4.
비구조화된 이질적 구성의 분산적 집단
5.
구조화된 이질적 구성의 집중적 집단
정답 : [
3
] 정답률 : 35%
<문제 해설> 구조화/비구조화 : 틀이 있고, 목적이 정해져있는 것은 구조화 동질적/이질적 : 집단원의 배경이 비슷하냐의 차이 분산적/집중적 : 분산적은 주1회 주기적으로, 집중적은 2박3일 워크숍처럼 짧고 굵게.
체계론적 가족상담의 초기과정에서 상담자가 해야 할 작업으로 옳지 않은 것은?(2018년 10월)
1.
가족에 합류하기
2.
상담의 구조화
3.
가족 상호작용패턴 탐색
4.
호소문제 탐색 및 명료화
5.
전이와 역전이 작업
정답 : [
5
] 정답률 : 32%
55.
해결중심 단기 가족상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2023년 09월)
1.
탈이론적이고 비규범적이며 내담자의 견해를 존중한다.
2.
내담자의 강점과 자원은 물론 증상까지도 상담에 활용한다.
3.
목표 수행은 힘든 일이라는 것을 내담자가 인식하도록 한다.
4.
치료적 피드백 메시지는 칭찬, 연결문, 과제의 세 부분으로 구성되어 있다.
5.
고객형 내담자는 문제를 인식하고 서술하지만, 상황변화를 위해 어떤 것도 하지 않고 또한 그렇게 할 의향도 없다.
정답 : [
5
] 정답률 : 36%
<문제 해설> 5. 고객형 내담자 : 자발적인 동기가 있으며, 자신의 행동을 변화시킬 준비가 되어 있는 내담자 [해설작성자 : 민준아비]
56.
후기 가족상담의 발전에 영향을 미친 이론적 기초에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2022년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄱ, ㄷ
3.
ㄱ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ
5.
ㄴ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 6%
57.
가족상담의 종결을 고려하는 지표로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)
1.
호소증상이 완화되거나 소멸된 경우
2.
가족과 합의된 상담 목표가 달성된 경우
3.
가족의 규칙과 구조가 합리적이고 유연하게 변화된 경우
4.
상담자가 가족원들과 치료적 관계를 형성한 경우
5.
가족 간 의사표현이 명료하고 갈등 협상 능력이 생긴 경우
정답 : [
4
] 정답률 : 알수없음
58.
가족상담 이론가와 상담기법의 연결로 옳은 것은?(2022년 10월)
1.
화이트(M. White) - 가족의례
2.
헤일리(J. Haley) - 고된 체험기법
3.
휘태커(C. Whitaker) - 다각적 편파성
4.
마다네스(C. Madanes) - 영향력의 수레바퀴
5.
보스조르메니-나지(I. Boszormenyi-Nagy) - 증상처방
정답 : [
2
] 정답률 : 14%
59.
이야기치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)
1.
이야기치료자는 영향력 있는 위치를 고수해야 한다.
2.
문제에 이름을 붙이고 문제이야기의 해체를 시작한다.
3.
문제로 가득 찬 지배적 이야기와 상반되는 일화를 독특한 결과로 본다.
4.
내담자가 자신이 선호하는 방향으로 자기 이야기를 써 나갈 수 있도록 한다.
5.
호소 문제를 감소시킴으로서 단기적으로 자아정체감을 형성하도록 한다.
정답 : [
5
] 정답률 : 12%
60.
가족생활주기 중 청소년기 자녀 가족의 특성 및 과제에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 알수없음
61.
해결중심 단기 가족상담에 관한 내용으로 옳은 것은?(2022년 10월)
1.
객관적인 사실과 실재를 믿는 과학적 낙관주의를 기초로 한다.
2.
문제 상황의 정확한 분석을 중시하므로 전문가가 해결의 방향을 인도한다.
3.
과거에 관심을 두고 구성원의 원가족 경험을 진단하는데 주력한다.
4.
비자발적인 방문형 내담자에게는 일반적으로 관찰 과제를 부여한다.
5.
변화는 삶의 일부로서 불가피하며 계속적으로 일어난다고 가정한다.
정답 : [
5
] 정답률 : 6%
<문제 해설> 1. 포스트 모더니즘에 기반을 둠. 즉, 객관적 사실보다는 주관적인 경험과 관점을 존중 2. 문제보다는 해결에 초점을 둠. 내담자는 전문가이면서 조력자 역할을 한다. 3. 과거보다는 현재와 미래 지향적이다. 4. 방문형 내담자는 과제를 주지 말고, 관계 형성을 하도록 한다. [해설작성자 : 민준아비]
62.
민정(여, 고1)이는 친구들과 잘 어울리지 못하고 학교 성적도 좋지 않은 것에 대해 비관하던 중, 최근에는 부모와의 대화도 거부하고 자해를 시도하였다. 민정이네 가족에게 적용할 경험적 모델의 기법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2017년 09월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
1
] 정답률 : 16%
63.
가족상담 모델에서 상담자의 역할로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)
1.
MRI 모델: 내담자가 제시한 문제의 해결을 상담 목표로 삼는다.
2.
밀란 모델: 중립성을 지키며 가족 스스로 해결책을 찾도록 돕는다.
3.
이야기치료: 내담자가 '나-입장'을 취할 수 있도록 능동적으로 코칭한다.
4.
구조적 가족상담: 가족체계에 합류하면서 상담자 자신을 도구로 활용한다.
5.
경험적 가족상담: 내담자와 진솔하게 연결되어 상담자와 가족원들의 감정을 드러나게 한다.
정답 : [
3
] 정답률 : 4%
<문제 해설> * 나 - 입장 (I-Position)은 보웬이 제시한 개념입니다. [해설작성자 : 짛니]
64.
가족상담모델에서 상담자의 역할에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ, ㅁ
2.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
정답 : [
3
] 정답률 : 알수없음
65.
가족상담 모델과 상담목표의 연결로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)
1.
다세대 가족치료 - 불안수준의 감소
2.
MRI모델 - 증상제거 및 행동변화
3.
구조적 가족상담 - 가족의 재구조화
4.
해결중심모델 - 무의식적 상호작용의 의식화
5.
경험적 가족치료 - 느낌의 표현 및 자발성 성장
정답 : [
4
] 정답률 : 32%
<문제 해설> 무의식적 상호작용의 의식화 - 무의식을 강조하는 치료 이론이 뭐였죠? 정신역동적 모델입니다! [해설작성자 : 짛니 ]
66.
전략적 가족상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2023년 09월)
1.
헤일리(J. Haley)는 고된 체험, 위장 기법 등의 역설적인 방법을 활용한다.
2.
밀란(Milan) 모델은 게임규칙에 초점을 두고 순환질문을 사용한다.
3.
패터슨(G. Patterson)은 대상관계 패턴을 평가하고 대인관계 역동 분석을 중요하게 다룬다.
4.
MRI(Mental Research Institute) 모델은 가족의 의사소통에 초점을 두고 전략적으로 접근한다.
5.
마다네스(C. Madanes)는 애정과 돌봄 역할에 관심을 두고 치료 작업을 한다.
정답 : [
3
] 정답률 : 9%
67.
가정 내에서 폭력문제를 보이는 청소년 가족에 대한 이해 및 개입에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)
1.
폭력의 대상은 가족 내에서 자신보다 힘이 약한 사람이다.
2.
어머니에 대해 의존과 폭력이라는 양면적인 태도를 보인다.
3.
폭력을 청소년 개인의 병리가 아닌 가족체계의 병리로 간주하여 개입한다.
4.
가정 내 폭력행위 외에 가정 밖에서 도벽, 약물남용, 범죄행위 등을 동반한다.
5.
가족들이 폭력문제를 보이는 청소년의 눈치를 보며 맞춰주면 오히려 공격성을 자극할 수 있음을 주지시킨다.
정답 : [
4
] 정답률 : 12%
<문제 해설> 가정 내에서 폭력 문제를 보이는 청소년은 가정 안과 가정 밖의 이중성의 특징을 보입니다. 가정 밖에서 도벽, 약물 남용, 범죄행위 등을 동반하는 것은 드문 편입니다.
* 가정폭력 청소년의 특징 지속적인 자아정체감을 유지하려는 의지가 결여, 정상적인 대인관계의 형성 및 유지가 어렵고, 죄책감, 수치심 희박, 고립감 강하고, 사랑과 미움을 통합하는 능력 부족. - 어머니에 대한 폭력행동 - 분노에 대한 억제 결여 - 어머니에 대하여 어리광과 폭력의 양먼적 태도 - 가정 안과 밖의 이중성 지적 - 지능수준 높은 것에 비해 언행은 미숙 - 어린시절 반항기를 경험 하지 못했고, 자아정체감 확립하지 못해 고립감, 공허감, 비참함 등의 감정 - 아버지는 가정 내에서 무력한 존재 [해설작성자 : 짛니]
68.
