청소년상담사 3급(2교시)(구) 필기 기출문제(해설) 및 CBT 모의고사(2025년 11월 02일)(3569529)

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1과목 : 학습이론

1.	학습에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 86%

2.	기능주의(functionalism) 학습이론에 관한 내용이 아닌 것은?(2014년 03월)

1.	윌리엄 제임스(W. James)는 대표적인 기능주의 학습이론가이다.

2.	인간의 의식은 하나의 통일체로 기능하며 요소로 환원될 수 없다.

3.	인간의 의식을 이해하기 위해 내성법을 주로 사용하였다.

4.	행동과 의식은 환경과의 관계에서 끊임없이 변화한다.

5.	의식의 기능과 작용에 초점을 두었다.

정답 : [

]
정답률 : 73%

<문제 해설>
내성법은 분트의 구성주의 이론
기능주의에서는 주로 사용한 것이 아닌 내성법을 어느 정도 인정하였다.
[해설작성자 : 진향]

3.	다음 학습이론가들이 공통적으로 채택한 심리학적 패러다임은?(2015년 03월)

인지적 관점

기능주의 관점

구성주의 관점

진화론적 관점

신경생리학적 관점

정답 : [

]
정답률 : 82%

4.	외재적 동기와 내재적 동기에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 70%

<문제 해설>
ㄱ. 내재적 동기x 외재적 동기를 강화한다.
ㄴ. 내재적 동기에 해당한다.
[해설작성자 : 진향]

5.	학습 연구에서 인간 대신 동물을 대상으로 하는 이유로 적절한 것을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 65%

6.	다음 사례에 해당하는 기억술은?(2016년 03월)

1.	약어(acronym)

2.	연쇄기억술(chain mnemonics)

3.	핵심단어법(keyword method)

4.	페그워드법(pegword method)

5.	장소법(loci method)

정답 : [

]
정답률 : 35%

<문제 해설>
1. 약어(=두문자어법): 간략하게 기억하는 방법(EX. 첫 자만 암기)
2. 연쇄기억술: 기억해야 할 내용을 연관지어 기억하는 방법
4. 페그워드법: 기억해야 할 내용을 이미지화 기억하는 방법
5. 장소법: 기억해야 할 내용을 공간이나 장소, 혹은 장소에 있는 물건 등과 연합시켜 기억하는 방법

3. 핵심단어법: 기억해야 할 내용과 유사한 것의 이미지를 떠올리며 기억하는 방법
[해설작성자 : 앙칼진 잠바]

7.	구성주의 학습이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄷ

ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 46%

8.	다음의 사례에 해당하는 개념은?(2016년 03월)

1.	유관계약(contingency contract)

2.	기능적 분석(functional analysis)

3.	자기지각(self-awareness)

4.	복합 강화 계획(complex schedule)

5.	포화(satiation)

정답 : [

]
정답률 : 55%

9.	성취목표지향성 유형 중 수행목표(performance goal)를 가진 학습자의 특징으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	타인의 인정보다는 자신의 성장을 위해 동기화된다.

2.	타인과의 상대적 비교를 기준으로 성공여부를 판단한다.

3.	실패할 가능성에도 불구하고 새로운 내용이나 과제에 도전하는 것을 목표로 한다.

4.	타인의 수행에 관심을 두기보다는 스스로 얼마나 많은 것을 배울 수 있는가에 관심이 있다.

5.	학습에서의 실수나 실패도 배움의 과정으로 받아들이는 개방적인 태도를 가진다.

정답 : [

]
정답률 : 84%

10.

행동주의와 인지주의 학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	행동주의는 형태주의 심리학에 기초한다.

2.	행동주의에서 학습 원리는 자극과 반응의 관계성에 기초한다.

3.	행동주의는 관찰 가능한 행동을 연구주제로 한다.

4.	인지주의는 관찰된 행동의 변화보다 행동 잠재력의 변화에 관심을 둔다.

5.	인지주의는 사고, 언어, 문제해결과 같은 복잡한 지적 과정을 강조한다.

정답 : [

]
정답률 : 70%

<문제 해설>
1.<X> 행동주의 학습이론에 기반이 되는것은 행동주의 심리학임
[해설작성자 : 호떡집사]

11.

2차 강화물(secondary reinforcers)에 해당하지 않는 것은?(2015년 03월)

사탕

토큰

상장

돈

칭찬 스티커

정답 : [

]
정답률 : 72%

12.

사회인지이론에서 제시한 자기효능감(self-efficacy)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	자기효능감은 노력의 정도에 영향을 줄 수 있다.

