자격증 필기 기출문제



9급 국가직 공무원 교육학개론 필기 기출문제(해설) 및 CBT 모의고사(2025년 12월 12일)(6994260)

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최신 9급 국가직 공무원 교육학개론 필기 기출문제 : [다운로드]


1. 다음 글에서 듀이(J. Dewey)의 반성적 사고의 특징을 설명한 것으로만 묶은 것은?(2011년 04월)

   

     1. ㄱ, ㄴ
     2. ㄱ, ㄹ
     3. ㄴ, ㄷ
     4. ㄷ, ㄹ

     정답 : []
     정답률 : 80%

2. 타일러(Tyler)가 개념화시킨 교육과정 개발의 네 가지 단계에 해당하지 않은 것은?(2012년 04월)
     1. 지식의 구조
     2. 학습경험의 선정
     3. 교육목표
     4. 학습자평가

     정답 : []
     정답률 : 79%

3. 성인교육(andragogy)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2010년 04월)
     1. 학습자의 경험을 유용한 교육자원으로 활용한다.
     2. 학습자가 자기 주도적이라는 것을 전제로 한다.
     3. 현재의 실생활에 적용할 수 있도록 학습하게 하므로 성과지향적이다.
     4. 문제중심학습보다는 과목중심학습을 추구한다.

     정답 : []
     정답률 : 97%

4. 서답형 또는 논술형 문항에 대한 바람직한 채점방식과 그 이유에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2010년 04월)
     1. 채점자의 주관이나 편견의 영향을 줄이기 위해 채점기준을 미리 정해 놓아야 한다.
     2. 답안 작성자에 대한 편견을 제거하기 위해 답안 작성자의 이름과 번호를 답안지와 분리해서 채점해야 한다.
     3. 채점의 신뢰도를 높이기 위해 답안지를 평가문항별로 채점하지 말고 답안 작성자 단위별로 채점하는 것이 바람직하다.
     4. 단독채점보다 다수의 평가자가 채점하여 평균 점수를 내는 것이 보다 바람직하다.

     정답 : []
     정답률 : 97%

5. 스키너(Skinner)의 '선택적 강화'를 사용한 행동수정의 단계를 순서대로 바르게 나열한 것은?(2009년 04월)

   

     1. ㄴ → ㄹ → ㄱ → ㄷ
     2. ㄱ → ㄴ → ㄷ → ㄹ
     3. ㄷ → ㄴ → ㄹ → ㄱ
     4. ㄹ → ㄷ → ㄱ → ㄴ

     정답 : []
     정답률 : 67%

6. 교수설계를 위한 ADDIE 모형 중 다음에 해당하는 단계는?(2021년 04월)

   

     1. 분석
     2. 설계
     3. 개발
     4. 실행

     정답 : []
     정답률 : 80%
     <문제 해설>
분석 -    학습내용을 정의 - 요구분석,과제분석,학습자분석,환경분석
설계 - 교수방법을 구체화 - 수행목표의 명세화, 절대평가문항개발, 교수전략과 교수매체 선정
개발 - 교수자료를 개발하는과정 - 교수자료개발, 형성평가 및 교수자료 수정예약
실행 - 실제 상황에 적용 - 교수자료의 사용 및 설치, 유지 및 관리
평가 - 효과성을 결정 - 총괄평가 > 프로그램만족도,학습자의 지식,기능,태도 등의 변화 정도 및 전이

7. 피아제(J. Piaget)의 인지발달 이론에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?(2025년 04월)

   

     1. ㄱ, ㄴ
     2. ㄱ, ㄷ
     3. ㄴ, ㄹ
     4. ㄷ, ㄹ

     정답 : []
     정답률 : 67%

8. 와이너(Weiner)의 귀인 이론에 따르면 그 소재가 내부에 있고 불안정하며 통제 가능한 귀인은?(2024년 03월)
     1. 과제난이도
     2. 교사의 편견
     3. 일시적인 노력
     4. 시험 당일의 기분

     정답 : []
     정답률 : 66%

9. 학교선택제와 거리가 먼 학교 유형은?(2012년 04월)
     1. 마그넷학교(Magnet school)
     2. 협약학교(Charter school)
     3. 블루리본학교(Blue-ribbon school)
     4. 교부금지원학교(Grant-maintained school)