다음에서 설명하고 있는 구조적 가족상담 기법은?(2025년 09월)
1.
모방하기
2.
실연하기
3.
추적하기
4.
유지하기
5.
경계선 세우기
정답 : [
2
] 정답률 : 알수없음
69.
다음 사례에 대한 가족상담 개입으로 옳지 않은 것은?(2022년 10월)
1.
친할머니의 상실에 대한 애도작업을 한다.
2.
J의 부모에 대한 분열된 충성심을 다룬다.
3.
아버지와의 친밀감 향상을 위한 작업을 한다.
4.
J의 반항행동이 문제이므로 행동수정 작업만 한다.
5.
어머니와의 정서적 단절 이슈에 대해 작업한다.
정답 : [
4
] 정답률 : 8%
70.
가족생활주기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2023년 09월)
1.
가족생활주기의 각 단계마다 수행해야 할 과업을 제시한다.
2.
에릭슨(M. Erickson)은 자녀 양육기의 가족은 부모와 자녀를 분리하여 부부생활과 자녀양육생활을 독립적으로 하도록 했다.
3.
카터(B. Carter)와 맥골드릭(M. McGoldrick)은 가족생활주기의 결혼전기 단계에서 원가족과 분화가 필요하다고 했다.
4.
듀발(E. Duvall)은 결혼, 출산, 자녀 성장, 사망 등 구성원의 증가 또는 감소를 축으로 하여 8단계로 나누었다.
5.
노년기는 가족구성원이 감소하여 가장 안정된 가족경계를 이루는 시기이다.
정답 : [
5
] 정답률 : 27%
71.
해결중심 단기상담의 발달과정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2020년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 10%
72.
민수(중2)가 분노조절을 잘 못하고 집에서나 또래들에게 폭력을 행사하는 일이 많아서 걱정이 된다고 어머니가 호소하였다. 이 사례에 대한 가족상담 모델과 개입의 연결로 옳지 않은 것은?(2018년 10월)
1.
보웬(M. Bowen)의 가족상담 - 민수의 형제 하위체계 기능을 탐색한다.
2.
밀란(Milan) 모델 - 민수의 문제에 대해 가설설정과 순환질문으로 접근한다.
3.
이야기 치료 - 민수가 지향하는 삶의 목적과 희망에 대해 질문한다.
4.
사티어(V. Satir)의 경험적 가족상담 - 민수의 자존감과 가족의 규칙에 대해 탐색한다.
5.
해결중심 단기 가족상담 - 민수가 폭력을 행사하지 않을 때에는 무슨 일을 하는지 탐색한다.
정답 : [
1
] 정답률 : 19%
73.
다음 사례에서 적용할 수 있는 가족상담 모델과 개입방법의 연결로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)
1.
구조적 모델 - 힙합에 관한 순환질문
2.
이야기치료 모델 - 가족 갈등의 외재화
3.
경험적 모델 - 가족구성원의 의사소통 유형 분석
4.
다세대 모델 - 부모와 자녀간 정서적 삼각관계 파악
5.
해결중심 단기 모델 - 문제가 해결된 상황에 대한 기적질문
정답 : [
1
] 정답률 : 32%
<문제 해설> - 순환질문은 전략적 치료 모델 중 밀란 학파의 개념이다. - 구조적 모델은 경계선을 재정의하거나 하위체계 기능, 동맹과 연합 체계 등이 있다. [해설작성자 : 민준아비]
74.
다음 가계도에서 IP(Identified Patient)의 가족역동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2023년 09월)
1.
IP는 부와 정서적으로 친밀하다.
2.
IP의 모와 외조모는 갈등관계이다.
3.
IP의 부와 친조모는 밀착된 관계이다.
4.
IP의 외조부모는 정서적으로 단절되어 있다.
5.
IP의 조부와 부에게 알코올 문제가 이어지고 있다.
정답 : [
1
] 정답률 : 54%
75.
우울감이 있는 영희(중1)는 어머니와 갈등이 심하다. 영희가 초등학교 3학년 때 부모가 이혼하였고, 이후 어머니와 외할머니와 함께 살았는데 6개월 전 외할머니가 돌아가셨다. 영희는 아버지와 한 달에 한 번 정도 만나 왔다. 이 가족의 사례에 대한 체계론적 가족상담 개입 계획으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2018년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄱ, ㄷ
3.
ㄴ, ㄷ
4.
ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
정답 : [
2
] 정답률 : 8%
76.
맥키치(W. McKeachie)의 학습전략 중 인지전략으로 옳은 것은?(2016년 10월)
1.
계획전략, 시연전략, 노력관리전략
2.
시연전략, 정교화전략, 조직화전략
3.
점검전략, 조직화전략, 조정전략
4.
노력관리전략, 계획전략, 시연전략
5.
조정전략, 점검전략, 계획전략
정답 : [
2
] 정답률 : 알수없음
77.
학습전략 중 조직화 전략에 관한 기법으로 옳지 않은 것은?(2017년 09월)
1.
정보를 도식화하기
2.
이미지화하기
3.
요소 간 내적 연결구조 만들기
4.
요소 간 관계를 논리적으로 구성하기
5.
주요 주제와 아이디어의 개요 작성하기
정답 : [
2
] 정답률 : 20%
<문제 해설> 이미지화 하기는 정교화 전략이다 [해설작성자 : 청상이]
78.
학업상담에서 심리검사를 실시할 때 유의사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2020년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄱ, ㄷ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
5
] 정답률 : 13%
79.
다음에서 혜진이가 보이는 학습부진 요인은?(2019년 10월)
1.
인지적 요인
2.
정서적 요인
3.
사회적 요인
4.
환경적 요인
5.
관계적 요인
정답 : [
1
] 정답률 : 8%
80.
학습의 요인 중 흥미에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)
1.
개인의 기질적 특성의 하나로 보는 관점도 있다.
2.
상황적, 환경적 특성의 변화를 통해 학생이 흥미를 느끼도록 하는 공부 방법을 개발하는 것이 필요하다.
3.
하이디와 레닝거(Hidi & Renninger)에 따르면 흥미는 상황에 따라 일시적으로 시작되지만 필요한 지원을 얻게 되면 떨어진다.
4.
개인적 성향이 특정한 맥락과의 상호작용을 통해 심리적 상태로 활성화되는 것으로 보는 관점도 있다.
5.
레닝거(Renninger) 모델에 따르면 흥미는 정서적인 측면보다 선행지식의 수준이나 가치부여 등의 측면이 더 강한 개념으로 볼 수도 있다.
정답 : [
3
] 정답률 : 7%
81.
기억에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2021년 10월)
1.
작업기억은 정보가 장기기억으로 이동되거나 장기기억 내 지식과 통합될 수 있도록 전달자 기능을 한다.
2.
작업기억의 수용 용량은 무제한이다.
3.
일반지식에 관한 기억은 의미기억이고 개인적 경험과 관계된 기억은 일화기억이다.
4.
부호화에 영향을 미치는 중요한 요인은 정교화와 조직화이다.
5.
명제는 장기기억 속 지식과 의미의 기본단위이다.
정답 : [
2
] 정답률 : 0%
82.
학업관련 검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2022년 10월)
1.
웩슬러 지능검사 K-WISC-Ⅴ는 언어이해, 유동추론, 작업기억, 처리속도의 네 가지 지표점수를 제공한다.
2.
기초학습기능 수행평가체제 BASA는 학생들이 실제로 배우는 기초학습기능에 근거하여 수행정도를 평가한다.
3.
학습전략검사 MLST는 성격적 차원, 정서적 차원, 동기적 차원, 행동적 차원의 네 가지로 구성된다.
4.
학업동기검사 AMT는 학업적 자기효능감 척도와 학업적 실패내성 척도로 구성된다.
5.
학습성격유형검사 U&I는 행동형, 규범형, 탐구형, 이상형의 네 가지 유형을 제시한다.
정답 : [
1
] 정답률 : 6%
83.
초인지 전략에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)
1.
계획하기는 목표설정, 개관, 과제분석 등을 통해 전략 사용을 계획하고 사전지식을 활용하는 것이다.
2.
점검하기에는 스스로 만든 질문을 통해 평가하기, 문제 푸는 속도를 점검하는 것 등과 같은 방법이 있다.
3.
잘 이해가 안 되고 있다면, 다시 돌아가서 공부를 하는 것은 자원관리 전략에 해당한다.