2.	자기효능감이 높으면 새로운 과제에 보다 적극적으로 도전하는 경향이 있다.

3.	자기효능감이 높아도 결과 기대(outcome expectation)는 낮을 수 있다.

4.	자기효능감은 특정 과제를 수행할 수 있는 자신의 능력에 대한 믿음이다.

5.	자기효능감은 자신의 가치, 속성, 태도 등에 대한 전반적인 자기 지각이다.

정답 : [

]
정답률 : 75%

<문제 해설>
자기효능감: 특정 과제를 성공적으로 수행할 수 있는 자신의 능력에 대한 신념이다.
[해설작성자 : dorud4213]

5번의 설명은 자기개념이다.
[해설작성자 : dorud4213]

13.

체계적 둔감법(systematic desensitization)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄹ

ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 70%

<문제 해설>
ㄷ: 가장 낮은 수준의 불안을 유발하는 자극부터 노출하며, 점진적으로 불안 유발 정도가 높은 자극으로 높임
[해설작성자 : 더쿠]

14.

학습이론에 관한 설명으로 옳은 것은?(2016년 03월)

1.	인지주의: 학습은 지식을 습득, 기억, 활용하는 정신과정이라고 본다.

2.	행동주의: 학습은 관찰 가능한 현상에 국한되지 않는다.

3.	구조주의: 정신의 구조, 작용과정에 대한 연구는 무의미하다.

4.	합리주의: 경험이 지식의 유일한 근원이다.

5.	행동주의: 학습은 내적 정신과정을 포함한다.

정답 : [

]
정답률 : 53%

15.

학습에 관한 사회인지이론의 일반 원리로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄹ

ㄹ, ㅁ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄹ, ㅁ

ㄴ, ㄷ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 50%

16.

감각등록기(sensory register)에 관한 설명으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	정보의 저장 용량이 매우 제한되어 있다.

2.	정보가 일단 유입되면 영구적으로 기억된다.

3.	이미 알고 있는 정보와 연결되어야 저장된다.

4.	정보의 대부분을 청각적으로 부호화한다.

5.	정보를 작업기억(working memory)으로 넘기려면 주의를 기울여야 한다.

정답 : [

]
정답률 : 73%

<문제 해설>
1. 제한되어 있지 않다.
2. 정보는 투입 즉시 처리되지 않으면 유실된다.
3. 장기기억 전략 - 정교화
4. 시각&청각적으로 부호화
[해설작성자 : 진향]

17.

인출과 망각에 영향을 주는 요인을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 84%

18.

절차적 지식(procedural knowledge)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	일화 기억은 절차적 지식의 대표적인 형태이다.

2.	조건적 지식(conditional knowledge)을 포함하고 있다.

3.	'어떻게 하는 것'과 관련된 지식이다.

4.	언어적 부호와 이미지로 저장될 수 있다.

5.	수학문제를 풀거나 과학실험을 하는 과정에 활용된다.

정답 : [

]
정답률 : 62%

19.

비고츠키(L. Vygotsky)의 관점에서 본 공동조절학습(co-regulated learning)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	성인과 아동은 학습과정을 공유한다.

2.	성인과 아동은 학습과제에 대한 특정 목표를 같이 설정한다.

3.	성인이 성공적 학습의 준거를 설정하고 아동은 자신의 수행을 평가한다.

4.	성인의 도움(scaffolding)은 학습의 초기부터 끝까지 같은 강도로 지속되어야 한다.

5.	타인조절학습과 자기조절학습 사이에 공동조절학습이 있다.

정답 : [

]
정답률 : 79%

20.

마이켄바움(D. Meichenbaum)의 자기조절행동을 향상시키는 단계가 순서대로 바르게 나열된 것은?(2015년 03월)

1.	ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅁ

2.	ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㅁ - ㄹ

3.	ㄴ - ㄱ - ㅁ - ㄷ - ㄹ

4.	ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㅁ

5.	ㄴ - ㅁ - ㄷ - ㄱ - ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 70%

21.

메타인지에 속하는 개념으로 보기 어려운 것은?(2015년 03월)

계획하기

저장하기

점검하기

수정하기

평가하기

정답 : [

]
정답률 : 62%

<문제 해설>
메타인지 6단계는
계획 - 확인 - 점검 -실행 -수정 -평가로 이루어지고 저장하기는 메타인지에 속하는 개념이 아니다.
[해설작성자 : 진향]

22.

다음 사례에서 A양의 정서적 변화와 관련된 행동주의의 개념이 아닌 것은?(2014년 03월)

무조건 자극

중성 자극

행동 연쇄

조건 자극

조건 반응

정답 : [

]
정답률 : 47%

23.