     정답 : []
     정답률 : 48%

10. 학교장의 변혁적 지도성을 가장 올바르게 기술한 것은?(2007년 04월)
     1. 교사에게 요구 사항의 완성에 대해 보상과 칭찬을 약속함으로써 과업을 수행한다.
     2. 교사에게 비전과 임무를 제시하고 신뢰와 자긍심을 유발한다.
     3. 교사에게 책임을 전가하지 않고 감독과 관찰을 주요 역할로 수행한다.
     4. 교사에 대해 개별적으로 관심을 기울이기보다는 전체 학교 성과에 주안점을 둔다.

     정답 : []
     정답률 : 88%
     <문제 해설>
변혁적 지도성 : 지도자가 부하들에게 기대하는 비전을 제시하고, 그것을 달성하기 위하여 함께 힘쓸 것을 호소함으로써 부하들의 가치관과 태도를 변화시켜 성과를 이끌어 내려는 지도성
[해설작성자 : comcbt.com 이용자]

11. 다음에 해당하는 우리나라의 평생교육 제도는?(2021년 04월)

    

     1. 학습휴가제
     2. 학습계좌제
     3. 시간제 등록제
     4. 평생교육 바우처

     정답 : []
     정답률 : 81%
     <문제 해설>
학습계좌제 - 국민의 평생교육을 촉진하고 인적자원의 개발,관리를 위하여 국민의 개인적 학습 경험을 종합적으로 집중, 관리하는 제도. 일종의 성인용 학습기록부
1. 국가지방자치단체와 공공기관의 장 또는 각종 사업의 경영자가 소속 직원의 평생학습 기회 확대를 위해 유급 또는 무급의 학습휴가를 실시하는 제도
3. 성인들에 대한 교육기회 확대를 위해 전일제 학생 외에 추가적으로 학생들을 모집하여 대학교육을 제공하는 제도
4. 평생교육을 받고자 하는 개인에게 평생학습비의 일부를 직접 지원해주는 제도
[해설작성자 : 이래서 합격은 하겄누..]

12. 다음과 같은 학교조직의 특성에 가장 부합하는 조직 유형은?(2021년 04월)

    

     1. 야생 조직(wild organization)
     2. 관료제 조직(bureaucratic organization)
     3. 조직화된 무질서(organized anarchy) 조직
     4. 온상 조직(domesticated organization)

     정답 : []
     정답률 : 84%
     <문제 해설>
[해설] 코헨(Cohen), 마치(March), 올센(Olsen) 등이 주장한 ‘조직화된 무질서’가 나타나는 학교조직에 대한 설명이다. 조직화된 무질서(Organized Anarchy, 조직화된 무정부)는 목표의 모호성, 불분명한 과학적 기법, 구성원의 유동적 참여를 특징으로 하는 조직으로, 조직 구성원들이 서로 난폭하게 투쟁한다는 의미는
아니고 조직 내에 강한 개성과 전문성으로 인해 자율적 견제와 조정이 이루어지므로 의도적 통제가 적용되지 않는다는 의미이다. ①과 ④는 칼슨(Carlson), ②는 베버(Weber)가 주장한 개념이다.

13. 교수-학습방법 및 교육문제에 대한 교육공학적 접근의 특징으로 옳지 않은 것은?(2007년 04월)
     1. 교육의 제 구성요소들이 상호연관된 요소들의 집합체로 이루어져 있다고 본다.
     2. 교육문제의 해결을 위해 처방적 활동을 지향한다.
     3. 학습자가 보다 의미 있는 학습활동에 참여하도록 하기 위해 어떤 환경을 제공할 것인가에 관심을 가진다.
     4. 교육에 대한 철학적 접근 및 심리학적인 접근 방법보다 앞서서 발전되기 시작했다.