4.
초인지 전략은 주 전략인 인지전략을 보조한다는 측면에서 보조 전략으로 불리기도 한다.
5.
조절하기는 과제를 수행할 때 자신의 행동을 점검하면서 더 적절한 것으로 바꿔 나가는 것이다.
정답 : [
3
] 정답률 : 알수없음
84.
맥키치(W. Mckeachie)는 학습전략을 인지적, 초인지적, 자원관리의 세 가지 범주로 나누었다. 다음에 나열한 전략 중 초인지적 전략에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2021년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
2.
ㄱ, ㄴ, ㄹ
3.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ, ㅁ
5.
ㄷ, ㄹ, ㅁ
정답 : [
4
] 정답률 : 0%
85.
학습전략에 관한 설명으로 옳은 것은?(2022년 10월)
1.
학습 내용을 언어로 익힐 뿐만 아니라 이미지로 떠올려 보는 것을 유의미화라고 한다.
2.
읽기 전 전략으로, 새로운 내용을 학습하기 전에 관련된 기존 지식을 떠올리는 것을 구조화라고 한다.
3.
읽기를 본격적으로 하기 전에 배울 내용이 어떤 내용으로 구성되어 있는지 전체적으로 살펴보는 것을 요약이라 한다.
4.
중요한 내용을 기억하기 위해 단순히 반복하여 말하고 쓰는 것을 정교화라고 한다.
5.
학습 내용들 간의 논리적 관계를 염두에 두고 내용을 정리하는 것을 조직화라고 한다.
정답 : [
5
] 정답률 : 5%
86.
DSM-5-TR에서 제시한 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)
1.
과잉행동-충동성: 차례를 기다리지 못하거나 종종 다른 사람의 활동을 방해하고 간섭한다.
2.
부주의: 지시를 완수하지 못하고, 학업, 잡일, 작업장에서의 임무 완성에 어려움을 겪는다.
3.
과잉행동-충동성: 손발을 가만히 두지 못하거나 부적절한 상황에서 지나치게 뛰어다니거나 기어오른다.
4.
부주의: 학습과제, 연필, 책 등 과제와 활동에 필요한 물건들을 자주 잃어버리거나 일상적인 활동을 잊어버린다.
5.
부주의: 다른 사람이 말을 할 때 경청하지 않고, 질문이 끝나기 전에 성급하게 대답한다.
정답 : [
5
] 정답률 : 알수없음
87.
시간관리 매트릭스에서 중요도가 높고 긴급도가 낮은 분면에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2021년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
5
] 정답률 : 0%
88.
학업상담에서 상담자의 역할과 개입전략으로 옳지 않은 것은?(2021년 10월)
1.
학습장애아 상담시 장애의 발달양상에 대한 충분한 지식을 가지고 그들이 실현해 나가는 과 정의 독특성을 이해해야 한다.
2.
상담자가 제공할 수 있는 조력의 내용이 아니거나 정도를 넘어선 높은 수준의 개입전략이 요구되면 최선을 다해 조력해야 한다.
3.
2차적 문제 발생의 예방을 위해 조기진단과 초기 개입이 필요하다.
4.
내담자로 하여금 현재 성취수준을 수용하도록 촉진한다.
5.
기초학습능력의 결손이나 선수학습의 결손을 확인하고 이를 보완할 수 있는 대안탐색 과정을 도와야 한다.
정답 : [
2
] 정답률 : 0%
89.
시험불안에 관한 개입전략으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄱ, ㄷ
3.
ㄷ, ㄹ
4.
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
1
] 정답률 : 알수없음
90.
학업부진 영재아를 돕기 위한 전략으로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)
1.
완벽을 추구하는 내담자에게는 자신의 능력보다 높은 이상적 목표를 설정하도록 한다.
2.
과민성을 보이는 내담자에게는 자극에 대해 선택적으로 주의를 집중하게 하고, 이를 관리할 수 있도록 돕는다.
3.
내담자가 대인관계를 통해 관계기술을 적절히 학습하고 있는지 검토한다.
4.
상담과정에서 가족 및 부모의 지지와 참여를 강조한다.
5.
학업적 특성에 맞는 교육 경험을 할 수 있도록 돕는다.
정답 : [
1
] 정답률 : 8%
91.
댄서로우(D. Dansereau)가 제시한 학습전략의 보조전략에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2025년 09월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄱ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
2
] 정답률 : 알수없음
92.
마이켄바움과 굿맨(Meichenbaum & Goodman)이 제시한 자기-교시 훈련 단계에 따르면, 상담자는 보기의 바로 다음 단계로 무엇을 해야 하는가?(2019년 10월)
1.
동환이로 하여금 소리 내지 않고 마음속으로 자기 통제 언어를 사용하면서 과제를 수행하도록 한다.
2.
상담자의 시연과 지도하에 동환이가 자기 통제 언어를 큰소리로 말하면서 과제를 수행하도록 한다.
3.
동환이로 하여금 자기통제 언어를 입 밖으로 소리내되 작은 소리를 내면서 과제를 수행하도록 한다.
4.
동환이가 가지고 있는 비합리적 신념을 합리적 신념으로 수정하여 과제를 수행하도록 한다.
5.
상담자가 과제를 수행하면서 입 밖으로 자기통제 언어를 큰 소리로 말하고, 동환이에게 관찰하도록 한다.
정답 : [
3
] 정답률 : 8%
93.
시험불안에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
4
] 정답률 : 알수없음
94.
특정학습장애에 대한 『정신질환의 진단 및 통계 편람』제5판(DSM-5)의 진단기준에 따른 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)
1.
대부분의 경우 학업적 어려움은 학령기 초기에 분명해지기 시작한다.
2.
학업적 어려움은 환경적으로 불리한 조건이나 교육기회의 부족과 같은 일반적인 외부 요인에 의한 것이 아니어야 한다.
3.
학업적 어려움은 지적발달장애나 전반적 발달지연에 의한 것이 아니어야 한다.
4.
표준화검사 결과와 지능지수 사이에 2 표준편차 이상 차이가 있어야 한다.
5.
학습기술을 배우고 사용하는 것의 어려움이 그에 맞는 적절한 중재를 제공했음에도 최소 6개월 이상 지속된다.
정답 : [
4
] 정답률 : 알수없음
95.
데시(E. Deci)와 라이언(R. Ryan)의 자기결정성 이론에 따라 자기결정성의 개입이 낮은 것부터 순서대로 바르게 나열한 것은?(2022년 10월)
1.
ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅁ – ㅂ
2.
ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅂ – ㅁ
3.
ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㅂ – ㅁ
4.
ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㅂ – ㅁ
5.
ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㅁ - ㅂ
정답 : [
3
] 정답률 : 5%
96.
발레란드와 비소네트(Vallerand & Bissonnette)가 구분한 학습동기 단계에서 자율성이 가장 높은 것은?(2024년 10월)
1.
내적 강압 단계(extrinsic-introjected regulation)
2.
의미 부여 단계(extrinsic-intergrated regulation)
3.
지식 탐구 단계(intrinsic-to know)
4.
지적 성취 단계(intrinsic-to accomplish to things)
5.
지적 자극 추구 단계(intrinsic-to experience stimulation)
정답 : [
5
] 정답률 : 알수없음
97.
학업상담의 특징에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 알수없음
98.
학습부진의 요인을 분류할 때, 변화 불가능한 내담자의 개인 내 변인은?(2016년 10월)
1.
기질
2.
우울
3.
자아개념
4.
부모에 대한 지각
5.
학교 풍토
정답 : [
1
] 정답률 : 0%
99.
학습부진을 겪고 있는 영재아를 위한 일반적인 상담 전략이 아닌 것은?(2016년 10월)
1.
내담자의 영재성을 알아주려는 노력은 하지 않는다.
2.
상담 과정에서 가족 및 부모의 참여와 역할을 강조한다.
3.
사회성이 훼손된 경우에 또래에게 지지받는 경험을 할 수 있도록 조력한다.
4.
영재성으로 인해 받게 되는 주위의 기대로부터 기인하는 스트레스에 적절히 대처할 수 있도록 돕는다.
5.
영재성을 보다 정확히 이해하고, 심리적 정보를 얻기 위해 심리검사를 활용할 수 있다.
정답 : [
1
] 정답률 : 알수없음
100.
미스(J. Meece)가 제안한 자녀의 학업동기를 높일 수 있는 의사소통 방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
5
] 정답률 : 알수없음
정 답 지
청소년상담사 2급(2교시) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 모의고사(2025년 11월 27일)(6522796)
샘슨 등(J. Sampson et al.)이 제시한 내담자 분류체계의 기준과 그에 따른 영주의 유형이 옳게 연결된 것은?(2018년 10월)
1.