장기기억의 형성에 가장 직접적인 영향을 미치는 신경전달물질은?(2014년 03월)

1.	도파민(dopamine)

2.	아드레날린(adrenaline)

3.	아세틸콜린(acetylcholine)

4.	페닐알라닌(phenylalanine)

5.	노르에피네프린(norepinephrine)

정답 : [

]
정답률 : 50%

24.

행동주의에서 강화가 제공되지 않아도 학습이 일어나는 현상을 의미하는 개념은?(2014년 03월)

조합법칙

지각학습

음음효과

대비효과

은밀한 강화

정답 : [

]
정답률 : 82%

25.

고전적 조건형성의 원리를 적용한 것은?(2016년 03월)

1.	교란(distraction)

2.	체계적 둔감법(systematic desensitization)

3.	자극통제(stimulus control)

4.	유관계약(contingency contract)

5.	자기강화(self-reinforcement)

정답 : [

]
정답률 : 60%

26.

사회인지이론에서 제시한 자기효능감(self-efficacy)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄷ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 32%

27.

강화의 효과를 증진시키기 위한 방법을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄹ

ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㅁ

ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 50%

28.

동기와 정서에 관한 설명으로 옳은 것은?(2016년 03월)

1.	과제난이도가 높을수록 내재 동기도 높아진다.

2.	부정적 정서는 내재 동기를 증가시킨다.

3.	귀인의 차원에 따라 경험하는 정서가 달라진다.

4.	불안 수준이 높을수록 학습몰입도 높아진다.

5.	자기효능감이 낮은 학생보다 높은 학생이 실패 시 불안감을 더 많이 경험한다.

정답 : [

]
정답률 : 37%

29.

다음의 각 사례에서 사용된 강화계획을 바르게 연결한 것은?(2014년 03월)

1.	ㄱ : 고정간격 강화계획, ㄴ : 변동간격 강화계획

2.	ㄱ : 고정비율 강화계획, ㄴ : 고정간격 강화계획

3.	ㄱ : 고정간격 강화계획, ㄴ : 고정비율 강화계획

4.	ㄱ : 고정비율 강화계획, ㄴ : 변동비율 강화계획

5.	ㄱ : 변동간격 강화계획, ㄴ : 변동비율 강화계획

정답 : [

]
정답률 : 70%

30.

목표의 속성과 효과에 관한 설명으로 옳은 것은?(2016년 03월)

1.	수행에 대한 구체적인 기준을 함께 제시한 목표는 동기를 낮춘다.

2.	아동에게 단기목표는 중요하지 않다.

3.	자신에 대한 믿을 만한 정보가 없을 때 목표 진척에 대한 피드백을 제공하는 것은 효과적이지 않다.

4.	스스로 설정한 목표는 성취동기가 높은 학습자에게는 효과적이지 않다.

5.	목표 난이도와 수행의 관계는 학습자가 목표에 도달할 수 있는 능력에 따라 달라진다.

정답 : [

]
정답률 : 64%

2과목 : 청소년이해론

31.

매슬로우(A. Maslow)의 욕구위계이론에 관한 설명으로 옳은 것은?(2016년 03월)

1.	낮은 단계일수록 욕구 강도가 강하다.

2.	자아실현의 욕구는 청소년기가 되면서 나타나기 시작한다.

3.	상위 단계의 욕구는 개인의 생존에 중요한 역할을 한다.

4.	대부분의 사람들이 자아실현의 욕구를 달성한다.

5.	인간의 욕구를 4단계로 설명하고 있다.

정답 : [

]
정답률 : 48%

32.

청소년기 인지발달의 일반적 특성으로 보기 어려운 것은?(2015년 03월)

불가역적 사고

추상적 사고

가설연역적 사고

4.	가능성에 대한 사고

5.	사고과정에 대한 사고

정답 : [

]
정답률 : 67%

33.

엘킨드(D. Elkind)의 '상상속의 청중'에 관한 설명이 아닌 것은?(2015년 03월)

1.	과장된 자의식으로 인해 타인의 집중을 받고 있다고 여긴다.

2.	사소한 실수에도 크게 당황하고 작은 비난에도 심한 분노를 보인다.

3.	자신을 불멸의 존재로 믿어서 위험하거나 무모한 행동을 서슴지 않는다.

4.	형식적 조작사고가 가능해짐에 따라 자신의 생각과 관념에 사로잡혀 나타나는 현상이다.

5.	다양한 대인관계 경험을 통해 타인도 나름대로의 관심사가 있다는 것을 이해하면서 점차 사라진다.