     정답 : []
     정답률 : 75%
     <문제 해설>
교육공학: 교육 활동에 필요한 인적ㆍ물적 요소를 합리적으로 계획하고 조직하여 교육의 효율을 높이는 방법을 연구하는 학문. 인간의 행동에 관한 실증적ㆍ과학적 성과를 최대한 활용하는 것을 목적으로 한다
[해설작성자 : comcbt.com 이용자]

14. 드리븐(R. Dreeben)이 주장하는 현대사회에서 요구되는 핵심적인 네 가지 규범 중 다음 글에 해당하는 것은?(2011년 04월)

    

     1. 독립성(independence)
     2. 성취의 중요성(achievement)
     3. 보편주의(universalism)
     4. 특수성(specificity)

     정답 : []
     정답률 : 70%

15. 형태주의 심리학(Gestalt psychology)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2019년 04월)
     1. 학습자는 세상을 지각할 때 외부자극을 단순히 합하는 것 이상의 작업을 수행한다.
     2. 문제 장면에 존재하는 다양한 요소의 관계를 파악하는 통찰에 주목한다.
     3. 학습은 인지구조의 변화가 아니라 행동의 변화를 나타낸다.
     4. 쾰러(W. Köhler)의 유인원 실험은 중요한 근거를 제공한다.

     정답 : []
     정답률 : 77%

16. 지능에 대한 설명으로 가장 옳은 것은?(2009년 04월)
     1. 지능지수는 생활연령과 정신연령의 차이로 계산한다.
     2. 가드너(Gardner)의 다중지능 가운데 공간적 능력은 조각가와 관련이 있다.
     3. 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론은 실제적 능력, 자기성찰적 능력, 대인적 능력으로 구성되어 있다.
     4. 써스톤(Thurstone)은 인간의 기본 정신능력의 핵심요소로서 언어능력, 수리능력, 예술적 능력을 들고 있다.

     정답 : []
     정답률 : 59%

17. 어떤 하나의 특징에 입각하여 아동의 전체적인 능력을 평가하는 심리적 경향은?(2010년 04월)
     1. 후광효과
     2. 강화효과
     3. 착시효과
     4. 피그말리온 효과

     정답 : []
     정답률 : 75%

18. 체육시간에 A와 B가 한 팀, C와 D가 한 팀을 이루어 테니스 시합을 하여 C와 D팀이 이겼다. 테니스 시합에 대해 각 사람이 다음과 같이 한 이야기를 토대로 판단해 볼 때, 시합에서의 승패를 외적 요인에 귀인하고 있는 사람은?(2009년 04월)

    

     1. A
     2. B
     3. C
     4. D

     정답 : []
     정답률 : 82%

19. 호이(Hoy)와 미스켈(Miskel)이 구분한 학교풍토의 네 가지 유형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2022년 04월)
     1. 개방풍토-교장은 교사들의 의견과 전문성을 존중하고, 교사들은 과업에 헌신한다.
     2. 폐쇄풍토-교장은 일상적이거나 불필요한 잡무만을 강요하고, 교사들은 업무에 대한 관심과 책임감이 없다.
     3. 몰입풍토-교장은 효과적인 통제를 시도하지만, 교사들은 낮은 전문적 업무수행에 그친다.
     4. 일탈풍토-교장은 개방적이고 지원적이지만, 교사들은 교장을 무시하거나 무력화하려 하고 교사 간 불화와 편견이 심하다.

     정답 : []
     정답률 : 72%
     <문제 해설>
[호이와 미스켈이 구분한 학교풍토]
1. 개방풍토
2. 폐쇄풍토
3. 몰입풍토 - 교장은 비효과적인 통제를 시도하지만, 교사들은 높은 전문직 업무수행이 이루어지는 풍토
4. 일탈풍토
[해설작성자 : 턱걸이 합격]

20. 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」상 내용으로 옳은 것은?(2014년 04월)
     1. 학교폭력 가해 중학생의 경우 퇴학처분이 가능하다.
     2. 학교의 장은 학교폭력과 관련한 개인정보 등을 경찰청장, 지방경찰청장, 관할 경찰서장 및 관계 기관의 장에게 요청할 수 없다.
     3. 교육감은 학교폭력의 실태를 파악하고 학교폭력에 대한 효율적인 예방대책을 수립하기 위하여 학교폭력 실태조사를 연 2회 이상 실시하여야 한다.
     4. 교육감은 학교폭력대책자치위원회가 처리한 학교의 학교폭력빈도를 학교의 장에 대한 업무수행 평가에 부정적 자료로 사용할 수 있다.