문제의 원인 - 내적 갈등
2.
문제의 원인 - 의존성
3.
호소영역 - 진로미결정자(the undecided)
4.
진로의사결정 정도 - 희망과 현실의 괴리
5.
진로의사결정 정도 - 진로결정자(the decided)
정답 : [
5
] 정답률 : 29%
3.
워크넷(www.work.go.kr)에서 제공하는 직업선호도 검사 L형의 하위검사가 바르게 묶인 것은?(2016년 10월)
1.
흥미검사, 성격검사, 생활사검사
2.
흥미검사, 성격검사, 직업적성검사
3.
흥미검사, 성격검사, 직업가치관검사
4.
흥미검사, 생활사검사, 직업가치관검사
5.
흥미검사, 진로발달검사, 직업적성검사
정답 : [
1
] 정답률 : 알수없음
4.
다음은 홀랜드(J. Holland)의 직업성격유형이론에 관한 설명이다. ( )에 공통으로 들어갈 용어로 옳은 것은?(2024년 10월)
1.
정체성(identity)
2.
일치성(congruence)
3.
계측성(calculus)
4.
변별성(differentiation)
5.
일관성(consistency)
정답 : [
2
] 정답률 : 알수없음
5.
사이버 진로상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)
1.
상담이 익명으로 이루어질 수 있다.
2.
상담이 대부분 상담자 주도적으로 이루어진다.
3.
상담자와 내담자의 시ㆍ공간적 제약을 극복할 수 있다.
4.
상담내용과 정보의 저장 및 가공이 용이하다.
5.
다양한 진로상담의 형태로 변형하거나 보조역할을 할 수 있다.
정답 : [
2
] 정답률 : 알수없음
6.
파슨스(F. Parsons)의 특성요인이론에서 자신에 대한 이해를 증진시키기 위한 특성으로 옳지 않은 것은?(2024년 10월)
1.
성격
2.
흥미
3.
적성
4.
직무
5.
가치
정답 : [
4
] 정답률 : 알수없음
7.
다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 직업적응이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2025년 09월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄱ, ㄷ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 알수없음
8.
사비카스(M. Savickas)가 제안한 진로적응도 차원과 개입 질문의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2020년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 15%
<문제 해설> 사비카스 진로적응도 차원은 관심, 통제, 호기심, 자신감 이렇게 4가지다. 관심 : 미래가 있는가? 통제 : 누가 내 미래의 주인인가? 호기심 : 미래에 대해 원하는 것이 무엇인가? 자신감 : 할 수 있을까? ㄹ. 결단력은 포함되지 않는다. [해설작성자 : 기수]
9.
다음에서 설명하고 있는 진로상담 면담방법은?(2016년 10월)
1.
알파벳 연습
2.
진로가계도 활동
3.
직업카드분류 활동
4.
역할모델 탐색 활동
5.
과거의 선택 탐색 활동
정답 : [
3
] 정답률 : 알수없음
10.
공공기관과 해당 기관에서 제공하는 진로정보의 연결이 옳지 않은 것은?(2017년 09월)
1.
한국노동연구원: 매월고용동향분석, 국내노동동향, 노동시장전망
2.
한국고용정보원: 지역고용동향브리프, 한국직업전망
3.
한국지역정보개발원: 직업교육훈련지표, 진학정보, 자격정보
4.
통계청: 한국표준산업분류, 한국표준직업분류
5.
고용노동부: 구인구직통계, 고용노동통계연감
정답 : [
3
] 정답률 : 10%
11.
생애진로사정(Life Career Assessment)에 관한 설명으로 옳은 것은?(2019년 10월)
1.
3세대에 걸친 내담자 가족의 윤곽을 평가한다.
2.
양적인 평가방법으로 다양한 생애역할을 평가한다.
3.
내담자의 일, 사랑, 우정에 대한 접근방식을 평가한다.
4.
내담자의 아동기 부모-자녀 간 상호작용 경험을 평가한다.
5.
진로카드 분류 활동을 통해 내담자의 진로주제를 평가한다.
정답 : [
3
] 정답률 : 38%
12.
사회인지진로이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2019년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
5
] 정답률 : 24%
13.
진로상담의 최근 동향에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)
1.
사회학습진로이론은 진로개발과정에서 우연의 중요성을 강조한다.
2.
사회인지진로이론은 진로의사결정과정에서 맥락을 중요시하는 관점을 수용하고 있다.
3.
구성주의진로이론은 긴즈버그(E. Ginzberg)의 아이디어를 현대적 시각으로 통합하고 있다.
4.
인지정보처리이론은 의사소통, 분석, 종합, 평가, 실행의 5단계로 진로의사결정을 설명한다.
5.
구성주의진로이론에서는 내담자의 진로이야기를 이끌어내는 방법으로 진로유형면접을 활용한다.
정답 : [
3
] 정답률 : 25%
<문제 해설> 구성주의진로이론은 수퍼(Super)의 아이디어를 현대적 시각으로 통합하였다. [해설작성자 : comcbt.com 이용자]
1. 사회학습진로이론은 반두라의 사회학습이론을 적용한 이론이다. 크롬볼츠의 이론이다. / 호기심, 인내심, 융통성, 낙관성, 위험감수 = 우연을 활용하라 2. 사회인지진로이론 역시 반두라의 사회학습이론을 적용했다. SCCT는 여성의 진로발달 선택을 설명하는 이론이다. / 진로장벽, 근접맥락, 배경맥락 3. 구성주의진로이론은 수퍼의 초기 진로발달 이론에서 출발함. [해설작성자 : 기수]
14.
진로상담과정에서 보딘(E. Bordin)의 내담자 분류에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)
1.
자아갈등: 자아개념과 심리기능과의 갈등
2.
선택불안: 여러 가지 대안 중에 결정을 내리지 못하고 불안함
3.
의존성: 개인의 문제를 해결하지 못하고, 생애발달과업 수행을 어려워함
4.
정보의 부족: 체험의 폭 제한, 체험의 부적절성, 필요한 기술을 습득할 기회가 부족함
5.
확신결여: 선택한 진로에 확신을 갖고 진로상담을 받음
정답 : [
5
] 정답률 : 알수없음
15.
크롬볼츠(J. Krumboltz)의 사회학습 진로이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2018년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄴ, ㄷ
3.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
4
] 정답률 : 40%
16.
진로정보의 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)
1.
정보의 시기를 파악한다.
2.
정보의 출처를 확인한다.
3.
정보를 직ㆍ간접적 다양한 방법으로 수집한다.
4.
진로정보를 제공하는 목적은 고려하지 않아도 된다.
5.
습득된 정보들을 일반화시킬 수 있는지 확인한다.
정답 : [
4
] 정답률 : 알수없음
17.
진로상담에서 진로가계도(genogram) 사용에 관한 설명으로 옳은 것은?(2018년 10월)
1.
가족의 맥락 속에서 내담자 이해를 촉진시켜주는 표준화된 평가 도구이다.
2.
내담자에게 의미 있는 또래집단의 흥미를 탐색한다.
3.
내담자 가족의 지배적인 직업가치를 확인하기 위해 사용할 수 있다.
4.
진로가계도는 그리는 것에 의미가 있으므로, 따로 가계도를 분석하지는 않는다.
5.
가계도에서 남자는 원, 여자는 사각형으로 표시한다.
정답 : [
3
] 정답률 : 48%
18.
진로상담에서 사용하는 검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2023년 09월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
4
] 정답률 : 39%
19.
진로 미결정자를 위한 상담목표로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2020년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄴ, ㄷ
3.
ㄷ, ㄹ
4.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
5
] 정답률 : 42%
20.
브라운(D. Brown)의 가치중심적 진로모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2017년 09월)
1.
가치는 환경 속에서 가치를 담은 정보를 획득함으로써 학습된다.
2.
가치는 유전적 요인에 의해 영향 받지 않는다.
3.
가치에 의해 흥미가 발달되지만, 흥미는 가치만큼 행동결정에 큰 영향을 미치지 않는다.
4.
생애만족은 모든 필수적인 가치들을 만족시키는 생애역할에 달려 있다.
5.
가치는 일상생활에서 경험하는 정보처리에 많은 영향을 미친다.
정답 : [
2
] 정답률 : 알수없음
21.
진로집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?(2023년 09월)
1.
집단의 응집력이 중요하지 않다.
2.
개방집단이 폐쇄집단보다 집단의 안정성이 높다.
3.
진로집단상담자는 상담이론에 대한 지식을 갖출 필요가 없다.