정답 : [

]
정답률 : 64%

34.

스탠리 홀(S. Hall)의 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?(2016년 03월)

1.	사회문화적 특성이 청소년 발달에 결정적인 영향을 미친다.

2.	인간의 생애발달은 3단계를 거쳐 이루어진다.

3.	청소년기에는 갈등과 정서의 혼란을 경험한다.

4.	다윈(C. Darwin)의 이론을 거부하고 새로운 청소년발달 이론을 제시하였다.

5.	인간의 발달을 자극과 반응으로 설명한다.

정답 : [

]
정답률 : 40%

35.

청소년기 자기중심성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	청소년기의 보편적 현상이다.

2.	엘킨드(Elkind)는 초보적인 형식적ㆍ조작적 사고의 결과로 보았다.

3.	사회적 상호작용을 통해 타인의 관심사와 경험을 이해하게 되면서 사라진다.

4.	자기도취적이고 요란한 옷차림을 하며 눈에 띄고 싶은 것은 '개인적 우화' 현상이다.

5.	타인들이 자신을 열광적으로 바라보고 있다고 생각하는 것은 '상상의 청중' 현상이다.

정답 : [

]
정답률 : 65%

36.

청소년복지 지원법령상 위기청소년에게 지원할 수 있는 내용을 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 62%

37.

청소년기 정서의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	격렬하고 쉽게 동요하는 경향이 있다.

2.	정서표현이 아동기보다 더 직접적이고 일시적이다.

3.	신체ㆍ생리적 변화는 강렬한 정서적 불안정성을 유발한다.

4.	심리ㆍ사회적 압박은 강한 정서적 불만이나 갈등을 유발한다.

5.	정서를 자극하는 것은 부모와의 갈등 등 주로 대인관계 문제이다.

정답 : [

]
정답률 : 79%

38.

긴즈버그(E. Ginzberg)의 직업선택발달과정이 순서대로 바르게 나열된 것은?(2015년 03월)

1.	현실적 단계 - 잠정적 단계 - 환상적 단계

2.	잠정적 단계 - 환상적 단계 - 현실적 단계

3.	환상적 단계 - 현실적 단계 - 잠정적 단계

4.	환상적 단계 - 잠정적 단계 - 현실적 단계

5.	잠정적 단계 - 현실적 단계 - 환상적 단계

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

39.

성격이론 중 과정이론에 해당하는 것을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

40.

마르샤(J. Marcia)의 자아정체감 지위 중 무조건 엄마의 말에 순응하는 '마마보이'와 관련이 깊은 것은?(2015년 03월)

정체감유실

정체감혼미

정체감성취

정체감유예

정체감분리

정답 : [

]
정답률 : 84%

41.

청소년기본법상 용어의 정의 중, “청소년이 정상적인 삶을 영위할 수 있는 기본적인 여건을 조성하고 조화롭게 성장ㆍ발달할 수 있도록 제공되는 사회적ㆍ경제적 지원”은?(2014년 03월)

청소년상담

청소년보호

청소년복지

청소년문화

청소년활동

정답 : [

]
정답률 : 79%

42.

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 가해학생에 대한 조치를 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄷ, ㅁ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄹ, ㅁ

4.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 53%

43.

문화의 개념에 대한 총체론적 관점과 일치하는 것을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

정답 : [

]
정답률 : 50%

44.

청소년문화에 관한 학자와 이론 내용이 바르게 연결된 것을 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ

ㄴ

ㄷ

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

정답 : [

]
정답률 : 27%

45.

부르디외(P. Bourdieu)가 제시한 것으로 '행위자의 물질적ㆍ비물질적 존재 조건에 의해 형성되며, 취향의 차이를 일관되게 조직하는 것'을 의미하는 용어는?(2015년 03월)

1.	문화특질(cultural trait)

2.	문화전계(enculturation)

3.	아비투스(habitus)

4.	패러다임(paradigm)

5.	헤게모니(hegemony)

정답 : [

]
정답률 : 73%

46.

청소년복지 지원법 제4조의 내용이다. ( )에 들어갈 숫자가 순서대로 옳은 것은?(2015년 03월)

9, 18

9, 19

9, 24

13, 18

13, 19

정답 : [

]
정답률 : 59%

47.