     정답 : []
     정답률 : 73%


정 답 지

9급 국가직 공무원 교육학개론 필기 기출문제(해설) 및 CBT 모의고사(2025년 12월 12일)(6994260)

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1. 다음 글에서 듀이(J. Dewey)의 반성적 사고의 특징을 설명한 것으로만 묶은 것은?(2011년 04월)

   

     1. ㄱ, ㄴ
     2. ㄱ, ㄹ
     3. ㄴ, ㄷ
     4. ㄷ, ㄹ

     정답 : []
     정답률 : 80%

2. 타일러(Tyler)가 개념화시킨 교육과정 개발의 네 가지 단계에 해당하지 않은 것은?(2012년 04월)
     1. 지식의 구조
     2. 학습경험의 선정
     3. 교육목표
     4. 학습자평가

     정답 : []
     정답률 : 79%

3. 성인교육(andragogy)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2010년 04월)
     1. 학습자의 경험을 유용한 교육자원으로 활용한다.
     2. 학습자가 자기 주도적이라는 것을 전제로 한다.
     3. 현재의 실생활에 적용할 수 있도록 학습하게 하므로 성과지향적이다.
     4. 문제중심학습보다는 과목중심학습을 추구한다.

     정답 : []
     정답률 : 97%

4. 서답형 또는 논술형 문항에 대한 바람직한 채점방식과 그 이유에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2010년 04월)
     1. 채점자의 주관이나 편견의 영향을 줄이기 위해 채점기준을 미리 정해 놓아야 한다.
     2. 답안 작성자에 대한 편견을 제거하기 위해 답안 작성자의 이름과 번호를 답안지와 분리해서 채점해야 한다.
     3. 채점의 신뢰도를 높이기 위해 답안지를 평가문항별로 채점하지 말고 답안 작성자 단위별로 채점하는 것이 바람직하다.
     4. 단독채점보다 다수의 평가자가 채점하여 평균 점수를 내는 것이 보다 바람직하다.

     정답 : []
     정답률 : 97%

5. 스키너(Skinner)의 '선택적 강화'를 사용한 행동수정의 단계를 순서대로 바르게 나열한 것은?(2009년 04월)

   

     1. ㄴ → ㄹ → ㄱ → ㄷ
     2. ㄱ → ㄴ → ㄷ → ㄹ
     3. ㄷ → ㄴ → ㄹ → ㄱ
     4. ㄹ → ㄷ → ㄱ → ㄴ

     정답 : []
     정답률 : 67%

6. 교수설계를 위한 ADDIE 모형 중 다음에 해당하는 단계는?(2021년 04월)

   

     1. 분석
     2. 설계
     3. 개발
     4. 실행

     정답 : []
     정답률 : 80%
     <문제 해설>
분석 -    학습내용을 정의 - 요구분석,과제분석,학습자분석,환경분석
설계 - 교수방법을 구체화 - 수행목표의 명세화, 절대평가문항개발, 교수전략과 교수매체 선정
개발 - 교수자료를 개발하는과정 - 교수자료개발, 형성평가 및 교수자료 수정예약
실행 - 실제 상황에 적용 - 교수자료의 사용 및 설치, 유지 및 관리
평가 - 효과성을 결정 - 총괄평가 > 프로그램만족도,학습자의 지식,기능,태도 등의 변화 정도 및 전이

7. 피아제(J. Piaget)의 인지발달 이론에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?(2025년 04월)

   

     1. ㄱ, ㄴ
     2. ㄱ, ㄷ
     3. ㄴ, ㄹ
     4. ㄷ, ㄹ

     정답 : []
     정답률 : 67%

8. 와이너(Weiner)의 귀인 이론에 따르면 그 소재가 내부에 있고 불안정하며 통제 가능한 귀인은?(2024년 03월)
     1. 과제난이도
     2. 교사의 편견
     3. 일시적인 노력
     4. 시험 당일의 기분

     정답 : []
     정답률 : 66%

9. 학교선택제와 거리가 먼 학교 유형은?(2012년 04월)
     1. 마그넷학교(Magnet school)
     2. 협약학교(Charter school)
     3. 블루리본학교(Blue-ribbon school)
     4. 교부금지원학교(Grant-maintained school)

     정답 : []
     정답률 : 48%

10. 학교장의 변혁적 지도성을 가장 올바르게 기술한 것은?(2007년 04월)
     1. 교사에게 요구 사항의 완성에 대해 보상과 칭찬을 약속함으로써 과업을 수행한다.
     2. 교사에게 비전과 임무를 제시하고 신뢰와 자긍심을 유발한다.
     3. 교사에게 책임을 전가하지 않고 감독과 관찰을 주요 역할로 수행한다.
     4. 교사에 대해 개별적으로 관심을 기울이기보다는 전체 학교 성과에 주안점을 둔다.