4.
주제가 명확하기 때문에 집단상담 중기에 상담의 목표와 방향성을 정한다.
5.
집단원 간의 정보교환과 모방이 상담 성과로 이어질 수 있다.
정답 : [
5
] 정답률 : 62%
22.
로우(A. Roe)의 욕구이론에 관한 비판으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2017년 09월)
1.
ㄷ, ㅁ
2.
ㄱ, ㄴ, ㅁ
3.
ㄱ, ㄷ, ㅁ
4.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
정답 : [
3
] 정답률 : 37%
23.
다문화 진로상담을 진행할 때 상담자의 태도로 옳지 않은 것은?(2018년 10월)
1.
상담을 통해 환경을 변화시킬 수 없으므로, 내담자의 문화적 환경은 제외하고 내담자 개인의 특성 파악에 주력한다.
2.
내담자를 진단할 때 내담자의 문화적 특성을 신중하게 고려한다.
3.
내담자들이 직면하고 있는 진로장벽을 이해하고자 노력한다.
4.
내담자의 가치관이나 문화를 반영한 상담목표를 세우고, 상담방식을 적용한다.
5.
내담자의 사회적 지지체계를 탐색하고 구축할 수 있도록 돕는다.
정답 : [
1
] 정답률 : 57%
24.
샘슨 등(J. Sampson et al.)의 진로의사결정 정도에 따른 내담자 유형에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2025년 09월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄴ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
4
] 정답률 : 알수없음
25.
갓프레드슨(L. Gottfredson)의 타협과정에 관한 설명으로 옳은 것은?(2016년 10월)
1.
자신에게 맞지 않는 직업을 배제하는 과정이다.
2.
직업의 성역할, 사회적 지위, 흥미가 타협되는 과정이다.
3.
수용 가능한 진로대안 영역을 축소하는 과정이다.
4.
진로선택을 통해 일차적으로 심리적 자아실현을 달성하는 과정이다.
5.
타협의 정도가 낮을 때는 성역할 적합성을 중요시 한다.
정답 : [
2
] 정답률 : 알수없음
<문제 해설> - 2번 : 흥미는 해당하지 않는다.(힘과 크기, 성 역할, 사회적 지휘, 내적 자아) - 1번과 3번 : 제한 과정이다 [해설작성자 : 민준아비]
2과목 : 집단상담
26.
얄롬(I. Yalom)의 치료적 요인 중 실존적 요인을 모두 고른 것은?(2022년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄴ, ㄷ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 35%
<문제 해설> 실존적 요인은 인생의 고통에 직면하여 자신의 인생에 대한 책임감을 가지게 하는 목적을 갖는다. 실존적 요인에는 '자유', '죽음', '고립', '무의미함'이 있다. / ㄹ은 해당하지 않는다. 인간은 자유로운 존재이기에 자유에 동반되는 책임을 받아들여야 한다 불안은 피할 수 없는 인간 삶의 한 조건이다 죽음 또한 인간 삶의 기본 조건이며 언제나 죽는다는 현실은 우리가 궁극적으로 혼자라는 것을 분명하게 해준다. [해설작성자 : 기수]
ㄹ. 자기이해에 해당하는 내용 [해설작성자 : 해설핑]
27.
성장 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)
1.
비교적 정상범위의 적응 수준을 가진 사람을 대상으로 한다.
2.
인원은 8-12명 정도가 적당하나, 대상자 특성에 따라 달라질 수 있다.
3.
집단원 간의 역동적 상호작용을 통한 변화와 성장을 지향한다.
4.
내용이나 정보 전달에 초점을 두고 지도자가 책임과 주도성을 갖고 진행한다.
5.
지도자와 집단원이 정기적으로 만나 상호 수용적 분위기에서 진행한다.
정답 : [
4
] 정답률 : 알수없음
28.
다음과 관련 있는 집단상담의 치료적 요인은?(2023년 09월)
1.
정화
2.
보편성
3.
피드백
4.
자기이해
5.
인지적 요인
정답 : [
1
] 정답률 : 60%
29.
집단상담 과정에서 사용하는 피드백에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?(2018년 10월)
1.
집단상담자의 피드백은 집단원들의 피드백보다 수준이 높기 때문에 집단원들이 더 쉽게 받아들인다.
2.
부정적인 피드백은 긍정적인 피드백 이후에 하는 것이 더 잘 받아들여진다.
3.
피드백을 줄 때 가치판단을 하거나 변화를 강요해서는 안 된다.
4.
집단에서 받는 피드백의 영향력은 집단의 발달과정과 관련이 있다.
5.
부정적인 피드백을 주기 전에 집단원들의 자기노출 정도를 고려해야 한다.
정답 : [
1
] 정답률 : 48%
30.
얄롬(I. Yalom)의 치료적 요인 중 '대인관계 - 입력'으로 옳지 않은 것은?(2022년 10월)
1.
내가 다른 사람에게 어떤 모습으로 보이는지 알게 된다.
2.
타인을 짜증나게 하는 나의 습관이나 태도를 알게 된다.
3.
다른 사람도 나만큼 혼란스러운 가족관계가 있음을 알게 된다.
4.
내 생각을 말하지 않음으로써 때때로 사람들을 혼란에 빠뜨린다는 점을 알게 된다.
5.
내가 다른 사람에게 어떤 인상을 주는지 알게 된다.
정답 : [
3
] 정답률 : 37%
31.
집단상담 과정에서 윤리적으로 문제가 될 수 있는 내용이 아닌 것은?(2016년 10월)
1.
적합한 상담자 의뢰가 어려워 자신의 학생에게 고지된 동의를 받고 상담 기록을 하면서 자문, 지도감독을 받으며 진행했다.
2.
집단원이 매회 가져오는 꽃이나 케이크를 작은 정성으로 여겨 받았다.
3.
개인의 비밀을 카드에 익명으로 쓰게 한 후, 무작위로 뽑아 발표하면서 누구의 비밀인지 알게 되었다.
4.
미진한 성과를 얻은 집단원을 상담 종결 후 다른 상담자에게 의뢰했으나, 이를 거부한 집단원에게 상담 받을 것을 재차 요구했다.
5.
법정 전염병에 걸린 집단원이 편안하게 집단에 참여하도록 이에 대한 비밀을 유지하였다.
정답 : [
1
] 정답률 : 알수없음
32.
합리정서행동(REBT) 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2019년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 35%
33.
다음의 상담기법들을 사용하는 이론의 집단상담자 역할에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2024년 10월)
1.
그릇된 생활양식을 변화시키도록 격려한다.
2.
자기 행동의 목적과 결과에 대해 이해하도록 돕는다.
3.
집단원들의 지금-여기에서의 행동에 초점을 둔다.
4.
집단원의 사회적 관심을 향상시키고자 한다.
5.
꿈을 토대로 무의식적 소망과 성적 억압을 해석한다.
정답 : [
5
] 정답률 : 알수없음
34.
다음 설명에 해당하는 집단상담자의 이론적 접근은?(2020년 10월)
1.
교류분석 집단상담
2.
행동주의 집단상담
3.
인간중심 집단상담
4.
게슈탈트 집단상담
5.
현실치료 집단상담
정답 : [
2
] 정답률 : 59%
35.
집단상담자의 '직면하기' 내용을 옳게 나열한 것은?(2022년 10월)
1.
ㄱ: 전후 발언의 차이, ㄴ: 언행 불일치
2.
ㄱ: 전후 발언의 차이, ㄴ: 발언의 내용과 감정의 차이
3.
ㄱ: 언행 불일치, ㄴ: 발언의 내용과 감정의 차이
4.
ㄱ: 발언의 내용과 감정의 차이, ㄴ: 언행 불일치
5.
ㄱ: 발언의 내용과 감정의 차이, ㄴ: 전후 발언의 차이
정답 : [
5
] 정답률 : 39%
36.
성적이 부진한 중학생들에게 학습능력 향상을 목적으로 체계화된 프로그램을 매주 1회 12주 진행되는 집단의 유형은?(2019년 10월)
1.
비구조화된 동질적 구성의 집중적 집단
2.
구조화된 동질적 구성의 집중적 집단
3.
구조화된 동질적 구성의 분산적 집단
4.
비구조화된 이질적 구성의 분산적 집단
5.
구조화된 이질적 구성의 집중적 집단
정답 : [
3
] 정답률 : 35%
<문제 해설> 구조화/비구조화 : 틀이 있고, 목적이 정해져있는 것은 구조화 동질적/이질적 : 집단원의 배경이 비슷하냐의 차이 분산적/집중적 : 분산적은 주1회 주기적으로, 집중적은 2박3일 워크숍처럼 짧고 굵게.