소년법상 소년에 대한 보호처분 결정의 종류로 명시되지 않은 것은?(2015년 03월)

수강명령

사회봉사명령

소년교도소 송치

장기 소년원 송치

5.	1개월 이내의 소년원 송치

정답 : [

]
정답률 : 70%

<문제 해설>
1호: 보호할 수 있는 자에게 감호 위탁
2호: 수강명령
3호: 사회봉사명령
4호: 보호관찰관 단기 보호관찰
5호: 보호관찰관 장기 보호관찰
6호: 소년보호시설에 감호 위탁
7호: 소년의료보호시설에 감호 위탁
8호: 1개월 이내 소년원 송치
9호: 단기 소년원 송치
10호: 장기 소년원 송치
[해설작성자 : 밍지더쿠]

48.

인터넷 중독에 영향을 주는 심리적 요인을 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 60%

49.

가정의 순기능으로 보기 어려운 것은?(2015년 03월)

1.	청소년에게 만족을 주어 안정성의 기반이 된다.

2.	사회생활에 필요한 습관, 예의, 태도 등을 학습하게 된다.

3.	청소년의 능력을 계발하고 발달시키게 된다.

4.	청소년의 사회적 인격 기반을 만들어 준다.

5.	가족과의 인간관계를 통해 항상 자기중심적인 행동을 학습하게 된다.

정답 : [

]
정답률 : 75%

50.

다음에서 설명하는 청소년 관련 사업은?(2014년 03월)

청소년문화존

청소년특별회의

여수국제청소년축제

4.	대한민국청소년박람회

5.	국제청소년성취포상제

정답 : [

]
정답률 : 69%

51.

청소년의 가출유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	시위성 가출: 가족구성원들이 자신에게 관심을 갖기를 원하는 목적으로 행하는 경우

2.	도피성 가출: 단순히 친구들과 어울려 놀고 싶은 충동에 의해 가출하는 경우

3.	추방형 가출: 가족이나 주위 환경으로부터 가출을 하도록 떠밀려 나온 경우

4.	방랑성 가출: 밖에서 생활하는 것이 좋아 1~2년 정도 밖에서 배회하면서 사는 것이 생활이 된 경우

5.	생존성 가출: 가족의 신체적ㆍ심리적 학대로부터 생존을 위해 어쩔 수 없이 도망쳐 나온 경우

정답 : [

]
정답률 : 48%

52.

청소년 보호법상 청소년 유해매체물을 방송해서는 안 되는 시간대로 옳은 것은?(2015년 03월)

1.	평일은 오전 8시부터 오전 10시까지와 오후 3시부터 오후 10시까지

2.	평일은 오전 8시부터 오전 10시까지와 오후 2시부터 오후 10시까지

3.	방학기간은 오전 9시부터 오후 11시까지

4.	토요일은 오전 7시부터 오후 10시까지

5.	공휴일은 오전 8시부터 오후 11시까지

정답 : [

]
정답률 : 70%

<문제 해설>
- 평일: 07~09시 / 13~22시
- 토요일, 공휴일, 방학: 07~22시
[해설작성자 : 더쿠]

53.

청소년복지 지원법상 다문화가족의 청소년을 지원할 목적으로 설치ㆍ운영할 수 있는 기관은?(2016년 03월)

지역아동센터

2.	이주배경청소년지원센터

청소년꿈키움센터

4.	청소년보호ㆍ재활센터

5.	지방청소년활동진흥센터

정답 : [

]
정답률 : 62%

54.

학교폭력 신고 대표전화 번호는?(2014년 03월)

115

116

117

118

1318

정답 : [

]
정답률 : 60%

55.

청소년유해약물과 유해업소 등을 규제하기 위한 목적으로 제정된 법률은?(2014년 03월)

소년법

청소년 보호법

3.	아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률

청소년기본법

청소년복지 지원법

정답 : [

]
정답률 : 57%

56.

청소년보호법상 청소년유해환경에 해당되는 것을 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

ㄷ, ㄹ, ㅁ

4.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

5.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 62%

57.

긴즈버그(E. Ginzberg)의 직업선택 발달이론에서 잠정적 단계(tentative period)에 포함되지 않는 것은?(2016년 03월)

1.	흥미기(interest stage)

2.	가치기(value stage)

3.	능력기(capacity stage)

4.	환상기(fantasy stage)

5.	전환기(transition stage)

정답 : [

]
정답률 : 55%

58.

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력대책자치위원회가 피해학생의 보호를 위하여 학교의 장에게 요청할 수 있는 피해학생에 대한 조치사항으로 명시된 것을 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄱ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㅁ

3.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

4.	ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

5.	ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 64%

59.

머튼(R. Merton)의 아노미 이론에서, 개인이 문화적 목표는 거부하지만 제도화된 수단은 수용하는 유형은?(2016년 03월)

1.	동조형(conformity)

2.	혁신형(innovation)

3.	의례형(rituals)

4.	도피형(retreatism)

5.	반항형(rebellion)

정답 : [

]
정답률 : 46%

60.