     정답 : []
     정답률 : 88%
     <문제 해설>
변혁적 지도성 : 지도자가 부하들에게 기대하는 비전을 제시하고, 그것을 달성하기 위하여 함께 힘쓸 것을 호소함으로써 부하들의 가치관과 태도를 변화시켜 성과를 이끌어 내려는 지도성
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11. 다음에 해당하는 우리나라의 평생교육 제도는?(2021년 04월)

    

     1. 학습휴가제
     2. 학습계좌제
     3. 시간제 등록제
     4. 평생교육 바우처

     정답 : []
     정답률 : 81%
     <문제 해설>
학습계좌제 - 국민의 평생교육을 촉진하고 인적자원의 개발,관리를 위하여 국민의 개인적 학습 경험을 종합적으로 집중, 관리하는 제도. 일종의 성인용 학습기록부
1. 국가지방자치단체와 공공기관의 장 또는 각종 사업의 경영자가 소속 직원의 평생학습 기회 확대를 위해 유급 또는 무급의 학습휴가를 실시하는 제도
3. 성인들에 대한 교육기회 확대를 위해 전일제 학생 외에 추가적으로 학생들을 모집하여 대학교육을 제공하는 제도
4. 평생교육을 받고자 하는 개인에게 평생학습비의 일부를 직접 지원해주는 제도
[해설작성자 : 이래서 합격은 하겄누..]

12. 다음과 같은 학교조직의 특성에 가장 부합하는 조직 유형은?(2021년 04월)

    

     1. 야생 조직(wild organization)
     2. 관료제 조직(bureaucratic organization)
     3. 조직화된 무질서(organized anarchy) 조직
     4. 온상 조직(domesticated organization)

     정답 : []
     정답률 : 84%
     <문제 해설>
[해설] 코헨(Cohen), 마치(March), 올센(Olsen) 등이 주장한 ‘조직화된 무질서’가 나타나는 학교조직에 대한 설명이다. 조직화된 무질서(Organized Anarchy, 조직화된 무정부)는 목표의 모호성, 불분명한 과학적 기법, 구성원의 유동적 참여를 특징으로 하는 조직으로, 조직 구성원들이 서로 난폭하게 투쟁한다는 의미는
아니고 조직 내에 강한 개성과 전문성으로 인해 자율적 견제와 조정이 이루어지므로 의도적 통제가 적용되지 않는다는 의미이다. ①과 ④는 칼슨(Carlson), ②는 베버(Weber)가 주장한 개념이다.

13. 교수-학습방법 및 교육문제에 대한 교육공학적 접근의 특징으로 옳지 않은 것은?(2007년 04월)
     1. 교육의 제 구성요소들이 상호연관된 요소들의 집합체로 이루어져 있다고 본다.
     2. 교육문제의 해결을 위해 처방적 활동을 지향한다.
     3. 학습자가 보다 의미 있는 학습활동에 참여하도록 하기 위해 어떤 환경을 제공할 것인가에 관심을 가진다.
     4. 교육에 대한 철학적 접근 및 심리학적인 접근 방법보다 앞서서 발전되기 시작했다.