체계론적 가족상담의 초기과정에서 상담자가 해야 할 작업으로 옳지 않은 것은?(2018년 10월)
1.
가족에 합류하기
2.
상담의 구조화
3.
가족 상호작용패턴 탐색
4.
호소문제 탐색 및 명료화
5.
전이와 역전이 작업
정답 : [
5
] 정답률 : 32%
55.
해결중심 단기 가족상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2023년 09월)
1.
탈이론적이고 비규범적이며 내담자의 견해를 존중한다.
2.
내담자의 강점과 자원은 물론 증상까지도 상담에 활용한다.
3.
목표 수행은 힘든 일이라는 것을 내담자가 인식하도록 한다.
4.
치료적 피드백 메시지는 칭찬, 연결문, 과제의 세 부분으로 구성되어 있다.
5.
고객형 내담자는 문제를 인식하고 서술하지만, 상황변화를 위해 어떤 것도 하지 않고 또한 그렇게 할 의향도 없다.
정답 : [
5
] 정답률 : 36%
<문제 해설> 5. 고객형 내담자 : 자발적인 동기가 있으며, 자신의 행동을 변화시킬 준비가 되어 있는 내담자 [해설작성자 : 민준아비]
56.
후기 가족상담의 발전에 영향을 미친 이론적 기초에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2022년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄱ, ㄷ
3.
ㄱ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ
5.
ㄴ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 6%
57.
가족상담의 종결을 고려하는 지표로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)
1.
호소증상이 완화되거나 소멸된 경우
2.
가족과 합의된 상담 목표가 달성된 경우
3.
가족의 규칙과 구조가 합리적이고 유연하게 변화된 경우
4.
상담자가 가족원들과 치료적 관계를 형성한 경우
5.
가족 간 의사표현이 명료하고 갈등 협상 능력이 생긴 경우
정답 : [
4
] 정답률 : 알수없음
58.
가족상담 이론가와 상담기법의 연결로 옳은 것은?(2022년 10월)
1.
화이트(M. White) - 가족의례
2.
헤일리(J. Haley) - 고된 체험기법
3.
휘태커(C. Whitaker) - 다각적 편파성
4.
마다네스(C. Madanes) - 영향력의 수레바퀴
5.
보스조르메니-나지(I. Boszormenyi-Nagy) - 증상처방
정답 : [
2
] 정답률 : 14%
59.
이야기치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)
1.
이야기치료자는 영향력 있는 위치를 고수해야 한다.
2.
문제에 이름을 붙이고 문제이야기의 해체를 시작한다.
3.
문제로 가득 찬 지배적 이야기와 상반되는 일화를 독특한 결과로 본다.
4.
내담자가 자신이 선호하는 방향으로 자기 이야기를 써 나갈 수 있도록 한다.
5.
호소 문제를 감소시킴으로서 단기적으로 자아정체감을 형성하도록 한다.
정답 : [
5
] 정답률 : 12%
60.
가족생활주기 중 청소년기 자녀 가족의 특성 및 과제에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 알수없음
61.
해결중심 단기 가족상담에 관한 내용으로 옳은 것은?(2022년 10월)
1.
객관적인 사실과 실재를 믿는 과학적 낙관주의를 기초로 한다.
2.
문제 상황의 정확한 분석을 중시하므로 전문가가 해결의 방향을 인도한다.
3.
과거에 관심을 두고 구성원의 원가족 경험을 진단하는데 주력한다.
4.
비자발적인 방문형 내담자에게는 일반적으로 관찰 과제를 부여한다.
5.
변화는 삶의 일부로서 불가피하며 계속적으로 일어난다고 가정한다.
정답 : [
5
] 정답률 : 6%
<문제 해설> 1. 포스트 모더니즘에 기반을 둠. 즉, 객관적 사실보다는 주관적인 경험과 관점을 존중 2. 문제보다는 해결에 초점을 둠. 내담자는 전문가이면서 조력자 역할을 한다. 3. 과거보다는 현재와 미래 지향적이다. 4. 방문형 내담자는 과제를 주지 말고, 관계 형성을 하도록 한다. [해설작성자 : 민준아비]
62.
민정(여, 고1)이는 친구들과 잘 어울리지 못하고 학교 성적도 좋지 않은 것에 대해 비관하던 중, 최근에는 부모와의 대화도 거부하고 자해를 시도하였다. 민정이네 가족에게 적용할 경험적 모델의 기법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2017년 09월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
1
] 정답률 : 16%
63.
가족상담 모델에서 상담자의 역할로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)
1.
MRI 모델: 내담자가 제시한 문제의 해결을 상담 목표로 삼는다.
2.
밀란 모델: 중립성을 지키며 가족 스스로 해결책을 찾도록 돕는다.
3.
이야기치료: 내담자가 '나-입장'을 취할 수 있도록 능동적으로 코칭한다.
4.
구조적 가족상담: 가족체계에 합류하면서 상담자 자신을 도구로 활용한다.
5.
경험적 가족상담: 내담자와 진솔하게 연결되어 상담자와 가족원들의 감정을 드러나게 한다.
정답 : [
3
] 정답률 : 4%
<문제 해설> * 나 - 입장 (I-Position)은 보웬이 제시한 개념입니다. [해설작성자 : 짛니]
64.
가족상담모델에서 상담자의 역할에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ, ㅁ
2.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
정답 : [
3
] 정답률 : 알수없음
65.
가족상담 모델과 상담목표의 연결로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)
1.
다세대 가족치료 - 불안수준의 감소
2.
MRI모델 - 증상제거 및 행동변화
3.
구조적 가족상담 - 가족의 재구조화
4.
해결중심모델 - 무의식적 상호작용의 의식화
5.
경험적 가족치료 - 느낌의 표현 및 자발성 성장
정답 : [
4
] 정답률 : 32%
<문제 해설> 무의식적 상호작용의 의식화 - 무의식을 강조하는 치료 이론이 뭐였죠? 정신역동적 모델입니다! [해설작성자 : 짛니 ]
66.
전략적 가족상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2023년 09월)
1.
헤일리(J. Haley)는 고된 체험, 위장 기법 등의 역설적인 방법을 활용한다.
2.
밀란(Milan) 모델은 게임규칙에 초점을 두고 순환질문을 사용한다.
3.
패터슨(G. Patterson)은 대상관계 패턴을 평가하고 대인관계 역동 분석을 중요하게 다룬다.
4.
MRI(Mental Research Institute) 모델은 가족의 의사소통에 초점을 두고 전략적으로 접근한다.
5.
마다네스(C. Madanes)는 애정과 돌봄 역할에 관심을 두고 치료 작업을 한다.
정답 : [
3
] 정답률 : 9%
67.
가정 내에서 폭력문제를 보이는 청소년 가족에 대한 이해 및 개입에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)
1.
폭력의 대상은 가족 내에서 자신보다 힘이 약한 사람이다.
2.
어머니에 대해 의존과 폭력이라는 양면적인 태도를 보인다.
3.
폭력을 청소년 개인의 병리가 아닌 가족체계의 병리로 간주하여 개입한다.
4.
가정 내 폭력행위 외에 가정 밖에서 도벽, 약물남용, 범죄행위 등을 동반한다.
5.
가족들이 폭력문제를 보이는 청소년의 눈치를 보며 맞춰주면 오히려 공격성을 자극할 수 있음을 주지시킨다.
정답 : [
4
] 정답률 : 12%
<문제 해설> 가정 내에서 폭력 문제를 보이는 청소년은 가정 안과 가정 밖의 이중성의 특징을 보입니다. 가정 밖에서 도벽, 약물 남용, 범죄행위 등을 동반하는 것은 드문 편입니다.
* 가정폭력 청소년의 특징 지속적인 자아정체감을 유지하려는 의지가 결여, 정상적인 대인관계의 형성 및 유지가 어렵고, 죄책감, 수치심 희박, 고립감 강하고, 사랑과 미움을 통합하는 능력 부족. - 어머니에 대한 폭력행동 - 분노에 대한 억제 결여 - 어머니에 대하여 어리광과 폭력의 양먼적 태도 - 가정 안과 밖의 이중성 지적 - 지능수준 높은 것에 비해 언행은 미숙 - 어린시절 반항기를 경험 하지 못했고, 자아정체감 확립하지 못해 고립감, 공허감, 비참함 등의 감정 - 아버지는 가정 내에서 무력한 존재 [해설작성자 : 짛니]
68.
다음에서 설명하고 있는 구조적 가족상담 기법은?(2025년 09월)
1.
모방하기
2.
실연하기
3.
추적하기
4.