홀랜드(J. Holland)의 이론에서 사회형에 속하는 직업을 모두 고른 것은?(2016년 03월)

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 : [

]
정답률 : 56%

61.

경험학습에 관한 설명으로 옳은 것은?(2015년 03월)

1.	학습에서 과정보다 결과물을 강조한다.

2.	지식위주의 행동변화를 강조한다.

3.	학습활동 및 학습결과는 생활과 적절한 관련성을 가져야 한다.

4.	교수자에 의한 일방적인 교수학습관계를 형성한다.

5.	학습자의 흥미와 관심은 배제되어야 한다.

정답 : [

]
정답률 : 0%

62.

청소년활동에서 몰입경험의 특성으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	자신의 활동목적이 분명하다.

2.	활동과제의 수준이 청소년의 능력수준보다 낮으면 몰입이 일어나게 된다.

3.	미래의 혜택보다는 활동 자체에서 보상을 받으며 학습한다.

4.	양적시간 개념이 상실된다.

5.	현재 수행 중인 활동과제에 집중되어 있다.

정답 : [

]
정답률 : 0%

63.

신라 화랑도의 세속오계(世俗五戒)가 아닌 것은?(2015년 03월)

1.	교우이신(交友以信)

2.	사친이효(事親以孝)

3.	임전무퇴(臨戰無退)

4.	살생유택(殺生有擇)

5.	부부유별(夫婦有別)

정답 : [

]
정답률 : 7%

64.

다음에서 공통으로 설명하는 프로그램 요구분석법은?(2015년 03월)

데이컴법

결정적사건분석법

개별이력법

델파이법

서베이법

정답 : [

]
정답률 : 10%

65.

다음에서 설명하는 청소년 프로그램 개발 접근의 원리는?(2016년 03월)

선형적 접근

비선형적 접근

비통합적 접근

통합적 접근

중층적 접근

정답 : [

]
정답률 : 0%

66.

브레인스토밍 지도법에 관한 내용을 모두 고른 것은?(2014년 03월)

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㅁ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 : [

]
정답률 : 0%

67.

청소년활동의 핵심 구성요소로 보기 어려운 것은?(2014년 03월)

교구재

지도자

청소년

프로그램

활동터전

정답 : [

]
정답률 : 16%

68.

청소년활동의 지도 원리로 보기 어려운 것은?(2014년 03월)

전인성

관리성

다양성

융통성

자발성

정답 : [

]
정답률 : 9%

69.

허쉬(P. Hersey)와 블랜차드(K. Blanchard)가 제시한 리더십 유형 중 지시적 행동도 높고, 지원적 행동도 높은 청소년지도자의 행동유형은?(2015년 03월)

1.	위임형(delegating approach)

2.	지원형(supporting approach)

3.	코치형(coaching approach)

4.	지시형(directing approach)

5.	거래형(transactional approach)

정답 : [

]
정답률 : 17%

70.

하트(R. Hart)가 제시한 청소년의 참여형태 중 청소년이 자신의 의견을 표출하긴 하지만, 청소년수련활동에는 전혀 영향을 미치지 못하는 상태에 해당하는 단계는?(2015년 03월)

1.	명목주의(tokenism) 단계

2.	성인주도(adult initiated) 단계

3.	동등한 파트너십(equal partnership) 단계

4.	상의와 통지(consulted and informed) 단계

5.	제한적 위임과 통지(assigned but informed) 단계

정답 : [

]
정답률 : 10%

71.

청소년지도방법의 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	청소년지도방법은 목표를 달성하기 위한 의도적인 활동이다.

2.	청소년지도방법은 목표를 달성하기 위한 비체계적인 활동이다.

3.	청소년지도방법은 청소년의 자기주도적이고 능동적인 참여를 필요로 한다.

4.	청소년지도방법은 청소년지도자와 청소년간의 상호작용 속에서 이루어진다.

5.	청소년지도방법은 목표를 달성하기 위한 수단적인 성격을 지닌다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

<문제 해설>
2. 비체계적이 아닌 체계적 활동이다.
[해설작성자 : 진향]

72.

청소년기본법령상 청소년수련시설에 종사하는 청소년지도사는 2년마다 몇 시간 이상의 보수교육을 받아야 하는가?(관련 규정 개정전 문제로 여기서는 기존 정답인 3번을 누르면 정답 처리됩니다. 자세한 내용은 해설을 참고하세요.)(2015년 03월)

10시간

15시간

20시간

25시간

30시간

정답 : [

]
정답률 : 10%

<문제 해설>
정답은 2. 15시간

출제당시에는 청소년지도사 보수교육이 2년마다 20시간이었으나, 2016.12.27 청소년기본법령 개정으로 인하여 보수교육이 2년마다 15시간으로 개정되었습니다.