     정답 : []
     정답률 : 75%
     <문제 해설>
교육공학: 교육 활동에 필요한 인적ㆍ물적 요소를 합리적으로 계획하고 조직하여 교육의 효율을 높이는 방법을 연구하는 학문. 인간의 행동에 관한 실증적ㆍ과학적 성과를 최대한 활용하는 것을 목적으로 한다
[해설작성자 : comcbt.com 이용자]

14. 드리븐(R. Dreeben)이 주장하는 현대사회에서 요구되는 핵심적인 네 가지 규범 중 다음 글에 해당하는 것은?(2011년 04월)

    

     1. 독립성(independence)
     2. 성취의 중요성(achievement)
     3. 보편주의(universalism)
     4. 특수성(specificity)

     정답 : []
     정답률 : 70%

15. 형태주의 심리학(Gestalt psychology)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2019년 04월)
     1. 학습자는 세상을 지각할 때 외부자극을 단순히 합하는 것 이상의 작업을 수행한다.
     2. 문제 장면에 존재하는 다양한 요소의 관계를 파악하는 통찰에 주목한다.
     3. 학습은 인지구조의 변화가 아니라 행동의 변화를 나타낸다.
     4. 쾰러(W. Köhler)의 유인원 실험은 중요한 근거를 제공한다.

     정답 : []
     정답률 : 77%

16. 지능에 대한 설명으로 가장 옳은 것은?(2009년 04월)
     1. 지능지수는 생활연령과 정신연령의 차이로 계산한다.
     2. 가드너(Gardner)의 다중지능 가운데 공간적 능력은 조각가와 관련이 있다.
     3. 스턴버그(Sternberg)의 삼원지능이론은 실제적 능력, 자기성찰적 능력, 대인적 능력으로 구성되어 있다.
     4. 써스톤(Thurstone)은 인간의 기본 정신능력의 핵심요소로서 언어능력, 수리능력, 예술적 능력을 들고 있다.

     정답 : []
     정답률 : 59%

17. 어떤 하나의 특징에 입각하여 아동의 전체적인 능력을 평가하는 심리적 경향은?(2010년 04월)
     1. 후광효과
     2. 강화효과
     3. 착시효과
     4. 피그말리온 효과

     정답 : []
     정답률 : 75%

18. 체육시간에 A와 B가 한 팀, C와 D가 한 팀을 이루어 테니스 시합을 하여 C와 D팀이 이겼다. 테니스 시합에 대해 각 사람이 다음과 같이 한 이야기를 토대로 판단해 볼 때, 시합에서의 승패를 외적 요인에 귀인하고 있는 사람은?(2009년 04월)

    

     1. A
     2. B
     3. C
     4. D

     정답 : []
     정답률 : 82%

19. 호이(Hoy)와 미스켈(Miskel)이 구분한 학교풍토의 네 가지 유형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?(2022년 04월)
     1. 개방풍토-교장은 교사들의 의견과 전문성을 존중하고, 교사들은 과업에 헌신한다.
     2. 폐쇄풍토-교장은 일상적이거나 불필요한 잡무만을 강요하고, 교사들은 업무에 대한 관심과 책임감이 없다.
     3. 몰입풍토-교장은 효과적인 통제를 시도하지만, 교사들은 낮은 전문적 업무수행에 그친다.
     4. 일탈풍토-교장은 개방적이고 지원적이지만, 교사들은 교장을 무시하거나 무력화하려 하고 교사 간 불화와 편견이 심하다.

     정답 : []
     정답률 : 72%
     <문제 해설>
[호이와 미스켈이 구분한 학교풍토]
1. 개방풍토
2. 폐쇄풍토
3. 몰입풍토 - 교장은 비효과적인 통제를 시도하지만, 교사들은 높은 전문직 업무수행이 이루어지는 풍토
4. 일탈풍토
[해설작성자 : 턱걸이 합격]

20. 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」상 내용으로 옳은 것은?(2014년 04월)
     1. 학교폭력 가해 중학생의 경우 퇴학처분이 가능하다.
     2. 학교의 장은 학교폭력과 관련한 개인정보 등을 경찰청장, 지방경찰청장, 관할 경찰서장 및 관계 기관의 장에게 요청할 수 없다.
     3. 교육감은 학교폭력의 실태를 파악하고 학교폭력에 대한 효율적인 예방대책을 수립하기 위하여 학교폭력 실태조사를 연 2회 이상 실시하여야 한다.
     4. 교육감은 학교폭력대책자치위원회가 처리한 학교의 학교폭력빈도를 학교의 장에 대한 업무수행 평가에 부정적 자료로 사용할 수 있다.

     정답 : []
     정답률 : 73%


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9급 국가직 공무원 교육학개론 필기 기출문제(해설) 및 CBT 모의고사(2025년 12월 12일)(6994260)을 이용해 주셔서 감사합니다.
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