유지하기
5.
경계선 세우기
정답 : [
2
] 정답률 : 알수없음
69.
다음 사례에 대한 가족상담 개입으로 옳지 않은 것은?(2022년 10월)
1.
친할머니의 상실에 대한 애도작업을 한다.
2.
J의 부모에 대한 분열된 충성심을 다룬다.
3.
아버지와의 친밀감 향상을 위한 작업을 한다.
4.
J의 반항행동이 문제이므로 행동수정 작업만 한다.
5.
어머니와의 정서적 단절 이슈에 대해 작업한다.
정답 : [
4
] 정답률 : 8%
70.
가족생활주기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2023년 09월)
1.
가족생활주기의 각 단계마다 수행해야 할 과업을 제시한다.
2.
에릭슨(M. Erickson)은 자녀 양육기의 가족은 부모와 자녀를 분리하여 부부생활과 자녀양육생활을 독립적으로 하도록 했다.
3.
카터(B. Carter)와 맥골드릭(M. McGoldrick)은 가족생활주기의 결혼전기 단계에서 원가족과 분화가 필요하다고 했다.
4.
듀발(E. Duvall)은 결혼, 출산, 자녀 성장, 사망 등 구성원의 증가 또는 감소를 축으로 하여 8단계로 나누었다.
5.
노년기는 가족구성원이 감소하여 가장 안정된 가족경계를 이루는 시기이다.
정답 : [
5
] 정답률 : 27%
71.
해결중심 단기상담의 발달과정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2020년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 10%
72.
민수(중2)가 분노조절을 잘 못하고 집에서나 또래들에게 폭력을 행사하는 일이 많아서 걱정이 된다고 어머니가 호소하였다. 이 사례에 대한 가족상담 모델과 개입의 연결로 옳지 않은 것은?(2018년 10월)
1.
보웬(M. Bowen)의 가족상담 - 민수의 형제 하위체계 기능을 탐색한다.
2.
밀란(Milan) 모델 - 민수의 문제에 대해 가설설정과 순환질문으로 접근한다.
3.
이야기 치료 - 민수가 지향하는 삶의 목적과 희망에 대해 질문한다.
4.
사티어(V. Satir)의 경험적 가족상담 - 민수의 자존감과 가족의 규칙에 대해 탐색한다.
5.
해결중심 단기 가족상담 - 민수가 폭력을 행사하지 않을 때에는 무슨 일을 하는지 탐색한다.
정답 : [
1
] 정답률 : 19%
73.
다음 사례에서 적용할 수 있는 가족상담 모델과 개입방법의 연결로 옳지 않은 것은?(2020년 10월)
1.
구조적 모델 - 힙합에 관한 순환질문
2.
이야기치료 모델 - 가족 갈등의 외재화
3.
경험적 모델 - 가족구성원의 의사소통 유형 분석
4.
다세대 모델 - 부모와 자녀간 정서적 삼각관계 파악
5.
해결중심 단기 모델 - 문제가 해결된 상황에 대한 기적질문
정답 : [
1
] 정답률 : 32%
<문제 해설> - 순환질문은 전략적 치료 모델 중 밀란 학파의 개념이다. - 구조적 모델은 경계선을 재정의하거나 하위체계 기능, 동맹과 연합 체계 등이 있다. [해설작성자 : 민준아비]
74.
다음 가계도에서 IP(Identified Patient)의 가족역동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2023년 09월)
1.
IP는 부와 정서적으로 친밀하다.
2.
IP의 모와 외조모는 갈등관계이다.
3.
IP의 부와 친조모는 밀착된 관계이다.
4.
IP의 외조부모는 정서적으로 단절되어 있다.
5.
IP의 조부와 부에게 알코올 문제가 이어지고 있다.
정답 : [
1
] 정답률 : 54%
75.
우울감이 있는 영희(중1)는 어머니와 갈등이 심하다. 영희가 초등학교 3학년 때 부모가 이혼하였고, 이후 어머니와 외할머니와 함께 살았는데 6개월 전 외할머니가 돌아가셨다. 영희는 아버지와 한 달에 한 번 정도 만나 왔다. 이 가족의 사례에 대한 체계론적 가족상담 개입 계획으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2018년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄱ, ㄷ
3.
ㄴ, ㄷ
4.
ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
정답 : [
2
] 정답률 : 8%
76.
맥키치(W. McKeachie)의 학습전략 중 인지전략으로 옳은 것은?(2016년 10월)
1.
계획전략, 시연전략, 노력관리전략
2.
시연전략, 정교화전략, 조직화전략
3.
점검전략, 조직화전략, 조정전략
4.
노력관리전략, 계획전략, 시연전략
5.
조정전략, 점검전략, 계획전략
정답 : [
2
] 정답률 : 알수없음
77.
학습전략 중 조직화 전략에 관한 기법으로 옳지 않은 것은?(2017년 09월)
1.
정보를 도식화하기
2.
이미지화하기
3.
요소 간 내적 연결구조 만들기
4.
요소 간 관계를 논리적으로 구성하기
5.
주요 주제와 아이디어의 개요 작성하기
정답 : [
2
] 정답률 : 20%
<문제 해설> 이미지화 하기는 정교화 전략이다 [해설작성자 : 청상이]
78.
학업상담에서 심리검사를 실시할 때 유의사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2020년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄱ, ㄷ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
5
] 정답률 : 13%
79.
다음에서 혜진이가 보이는 학습부진 요인은?(2019년 10월)
1.
인지적 요인
2.
정서적 요인
3.
사회적 요인
4.
환경적 요인
5.
관계적 요인
정답 : [
1
] 정답률 : 8%
80.
학습의 요인 중 흥미에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)
1.
개인의 기질적 특성의 하나로 보는 관점도 있다.
2.
상황적, 환경적 특성의 변화를 통해 학생이 흥미를 느끼도록 하는 공부 방법을 개발하는 것이 필요하다.
3.
하이디와 레닝거(Hidi & Renninger)에 따르면 흥미는 상황에 따라 일시적으로 시작되지만 필요한 지원을 얻게 되면 떨어진다.
4.
개인적 성향이 특정한 맥락과의 상호작용을 통해 심리적 상태로 활성화되는 것으로 보는 관점도 있다.
5.
레닝거(Renninger) 모델에 따르면 흥미는 정서적인 측면보다 선행지식의 수준이나 가치부여 등의 측면이 더 강한 개념으로 볼 수도 있다.
정답 : [
3
] 정답률 : 7%
81.
기억에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2021년 10월)
1.
작업기억은 정보가 장기기억으로 이동되거나 장기기억 내 지식과 통합될 수 있도록 전달자 기능을 한다.
2.
작업기억의 수용 용량은 무제한이다.
3.
일반지식에 관한 기억은 의미기억이고 개인적 경험과 관계된 기억은 일화기억이다.
4.
부호화에 영향을 미치는 중요한 요인은 정교화와 조직화이다.
5.
명제는 장기기억 속 지식과 의미의 기본단위이다.
정답 : [
2
] 정답률 : 0%
82.
학업관련 검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2022년 10월)
1.
웩슬러 지능검사 K-WISC-Ⅴ는 언어이해, 유동추론, 작업기억, 처리속도의 네 가지 지표점수를 제공한다.
2.
기초학습기능 수행평가체제 BASA는 학생들이 실제로 배우는 기초학습기능에 근거하여 수행정도를 평가한다.
3.
학습전략검사 MLST는 성격적 차원, 정서적 차원, 동기적 차원, 행동적 차원의 네 가지로 구성된다.
4.
학업동기검사 AMT는 학업적 자기효능감 척도와 학업적 실패내성 척도로 구성된다.
5.
학습성격유형검사 U&I는 행동형, 규범형, 탐구형, 이상형의 네 가지 유형을 제시한다.
정답 : [
1
] 정답률 : 6%
83.
초인지 전략에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)
1.
계획하기는 목표설정, 개관, 과제분석 등을 통해 전략 사용을 계획하고 사전지식을 활용하는 것이다.
2.
점검하기에는 스스로 만든 질문을 통해 평가하기, 문제 푸는 속도를 점검하는 것 등과 같은 방법이 있다.
3.
잘 이해가 안 되고 있다면, 다시 돌아가서 공부를 하는 것은 자원관리 전략에 해당한다.
4.
초인지 전략은 주 전략인 인지전략을 보조한다는 측면에서 보조 전략으로 불리기도 한다.
5.
조절하기는 과제를 수행할 때 자신의 행동을 점검하면서 더 적절한 것으로 바꿔 나가는 것이다.
정답 : [
3
] 정답률 : 알수없음
84.