출처: 한권으로 끝내는 청소년상담사 3급 최신기출문제/1타클래스교육그룹/김덕희 저
[해설작성자 : 황금리본]

73.

청소년활동 진흥법령상 청소년수련지구에 설치하여야 하는 시설의 종류를 모두 고른 것은?(2015년 03월)

ㄴ

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

정답 : [

]
정답률 : 17%

74.

청소년활동 프로그램의 평가 과정을 순서대로 바르게 나열한 것은?(2014년 03월)

1.	ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅂ - ㅁ

2.	ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㅂ - ㅁ

3.	ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㅁ - ㅂ

4.	ㄷ - ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㅂ - ㅁ

5.	ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㅁ - ㅂ

정답 : [

]
정답률 : 17%

75.

청소년활동진흥법상 수련시설의 설치ㆍ운영에 관한 설명으로 옳은 것은?(2014년 03월)

1.	청소년수련관은 읍ㆍ면ㆍ동에 1개소 이상 설치ㆍ운영하여야 한다.

2.	청소년문화의집은 시ㆍ군ㆍ구에 1개소 이상 설치ㆍ운영하여야 한다.

3.	청소년수련시설의 설치 허가권자는 여성가족부장관이다.

4.	시ㆍ도지사 및 시장ㆍ군수ㆍ구청장은 청소년특화시설을 설치ㆍ운영할 수 있다.

5.	국가는 수련시설의 설치ㆍ운영에 필요한 경비를 보조해야 한다.

정답 : [

]
정답률 : 9%

<문제 해설>
[암기팁]
청소년 수련관은 시.군.구
청소년 문화의 집은 읍,면,동
수련시설 허가는 시도 지사,시장,군수,구청장
국가는 수련 시설의 경비의 일부를 '보조할 수 있다'(보조해야 한다가 아님)
[해설작성자 : 황금리본]

76.

청소년활동 진흥법 제2조(정의)에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 숫자가 순서대로 옳은 것은?(2015년 03월)

19, 1

19, 2

19, 3

24, 1

24, 2

정답 : [

]
정답률 : 0%

77.

청소년활동 진흥법령에 제시된 수련시설 안전기준에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	비상연락장치를 유지하여야 한다.

2.	매년 1회 이상 시설물에 대한 안전점검을 실시하여야 한다.

3.	수련시설 종사자에 대하여 정기적으로 안전교육을 실시하여야 한다.

4.	상병자(傷病者)에 대하여 응급처치를 할 수 있는 구호설비와 기구를 갖추어야 한다.

5.	안전사고ㆍ응급환자 발생 등에 대비하여 긴급 후송대책 방안을 마련하여야 한다.

정답 : [

]
정답률 : 0%

<문제 해설>
2. 안전점검은 매년이 아닌 매월 실시하여야 한다.
[해설작성자 : 진향]

78.

청소년활동 진흥법상 청소년수련시설 운영대표자가 정기 안전점검 실시 후 그 결과를 제출해야 하는 대상에 포함되는 것은?(2016년 03월)

보건복지부장관

특별자치시장

교육부장관

국무총리

행정자치부장관

정답 : [

]
정답률 : 6%

79.

청소년수련활동의 특성으로 보기 어려운 것은?(2015년 03월)

체험적 활동

청소년중심의 활동

타율적 활동

4.	집단적이고 경험적 활동

5.	도전적이고 모험적 활동

정답 : [

]
정답률 : 9%

80.

공공 청소년수련시설 운영의 활성화 요건으로 보기 어려운 것은?(2014년 03월)

1.	마케팅 대상 집단을 명확히 해야 한다.

2.	지역사회 중심의 운영 전략을 수립해야 한다.

3.	지역사회 연계를 강화해야 한다.

4.	지역사회 변화의 견인차 역할을 수행해야 한다.

5.	다양한 수익사업을 확대해야 한다.

정답 : [

]
정답률 : 10%

81.

청소년활동 진흥법상 “숙박형등 청소년수련활동”의 계획을 해당 관청에 신고하지 않아도 되는 경우로 명시되지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	다른 법률에서 지도ㆍ감독 등을 받는 비영리 법인이 운영하는 경우

2.	다른 법률에서 지도ㆍ감독 등을 받는 비영리 단체가 운영하는 경우

3.	청소년이 부모 등 보호자와 함께 참여하는 경우

4.	종교단체가 운영하는 경우

5.	비숙박형 청소년수련활동 중 인증을 받아야 하는 활동인 경우

정답 : [

]
정답률 : 10%

82.

청소년수련활동의 관점에서 집단역동(group dynamics)에 관한 설명은?(2014년 03월)

1.	청소년지도자가 공유하고 있는 목표를 성취하는 것이다.

2.	집단 내에서 보다 효과적인 상호작용을 통해 집단의 발전과 생산성을 높여주는 것이다.

3.	청소년지도자와 청소년 간의 일방향적인 의사소통을 하는 과정이다.

4.	청소년지도자의 행동변화를 위해 환경을 적절하게 조성해 주는 과정이다.

5.	청소년이 개인 및 지역사회 문제에 관심을 갖도록 지도하는 것이다.

정답 : [

]
정답률 : 14%

83.

다음 내용들이 공통으로 해당되는 인증수련활동의 영역은?(2015년 03월)

직업체험활동

자기계발활동

봉사활동

교류활동

건강ㆍ보건활동

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

84.

시ㆍ군ㆍ구 등의 지방자치단체가 청소년정책과 관련한 청소년 의견을 수렴하기 위하여 설치ㆍ운영하고 있는 청소년기구는?(2014년 03월)

청소년복지위원회

청소년보호위원회

청소년참여위원회

청소년특별위원회

청소년활동위원회

정답 : [

]
정답률 : 15%

85.

청소년활동 진흥법상 청소년수련활동 인증에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2015년 03월)

1.	국가는 청소년수련활동의 내용과 수준을 향상시키기 위해서 청소년수련활동 인증제도를 운영해야 한다.

2.	국가는 청소년수련활동 인증제도를 운영하기 위하여 청소년수련활동 인증위원회를 보건복지부에 설치ㆍ운영해야 한다.

3.	국가는 인증수련활동을 공개해야 한다.

4.	청소년수련활동 인증위원회는 청소년수련활동을 인증받은 자가 거짓이나 그 밖의 부정한 방법으로 인증을 받은 경우 인증을 취소해야 한다.

5.	청소년수련활동 인증위원회의 인증을 받지 아니한 경우에는 인증을 받았음을 나타내는 표시를 하거나 이와 유사한 표시를 해서는 안 된다.

정답 : [

]
정답률 : 알수없음

86.

청소년기본법령상 청소년특별회의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2014년 03월)

1.	2년마다 개최하여야 한다.

2.	참석대상과 운영방법 등의 세부사항은 대통령령으로 정한다.

3.	여성가족부장관은 회의참석 대상을 정할 때 성별ㆍ연령별ㆍ지역별로 각각 전체 청소년을 대표할 수 있도록 노력해야 한다.

4.	특별시ㆍ광역시ㆍ도ㆍ특별자치도 단위의 지역회의를 개최한 후에 전국단위의 회의를 개최하여야 한다.

5.	청소년분야의 전문가와 청소년이 참여한다.

정답 : [

]
정답률 : 24%

87.

콜브(D. Kolb)가 제시한 경험학습의 진행과정이 아닌 것은?(2016년 03월)

1.	추상적 개념화(abstract conceptualization)

2.	적극적 실험(active experimentation)

3.	반성적 관찰(reflective observation)

4.	주도적 개입(initiative involvement)

5.	구체적 경험(concrete experience)

정답 : [

]
정답률 : 15%

88.

청소년활동 진흥법령상 청소년수련활동 인증제도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?(2016년 03월)

1.	개인도 인증을 신청할 수 있다.

2.	청소년단체도 인증을 신청할 수 있다.

3.	지방자치단체도 인증을 신청할 수 있다.

4.	위험도가 높은 청소년활동은 인증을 신청할 수 없다.

5.	청소년 참가인원이 150명 이상인 경우 인증을 받아야 한다.

정답 : [

]
정답률 : 6%

89.

청소년활동 프로그램 개발과정을 순서대로 바르게 나열한 것은?(2016년 03월)

1.	기획-설계-평가-피드백-마케팅

2.	실행-평가-마케팅-기획-설계

3.	설계-기획-마케팅-실행-평가

4.	기획-실행-설계-마케팅-평가

5.	기획-설계-마케팅-실행-평가

정답 : [

]
정답률 : 10%

90.

다음에서 공통으로 설명하는 것은?(2015년 03월)

청소년어울림마당

방과후학교

워킹스쿨버스

4.	청소년방과후아카데미

지역아동센터

정답 : [

]
정답률 : 0%

정 답 지