맥키치(W. Mckeachie)는 학습전략을 인지적, 초인지적, 자원관리의 세 가지 범주로 나누었다. 다음에 나열한 전략 중 초인지적 전략에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2021년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
2.
ㄱ, ㄴ, ㄹ
3.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ, ㅁ
5.
ㄷ, ㄹ, ㅁ
정답 : [
4
] 정답률 : 0%
85.
학습전략에 관한 설명으로 옳은 것은?(2022년 10월)
1.
학습 내용을 언어로 익힐 뿐만 아니라 이미지로 떠올려 보는 것을 유의미화라고 한다.
2.
읽기 전 전략으로, 새로운 내용을 학습하기 전에 관련된 기존 지식을 떠올리는 것을 구조화라고 한다.
3.
읽기를 본격적으로 하기 전에 배울 내용이 어떤 내용으로 구성되어 있는지 전체적으로 살펴보는 것을 요약이라 한다.
4.
중요한 내용을 기억하기 위해 단순히 반복하여 말하고 쓰는 것을 정교화라고 한다.
5.
학습 내용들 간의 논리적 관계를 염두에 두고 내용을 정리하는 것을 조직화라고 한다.
정답 : [
5
] 정답률 : 5%
86.
DSM-5-TR에서 제시한 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상으로 옳지 않은 것은?(2025년 09월)
1.
과잉행동-충동성: 차례를 기다리지 못하거나 종종 다른 사람의 활동을 방해하고 간섭한다.
2.
부주의: 지시를 완수하지 못하고, 학업, 잡일, 작업장에서의 임무 완성에 어려움을 겪는다.
3.
과잉행동-충동성: 손발을 가만히 두지 못하거나 부적절한 상황에서 지나치게 뛰어다니거나 기어오른다.
4.
부주의: 학습과제, 연필, 책 등 과제와 활동에 필요한 물건들을 자주 잃어버리거나 일상적인 활동을 잊어버린다.
5.
부주의: 다른 사람이 말을 할 때 경청하지 않고, 질문이 끝나기 전에 성급하게 대답한다.
정답 : [
5
] 정답률 : 알수없음
87.
시간관리 매트릭스에서 중요도가 높고 긴급도가 낮은 분면에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2021년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
5
] 정답률 : 0%
88.
학업상담에서 상담자의 역할과 개입전략으로 옳지 않은 것은?(2021년 10월)
1.
학습장애아 상담시 장애의 발달양상에 대한 충분한 지식을 가지고 그들이 실현해 나가는 과 정의 독특성을 이해해야 한다.
2.
상담자가 제공할 수 있는 조력의 내용이 아니거나 정도를 넘어선 높은 수준의 개입전략이 요구되면 최선을 다해 조력해야 한다.
3.
2차적 문제 발생의 예방을 위해 조기진단과 초기 개입이 필요하다.
4.
내담자로 하여금 현재 성취수준을 수용하도록 촉진한다.
5.
기초학습능력의 결손이나 선수학습의 결손을 확인하고 이를 보완할 수 있는 대안탐색 과정을 도와야 한다.
정답 : [
2
] 정답률 : 0%
89.
시험불안에 관한 개입전략으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄱ, ㄷ
3.
ㄷ, ㄹ
4.
ㄱ, ㄴ, ㄹ
5.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
1
] 정답률 : 알수없음
90.
학업부진 영재아를 돕기 위한 전략으로 옳지 않은 것은?(2019년 10월)
1.
완벽을 추구하는 내담자에게는 자신의 능력보다 높은 이상적 목표를 설정하도록 한다.
2.
과민성을 보이는 내담자에게는 자극에 대해 선택적으로 주의를 집중하게 하고, 이를 관리할 수 있도록 돕는다.
3.
내담자가 대인관계를 통해 관계기술을 적절히 학습하고 있는지 검토한다.
4.
상담과정에서 가족 및 부모의 지지와 참여를 강조한다.
5.
학업적 특성에 맞는 교육 경험을 할 수 있도록 돕는다.
정답 : [
1
] 정답률 : 8%
91.
댄서로우(D. Dansereau)가 제시한 학습전략의 보조전략에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2025년 09월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄱ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
2
] 정답률 : 알수없음
92.
마이켄바움과 굿맨(Meichenbaum & Goodman)이 제시한 자기-교시 훈련 단계에 따르면, 상담자는 보기의 바로 다음 단계로 무엇을 해야 하는가?(2019년 10월)
1.
동환이로 하여금 소리 내지 않고 마음속으로 자기 통제 언어를 사용하면서 과제를 수행하도록 한다.
2.
상담자의 시연과 지도하에 동환이가 자기 통제 언어를 큰소리로 말하면서 과제를 수행하도록 한다.
3.
동환이로 하여금 자기통제 언어를 입 밖으로 소리내되 작은 소리를 내면서 과제를 수행하도록 한다.
4.
동환이가 가지고 있는 비합리적 신념을 합리적 신념으로 수정하여 과제를 수행하도록 한다.
5.
상담자가 과제를 수행하면서 입 밖으로 자기통제 언어를 큰 소리로 말하고, 동환이에게 관찰하도록 한다.
정답 : [
3
] 정답률 : 8%
93.
시험불안에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
4
] 정답률 : 알수없음
94.
특정학습장애에 대한 『정신질환의 진단 및 통계 편람』제5판(DSM-5)의 진단기준에 따른 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 10월)
1.
대부분의 경우 학업적 어려움은 학령기 초기에 분명해지기 시작한다.
2.
학업적 어려움은 환경적으로 불리한 조건이나 교육기회의 부족과 같은 일반적인 외부 요인에 의한 것이 아니어야 한다.
3.
학업적 어려움은 지적발달장애나 전반적 발달지연에 의한 것이 아니어야 한다.
4.
표준화검사 결과와 지능지수 사이에 2 표준편차 이상 차이가 있어야 한다.
5.
학습기술을 배우고 사용하는 것의 어려움이 그에 맞는 적절한 중재를 제공했음에도 최소 6개월 이상 지속된다.
정답 : [
4
] 정답률 : 알수없음
95.
데시(E. Deci)와 라이언(R. Ryan)의 자기결정성 이론에 따라 자기결정성의 개입이 낮은 것부터 순서대로 바르게 나열한 것은?(2022년 10월)
1.
ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅁ – ㅂ
2.
ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅂ – ㅁ
3.
ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㅂ – ㅁ
4.
ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㅂ – ㅁ
5.
ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㅁ - ㅂ
정답 : [
3
] 정답률 : 5%
96.
발레란드와 비소네트(Vallerand & Bissonnette)가 구분한 학습동기 단계에서 자율성이 가장 높은 것은?(2024년 10월)
1.
내적 강압 단계(extrinsic-introjected regulation)
2.
의미 부여 단계(extrinsic-intergrated regulation)
3.
지식 탐구 단계(intrinsic-to know)
4.
지적 성취 단계(intrinsic-to accomplish to things)
5.
지적 자극 추구 단계(intrinsic-to experience stimulation)
정답 : [
5
] 정답률 : 알수없음
97.
학업상담의 특징에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
3
] 정답률 : 알수없음
98.
학습부진의 요인을 분류할 때, 변화 불가능한 내담자의 개인 내 변인은?(2016년 10월)
1.
기질
2.
우울
3.
자아개념
4.
부모에 대한 지각
5.
학교 풍토
정답 : [
1
] 정답률 : 0%
99.
학습부진을 겪고 있는 영재아를 위한 일반적인 상담 전략이 아닌 것은?(2016년 10월)
1.
내담자의 영재성을 알아주려는 노력은 하지 않는다.
2.
상담 과정에서 가족 및 부모의 참여와 역할을 강조한다.
3.
사회성이 훼손된 경우에 또래에게 지지받는 경험을 할 수 있도록 조력한다.
4.
영재성으로 인해 받게 되는 주위의 기대로부터 기인하는 스트레스에 적절히 대처할 수 있도록 돕는다.
5.
영재성을 보다 정확히 이해하고, 심리적 정보를 얻기 위해 심리검사를 활용할 수 있다.
정답 : [
1
] 정답률 : 알수없음
100.
미스(J. Meece)가 제안한 자녀의 학업동기를 높일 수 있는 의사소통 방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 10월)
1.
ㄱ, ㄴ
2.
ㄷ, ㄹ
3.
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4.
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5.
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 : [
5
] 정답률 : 알수없음
정 답 지
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청소년상담사 2급(2교시) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 모의고사(2025년 11월 27일)(6522796)을 이용해 주셔서 감사합니다. , 필기, 기출문제, 전자문제집, CBT, 온라인, 모의테스트, 모의고사
